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本文阐述了培训在环境管理体系实施中的重要作用,对做好培训工作应注意的问题及如何做好培训工作做了介绍。 相似文献
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《黑龙江环境通报》2014,(7)
为了全面分析中小学教师进行教育技术能力中级培训后教育技术应用能力发展状况,分析培训迁移效果,采用问卷调查和深度访谈相结合的研究方法,以参加教育技术能力中级培训的广州市1101期50班为研究对象,对其中的32位教师进行了跟踪研究,对8位教师进行了深度访谈。研究发现:这些教师使用信息技术的频率和能力进一步提高,进行信息技术与课程整合的主动性提升,信息化教学设计意识与能力进一步提高,能够充分利用科技工具进行科研与创新。但是信息技术与教学的深度融合需要进一步发展,随着时间的推移,培训效果有所减弱,也需要持续的多种方式的支持。最后对培训内容和培训方式进行了反思,并提出了建议。 相似文献
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系统分析了国内外移动体验式安全培训的现状,介绍了典型案例,总结了移动体验式培训的特点,指出了移动体验式安全培训的研究方向和操作自动化、场景抽象化、项目多样化是其发展趋势。 相似文献
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宋晓荣 《安全.健康和环境》2010,10(1):25-26
HSE培训是提高员THSE意识,确保安全生产稳定局面的有效途径。河南油田井下作业队伍专业化整合以来,通过制定切实可行的培训计划、合理划分培训层次,采用灵活的培训方式和持续严密的考核,使全员的HSE培训收到了预期的效果。本文结合工作实际,对如何提高全员HSE培训质量进行探讨。 相似文献