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黑颈鹤是我国特种鹤种,也是全世界十五种鹤中唯一的高原鹤类,是列入世界濒危物种的我国一级保护动物。云南省是世界黑颈鹤最主要的越冬地,一九八三年国际鹤类基金会曾经公布,全世界仅存二百只;但近年来,在云南中甸、宁蒗、昭通、寻甸、会泽等八个市县的十五个地方有黑颈鹤越冬,其数量在二千只以上。其 相似文献
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现存鹤类有15种,分为4个属,主要分布在较温暖的中低纬度地区.17种化石种类主要分布在当时温暖的欧洲、北美地区.鹤类的这种分布格局与分类体系与第四纪冰期造成的气候冷暖格局变化相一致,说明了第四纪冰期对鹤类分布与进化有直接的影响. 相似文献
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现存鹤类有15种,分为4个属,主要分布在较温暖的中低纬度地区。17种化石种类主要分布在当时温暖的欧洲、北美地区。鹤类的这种分布格局与分类体系与第四纪冰期造成的气候冷暖格局变化相一致,说明了第四纪冰期对鹤类分布与进化有直接的影响。 相似文献
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鹤类处在湿地生态锥体的顶端,是生物链中不可缺少的重要环节。由于它对栖息环境的特殊生物学要求而对生态环境质量高度敏感,成为湿地生态环境质量的最佳指示动物。鹤类的存在标志着它们的栖息区域和迁徙路线的生态平衡。鹤类具有重要的生态价值。大多数鹤类是候鸟,其繁殖区、越冬区和迁徙路线跨越很多国家,可以说鹤类是一种国际性资源,仅仅依赖自然保护区局部保护是远远不够的,必须进一步加强鹤类的联合保护。一、鹤类自然保护区境内及周围村屯、企事业单位、驻军的联合保护。如1980年黑龙江林业厅和齐齐哈尔、富裕、林甸、杜尔伯特、 相似文献
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黑颈鹤(Crus nigricollis)是鹤类中最晚发现的一种,是中国特有的鹤类,也是唯一生活在高原的鹤,已被列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》一类保护动物和国家一类重点保护动物。它繁殖在青海、西藏南部和四川 相似文献
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作为国家级珍禽自然保护区,盐城保护区是联合国教科文组织人与生物圈网络成员,在全球鹤类保护中占有十分重点的位置,全球60%以上的野生丹顶鹤在盐城保护区越冬。保护区是生物多样性富集的地区,栖息着国家一级珍禽12种、二级珍禽67种。每年冬春有千万只水禽在迁飞过程中,途径保护区觅食和栖息,是东亚—澳大利亚珍禽迁徒的重要通道。 相似文献
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仙鹤——这是人们对鹤类的习惯叫法,它是大家熟悉和喜爱的动物。那修长的身躯、秀逸的体态、幽娴的性情、潇洒超俗的风度、阿娜多姿的午蹈,给人留下了深刻而美好的印象。因此,古往今来弓}得不少诗人、画家为它写诗作画。更有人别具匠心地把它编入神话故事中,成为仙人、道士的陪伴和乘骑。民间还传说鹤龟同寿可活千年,实际鹤的寿命只有50—60年,虽在鸟类中可算长寿但它远不及龟,只因龟其貌不扬难登大雅之堂,所以人们才找鹤作替身,奉为长寿的象征;鹤结伴终身又是纯洁爱情的象征。所以人们喜爱它视为吉祥之物。“双鹤图”、“鹤舞图”、“松鹤图”等等,就是画家为了满足人们精神需要和艺术享受而造作的。其中“松鹤图”是最受大家欢迎 相似文献
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《环境科学与技术》2015,(Z1)
我国西南地区鹤鹳物种多样性高,目前共记录到12种。黑颈鹤Grus nigricollis、灰鹤Grus grus、黑鹳Ciconia nigra、钳嘴鹳Anastomus oscitans数量较多,彩鹳Mycteria leucocephala、秃鹳Leptoptilos javanicus、赤颈鹤Grus antigone已经绝迹,而近期发现的钳嘴鹳和白颈鹳Ciconia episcopus为我国鸟类新纪录、白鹤Grus leucogeranus为西南地区鸟类新纪录。认为我国西南地区是北方部分鹤鹳的越冬地和南方部分鹤鹳的扩散地,南北鹤鹳汇集和过渡特征明显。 相似文献
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扎龙保护区鹤类基本状况及保护对策 总被引:4,自引:0,他引:4
根据扎龙保护区15年的调查数据得出丹顶鹤、白枕鹤数量稳步增加,白鹤、白头鹤数量波动较大、灰鹤、堂良鹤数量较少,沙丘鹤是2003年首次发现的新鹤种的结论,并依据扎龙保护区生境提出保护对策. 相似文献
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陈州■庐其畜二鹤甚驯。一创死。一哀鸣不食。庐勉饲之。乃 就食。一旦。绕鸣庐侧。庐曰。尔欲去耶。有天可飞。有树可。不尔羁也。鹤振翅翮云际。数四徊翔乃去。庐老病无子。后三年。归队黄蒲溪上。晚秋萧索。曳杖林间。忽有一鹤盘空。鸣声凄断。庐仰祝曰。若非我陈州之鹤。果尔。当即下。鹤竟投入怀中。以喙牵衣。旋舞不释。庐抚之泣曰。我老无血胤。形悲影吊。尔幸留者。当如孤山并老。共此残年。遂引之归。为写溪塘泣鹤图。中绘已像。置一鹤其傍。后庐殁。鹤亦不食死。家人瘗之墓左。 徐司训觐。宅近启圣祠。纵奴射鹳。合邑之鹳。无不带… 相似文献
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冬天从青藏高原等地来会泽自然保护区越冬的350余只黑颈鹤,4月15日前几乎都已返回,但在长海子自然保护区内仍有一只没有飞走。经环保部门和护鹤员多次观察确认此鹤一是老。二是在病态中不可能返回繁殖地时,环保部门为了防止人 相似文献
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迈进科学的殿堂东北林业大学的杭馥兰老师,从保护区鹤类事业发展中,看到青年人是自然保护事业的希望。她认为,青年人有志就应该帮他们插上知识的翅膀。于是,她找到当时保护区的领导,郑重地说:“为了培养青年人,你们能不能送徐秀娟去林业大学野生动物系深造?” 相似文献