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正浦阳街道13个社区,1618个党员,划分党员网格1512个,架构起了垃圾分类网格化管理"横向到边,纵向到底"的框架,确保了"每一户都要人监管,每项任务都有人来落实"。垃圾分类难,城区垃圾分类更难。近年来,浙江省浦江县农村垃圾分类工作已经实现常态化、长效化的良性循环。2017年6月浦江被中华人民共和国住房和城乡建设部列入全国首批百个农村垃圾分类和资源化利用示范点。农村垃圾分类大力助推了浦江美丽乡村 相似文献
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《中国环境管理干部学院学报》2019,(5)
以上海市推行垃圾分类新政策为背景,研究上海在宣传工作、监督指导、智能化管理和垃圾回收利用技术革新等方面取得的经验。结合我国大学校园垃圾分类现状,对校园垃圾分类工作的推行提出了几点建议:加大宣传力度、合理利用网络平台、健全奖罚分明制度、健全校企合作方式等。力争通过大学生改变传统的垃圾分类观念,带动整个城市垃圾分类工作的开展,让垃圾分类从真正意义上成为新时尚。 相似文献
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大学生作为社会经济发展的新兴力量,其垃圾分类等亲环境行为对提升整个社会的环境治理成效起到重要作用。本文基于计划行为理论与“知—信—行”模式,构建大学生垃圾分类意愿机理模型,对南京市在校大学生的垃圾分类意愿进行问卷调查,运用结构方程模型探究影响大学生垃圾分类意愿的关键因素,通过差异性检验探讨不同类型高校在关键因素上的差异,并通过多群组分析探讨性别、设施与服务体系在意愿影响上的差异性。研究结果表明:①环境认知会通过行为态度、知觉行为控制形成一个传导机制间接影响大学生垃圾分类意愿;②行为态度、知觉行为控制显著影响大学生垃圾分类意愿,而主观规范无显著影响;③调研高校学生的垃圾分类意愿水平存在异质性,表现为高职院校>一般院校>重点高校;④性别差异显著影响垃圾分类意愿,女生更容易受到主观规范的影响,而男生更容易受到知觉行为控制的影响;⑤设施与服务体系先进或落后,对垃圾分类意愿的影响无显著差异。据此,本文提出提升大学生群体垃圾分类意愿的对策建议,以期为培育大学生群体的亲环境行为及推进高校生活垃圾的分类治理提供决策参考。 相似文献
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<正>为贯彻和落实《甘井子区城市生活垃圾分类推进工作实施细则》文件精神,大连市甘井子区蓝城小学坚持"以教育促动学生,以学生带动家庭,以学校牵动社会"的理念,努力提高全体师生的生活垃圾分类和环境保护意识,引领广大师生、家长积极践行垃圾分类,为建设美丽大连,打造生态宜居、和谐共处的现代化城市发挥积极作用。健全组织机构,奠定环境教育基础以学校"十三五"教育规划为依据,以智慧校园环境文化创建为核心,学校成立了以校长为第一责任人的垃圾分类教育 相似文献
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《中国环境管理干部学院学报》2019,(5)
垃圾分类是环境保护工作的有机组成部分,高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要基地,应起到先锋作用。河北环境工程学院(以下简称河环院)以学生为主体,通过组建科研团队、开展科研活动、编制教材和标准、开展宣教活动、开设垃圾分类课程、打造示范基地等方式将垃圾分类融入全校师生的学习和生活之中,促进了垃圾分类工作的有序开展。在总结河环院开展垃圾分类工作一系列做法的基础上,创新性地提出以学生为主体建设垃圾分类与资源化利用的新思路。 相似文献
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<正>"垃圾分类是习惯成自然,一点儿都不难。"陈永康说,智慧居家馆的管理人员给每户家庭都发放了垃圾分类指导手册,通俗易懂,一学就会……近日,随着上海垃圾分类时代的到来,"垃圾分类"成为全国热门话题。四川省广元市作为全国第一批生活垃圾分类示范城市之一,于2018年2月12日印发了《广元市城市生活垃圾分类工作实施方案》,广元城市生活垃圾分类起步较早,特别是161座广元智慧居家馆和两辆流动智慧居家馆的设置,开创四川乃至全国先河,有效推动了生活垃圾分类进程。 相似文献
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为了明晰广州生活垃圾处理中存在的问题,探求部分问题解决的方案,通过对广州市生活垃圾分类及处理现状的调研,借鉴国内外垃圾分类实施的经验,对垃圾分类理念、监督管理、基础设施配备、流程设计、视觉服务等方面问题进行阐述,提出源头管理、流程设计、视觉引导等工作的思路,以推动广州垃圾分类工作持续有效开展。 相似文献
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城市生活垃圾分类收集是实现生活垃圾高效资源化和无害化处理的必然途径。垃圾分类制度的正式实行,使城市生活垃圾收运模式得到了优化,节约了填埋场库容,降低了填埋场失稳风险和焚烧烟气中的重金属含量。我国于2019年在全国范围内实施生活垃圾分类制度,全面推进了城市生活垃圾分类收集工作。分类收集对我国城市生活垃圾处理处置所产生的影响引起了业界广泛关注。通过文献调研,总结和分析了我国城市生活垃圾分类收集的现状及分类收集对生活垃圾不同处理处置方式的影响研究现状及进展,以期为我国更好地规划和管理生活垃圾处理处置及相关研究提供参考。 相似文献
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《中国环境管理干部学院学报》2019,(6)
<正>河北环境工程学院实施生活垃圾分类及资源化利用,是全面贯彻落实习近平总书记关于普遍推行垃圾分类制度的重要指示和河北省人民政府《关于加强城市生活垃圾分类工作的意见》的要求,是彰显学校环境教育特色的具体体现,是提升学生自我管理和服务能力的内在需求,是提升学生思想道德水平和环境素养的有效载体,努力实现"教育一个学生、带动一个家庭、文明整个社会"的良好效果。2019年年初,学校专门成立了校园生活垃圾分类工作办公室和校园垃圾分类及资源化利用项目组,各 相似文献
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《中国环境管理干部学院学报》2020,(3)
随着农业种植规模的扩大、农村消费需求的扩张及消费物品的多元化,农村垃圾种类多、范围广、污染重等问题愈发严重。究其根源,在于我国农村垃圾分类工作存在村民垃圾分类意识不强、基础设施及专业人员不足、管理部门权责不清三大主体性困境。对此提出要坚持"党建+队伍""专业+技术""差异+督查"三大突围之策,以提升村民分类意愿,提高分类工作质量和健全分类制度体系,以推进我国农村垃圾分类处理进程。 相似文献
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通过对瑞典的生活垃圾处理系统、垃圾分类意识培养、垃圾分类的法律制度建设、政企合作对垃圾进行分类处理等有效的生活垃圾分类和管理办法进行研究,得到了一些符合我国国情,值得我国学习和借鉴的管理方法和手段,例如建立系统化的生活垃圾管理系统、提高公民的垃圾分类意识,完善垃圾分类的法律体系、拓展与企业的密切合作等. 相似文献
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<正>有媒体报道,2015年杭州将推出一系列垃圾减量措施,将市区垃圾总量增长率控制在3%以内。杭州的每个垃圾袋都印上了二维码,乱扔不分类将会被追溯,定时定点投放、餐厨垃圾就地处理。应该为杭州带的这头叫好,尽管实施起来难度很大,比如不印二维码该怎么办?"垃圾围城"已成为中国城市之痛。随着经济的高速发展、城市化进程的加快,目前我国城镇生活垃圾年产量过亿吨,占世界垃圾总产量的20%左右,且每年以8%~9%的速度增长,许多城市正面临"垃圾围城" 相似文献