用创意让垃圾重生——北京市西二旗小学“玩具再创意”活动一探

正"大家请看这里,这是此次展览的代表作品之一,它是由废弃的塑料玩具拼成的中国地图,表达出了我国现在各个角落都遍及着塑料垃圾。"2014年4月26日,中华世纪坛的中心展厅内,北京市海淀区西二旗小学的一位同学认真地为前来参观的家长和同学们讲解他们的作品(图1)。"现在的世界正处于塑料时代,塑料时代既方便了我们的生活,同时也在破坏着我们的世界。塑料变成垃圾后对我们的环境和生活有很严重的影响,但是只要我们不随意弃塑料垃圾,以我们     

北京:垃圾分类在行动

<正>张阿姨说:"我以前就在市政部门工作,退休后也热衷公益事业,现在赶上垃圾分类再次被提上日程,太好了!有了在职党员的带动,居民的动力肯定更足了!"根据《北京市生活垃圾分类治理行动计划(2017—2020年)》:今年年底前,全市垃圾分类示范片区覆盖率将达到60%,2020年底达到90%。从提供服务、方便居民入手,通过政府引导、宣传动员、专职分解员、智能化管理等多种手段,培养市民垃圾分类的意识和习惯,北京正稳步推进垃圾分类。目前,北京市实行的垃圾分类标准为厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾、可回收物四类。试点居民把垃圾分好,然后送到投放点。     

辛庄垃圾分类幕后的故事

正位于北京市昌平区的辛庄村,在净塑环保、垃圾分类推进中走在了前列,这背后又有着怎样的酸甜苦辣呢?辛庄村是位于北京市昌平区兴寿镇,京密引水渠旁的一个小村庄,因为在2016年开展了垃圾分类而声名鹊起。辛庄在受到社会各界广泛关注的同时,背后又有着许多有趣的故事。出门带"五宝"如果去辛庄参观,或者参加辛庄环保小组组织的各种分享会,那么总少不了一点,就是鼓励大家出门带"五宝"。"五宝"可是环保达人的标配:饭盒、水杯、     

环境伦理对法律的拷问

2003年闹“非典”那会儿,北京某小区有人把垃圾乱放在楼道口,臭味弥漫、蚊蝇翻飞,脏不堪言。小区物管根据北京市城市管理有关规定,在垃圾小山旁贴出处罚告示,可这不仅没起到警示作用,而且警示牌的出现,似乎为乱扔垃圾者指明了更准确的坐标。没辙,有人想了一招,把处罚警示语换成     

争当环保小卫士

正为了让大家明白环保的重要性,我们实验小学开展了一系列别开生面的环保活动:制作垃圾分类箱、回收旧电池、废旧物品制作工艺品等,其中最让我记忆犹新的还是垃圾分类活动。老师先和同学们强调垃圾分类的重要性,之后让我们学会区分可回收物和不可回收物,像我们平时用完的草稿纸、喝完的饮料瓶都属于可回收物,这些物品回收处理后,可以变为有用的原材料;如厨余垃圾、玻璃渣等就属于不可回收物,需要集中处理,避免污染环境。同学们听得津津有味,原来     

校园垃圾分类教育必须“家校合作”——专访北京市朝阳区可持续发展教育研究分会会长刘洁

正垃圾分类并不是一场"浪潮",而是一项长效工作,是我们迈向生态文明的起点与抓手,重在全民参与,贵在日常坚持。今年5月,新版《北京市生活垃圾管理条例》(以下简称新《条例》)正式实施,北京市生活垃圾分类步入新阶段。为落实新《条例》内容,北京市教委研究制定了《北京市学校生活垃圾分类工作方案》(以下简称《方案》),要求各     

北京市垃圾填埋场地下水中砷、汞含量分析

生活垃圾的处置一直以填埋为主,垃圾填埋承载着巨大的环境压力,尤其是垃圾填埋产生的渗滤液会对地下水造成砷、汞污染。为了解北京市生活垃圾填埋场地下水砷、汞污染水平,在北京市5座生活垃圾填埋场布设采样点,采集36个地下水样品,采用氢化物发生-原子荧光法,分析了地下水砷、汞含量特征。结果表明,36个地下水样品砷浓度范围0.41~4.82μg/L,汞浓度范围0.024~0.121μg/L,北京市典型垃圾填埋场地下水样品不存在砷、汞污染问题。     

垃圾瘦身,环境变美

正今年寒假,我们绿色小记者团组织策划了一次社区实践活动,通过到帝邦帝海小区参观采访,我们了解到社区垃圾的来源、分类等具体情况。我们的采访对象是一位负责保洁工作的阿姨,整场采访在轻松的氛围中进行。"阿姨,这个小区实行垃圾分类吗?""当然了,这个小区是我们区进行垃圾分类的试点社区。""居民知道怎样分类吗?""看,为了提升居民的垃圾分类意识,小区在每组垃圾桶的后面竖立了宣传栏,宣传栏上对怎样     

垃圾分类,星火燎原

<正>近年来,我国加速推行垃圾分类制度,全国垃圾分类工作由点到面、逐步启动,成效初显。46个重点城市先行先试,推进垃圾分类取得积极进展。今年以来,各地陆续推出了一系列政策举措,积极推动垃圾分类。继上海市7月1日推行垃圾"强制"分类后,北京市推出生活垃圾分类治理三年行动计划:今年年底前,全市垃圾分类示范片区覆盖率将达到60%,2020年底达到90%。从提供服务、     

垃圾分类,星火燎原

<正>近年来,我国加速推行垃圾分类制度,全国垃圾分类工作由点到面、逐步启动,成效初显。46个重点城市先行先试,推进垃圾分类取得积极进展。今年以来,各地陆续推出了一系列政策举措,积极推动垃圾分类。继上海市7月1日推行垃圾"强制"分类后,北京市推出生活垃圾分类治理三年行动计划:今年年底前,全市垃圾分类示范片区覆盖率将达到60%,2020年底达到90%。从提供服务、方便居     

抓班会促环保行动的落实

一提环保,学生们大多认为到大街宣传,到红领巾街、文明岗去捡拾白色垃圾才是环保,却不知在学校里更需环保。 发现问题,确定班会主题 　　每天我们都要做值日,会发现总有扫不完的垃圾,一天要倒三四次纸篓,教室、楼道里仍不见干净整洁。抓住这个问题,调动班干部课下调查下列问题：①每班平均每天倒几次垃圾;②把垃圾分类会发现什么;③怎样减少垃圾。一周后,班干部主动找到我一起制定了班会的主题《实话实说》,其目的是让学生真正感受制造垃圾的是谁 ?怎样做才能把垃圾减少到最低的限度。 　　抓住问题,制定合理的“决议” 　　发…     

环保节

正为了让水变得更清,天变得更蓝,空气变得更加清新,我们班同学共同商量成立一个环保节。我们决定把6月2日变成环保节,这样大家在欢度儿童节后又会有一个更加有意义的节日。那天,同学们带着需要的物品来到教室。下课铃一响,同学们像一只只欢快的小鸟飞向教室外。我们分成几个小组行动,植树小组们动作麻利极了,他们有的植树,有的给树修剪枝条,还有的给树浇水施肥。分类垃圾小组们有的在忙着到各个班级宣     

坚持“首善”标准，突出教育特色——北京市召开教育系统生活垃圾分类工作推进会

正要把生活垃圾分类工作与新冠肺炎疫情防控常态化紧密结合起来,与学校开学复课和教育教学管理结合起来,充分认识在教育系统做好生活垃圾分类工作的重要性、紧迫性和特殊性。5月15日,北京市教育系统以视频会议的方式召开生活垃圾分类推进会,对全市教育系统生活垃圾分类工作进行再动员、再部署。北京市教委主任刘宇辉在讲话中强调,北京是"首善之区",要坚持"首善"标准,突     

北京市海淀区开展垃圾分类工作见成效

正2020年5月1日《北京市生活垃圾管理条例》正式实施以来,北京市海淀区坚持以党的建设为统领、全面构建统筹推进的工作格局,做到"三个坚持"实现"三个全面",全区垃圾分类工作取得了良好的工作成效。2020年5月1日《北京市生活垃圾管理条例》(以下简称《条例》)正式实施以来,北京市海淀区结合深入落实"两新两高"(以挖掘文化科技融合新动力、构建新型城市形态为总抓手,推动高质量发展、打造高品质城市)区域发展战略的实际,在贯彻     

垃圾分类折射出文明素质

正根据北京市城市发展规划,"十三五"期间北京市将研究适时推进生活垃圾强制分类。北京市发改委和城市管理委员会的数据显示,2013年至2014年间垃圾日均处理量是1.8万吨,而到了2015年则达到2.17万吨。全国的垃圾数量应该是天文数字,但对于大多数中国家庭来说,"垃圾分类"还只停留在一句口号上。德国从20世纪70年代开始实行垃圾分类收集后,到90年代,玻璃的回收量已达到其产生     

垃圾围城——王久良摄影作品

<正>在一年半的时间里,王久良通过对北京周边几百座垃圾场的走访与调查,最后用朴素与真实的影像向我们呈现了垃圾包围北京的严重态势。图①.站在垃圾边上的拾荒者的孩子。图②.北京市通州区台湖镇。这是台湖镇北小营与西太平庄之间的一条柏油马路,原来路侧的一座垃圾     

让环保的种子在夏令营中萌芽

正"地铁环保小课堂"迎来了今年暑假的第8场授课。今天环保小课堂的主题是——辐射,来自江苏省核与辐射监督管理中心的专家为同学们讲授了辐射知识。为提高中小学生的环保意识,营造全面关心环保、支持环保、参与环保的良好社会氛围,江苏省环保厅在暑期举办了"环保一日夏令营",带领同学们参观一次生态环保体验中心、参加"地铁环保小课堂"听一堂生动的环保课、观看一部生态环保主题电影、绘制一个独一无二的环保布袋,同学们在玩中学习了环保知识,环保的种子在同学们心中萌芽。     

日本琦玉县垃圾处理场

日本琦玉县垃圾处理场从东京出发，汽车时紧时慢，走了近两个小时后，驶入日本琦玉县越谷市境内。今天的活动是参观琦玉县东部的清扫组合第一工场垃圾处理场。汽车停在了一座具有欧洲中世纪宫殿风格的建筑物旁，我们被告知，已经到了参观地点。谁能想到，这就是处理垃圾的...     

参观垃圾处理厂

正月初七下午,我们小记者一行四人在家长的陪同下去参观了垃圾处理厂。刚进厂门,一股令人作呕的臭味儿便扑面而来,堆积如山的垃圾映入眼帘。在这里,垃圾处理的工艺非常先进,过程非常复杂。首先,垃圾被铲车送到输送带上,在传送带上用锋利的东西将垃圾袋子划破,让里面的垃圾倒出来,这样才能进行垃圾分拣。由工作人员手工把易拉罐、瓶子、塑料袋、衣服等进行分拣。分拣出来的     

用小课堂讲好环境保护

正"天啊!这么多!""如此多的垃圾怎么处理呢?""我们为什么没有被垃圾围城呢?""该怎么减少垃圾呢?"孩子们提出了一连串的问题,并试图从老师提供的阅读资料中找到答案。随着环境保护部易名生态环境部,不少环保人都欢欣鼓舞:环境保护工作更加高大上了!公众的信心也为之一振:国家对环境保护更重视了,人民对绿水青山的向往得到了更有力的保障。但不少老师却困惑了:生态环境教育的命题更大了,我们该如何传递给小学生和中学生呢?笔者有幸在3月底参加了北京市东四九条小学的一节环保课,深受启发。