苏教版小学数学三年级《观察物体》第二课时教学设计

<正>教材简解:苏教版国标本小学数学三年级上册第八单元"观察物体"的主要教学内容是学生在初步学会从正面、侧面和上面进行物体观察的基础上,引导学生学会对3个正方形摆成的物体进行不同角度的观察与发现;能将看到的图形画出来,能根据所看到的形状判断出观察者的位置,并能动手实践,将看到的图形用三个正方体把物体摆出来。通过观察与操作,促成学生基本空间概念思维的形成。     

清理动脉血管垃圾的“纳米蜘蛛”

据国外媒体报道,美国哥伦比亚大学科学家近日成功研制出一种由DNA分子构成的＂纳米蜘蛛＂微型机器人,它们能够跟随DNA的运行轨迹自由地行走、移动、转向以及停止,并且它们能够自由地在二维物体的表面行走。据悉,这种＂纳米蜘蛛＂机器人的大小仅有4纳米,比人类头发直径的十万分之一还小。     

非专业美术教学浅析——技艺训练与审美

<正>非专业美术教学中,因为学生美术基础几乎是空白,因此,让学生在众多学业中掌握怎样的美术知识才是适度的而且有必要呢?我尝试着对美术"技艺"和"审美"进行对比并做分析。我认为美术基础训练目的是在于提高"技艺"和"部分审美"能力。通常的素描基本功训练在教学课时安排上占的比例要大,技能训练又直接体现在绘画基本功上。所以,打好造型的功底,如透视关系、比例关系、结构关系等非常重要。接下来就是对物体的明暗关系塑造的训练,也就是通常说的光与形的结合塑造,三大面、五大调的造型手段的反复认知。所有这一切都是建立在观察的基础上。而这也让我们认识到所有的技艺训练目的就是要达到手眼脑三者的默契流畅的配合。因此,教师应让学生在学习过程中多画、多练、多想,从而实现对学生     

游戏可以使幼儿获得数学关键经验

<正>小班的幼儿在很多方面已经表现出一定的数学学习能力,如,能在集合的界限内来感知集合,能分辨出特别多的和特别少的或有明显大小差异的物体,能按顺序念数词并出现了计数的倾向,能分辨开放的图形和封闭的图形,能感知现实生活中的上、下等空间方位关系等。在此基础上,我们确定了小班幼儿数学学习的有关内容:一、逻辑关系1.按物体的属性求同与分类,建立幼儿初步的"集合"观念。这里说的"属性"是指事物的特性,例如,物体的颜色、形状、质地、用途、数目等。"求同"就是挑出其中具有相同属性的事物,而"分类"     

我为黄老师画张像

<正>明天是"三八"妇女节,我想画张像送给我最敬爱的黄老师。我要给黄老师画一张娃娃脸,一头秀丽的头发,发梢微卷,再画上整齐的平刘海,涂上洋气的栗色。在那整齐的平刘海下,是一双炯炯有神的眼睛。我还要用淡粉色的彩笔涂出黄老师白里透红的皮肤,用粉红色的彩笔画上两片薄薄的嘴唇,这张嘴能说会道,还会说笑话逗我们开心呢。对了,我要把黄老师的眼睛画得弯弯的,嘴巴也画得弯弯的,因为黄老师很爱笑。黄老师说过:"每天和同学们在一起,我最开     

塑性理论基础(五) 应力应变关系(塑性本构关系)

一、广义虎克定律 1.弹性理论的基本假设: (1)假设物体是连续的。物体内部由连续介质组成,物体中没有空隙,因此物体中的应力、应变、位移等量是连续的,可以用坐标的连续函数表示。 (2)假设物体是均匀的。整个物体是由同一材料组成的,所有各部分具有相同的弹性,物体弹性常数不随位置坐标而变,可以取出该物体的任意一小部分来加以分析,然后把分析的结果应用于整个物体。     

让语文实践活动成为学生才艺展示的平台

<正>中华五千年文明源远流长,博大精深的优秀传统文化给我们留下了宝贵的精神财富,为了给处在记忆黄金期和人格形成期的学生,播下最好的种子,打下做人的底子,我们开创性的开展语文实践活动,定期把学生的活动成果用展板进行展示,进行全县范围的交流,让语文实践活动成为学生才艺展示的平台。一、"诗配画"——指间流淌诗情画意"诗配画"是一项综合的语文实践活动。其主要步骤是:第一,在背诵古诗文时,引导     

油画艺术在园林景观设计中的应用

艺术与园林存在一定的渊源,无论是基于基于油画艺术的园林景观设计,还是基于园林景观的油画艺术创作,都反映出艺术与景观两种不同元素之间无声的共鸣.作为一个舶来品的画种,油画艺术具有艺术、审美、收藏等价值,其色彩立体感与笔触感强,以“再现性”为基本特征,通过不同的线条、画面的选择,构建曲意所规定的象之品性.在园林景观设计中,...     

塑性理论基础(四) 塑性条件(屈服条件)

一、屈服条件的概念当物体受到外力时,物体就受到应力作用,并产生变形。我们必须知道材料受力到什么程度才开始发生塑性变形。在简单拉伸时,问题是很明显的,即引起塑性变形的是屈服极限应力σ_s,而σ_S是可以在拉伸曲线上找到的。然而在复杂应力状态时,问题就不这样简单了。我们知道这时某一点的应力状态是由六个应力分量确定的,显然不应该任意选取某一个应力分量的数值作为判断材料     

中班数学活动:小猫的生日舞会

<正>设计意图在参与"小猴找家"这个数学活动时,我班幼儿很快就能按照物体数量的多少进行正向、逆向排序,延伸活动时我带他们到户外观察周围环境中还有什么样的序列,操场上早操用的"定点小花"引起了他们的注意。他们边观察小花的排列顺序边议论纷纷,有的说:"这些小花竖着看,一排就是一     

基于双高速摄影的着靶姿态测量方法

目的 获取物体在三维空间中的飞行着靶姿态.方法 提出一种基于2台高速相机双光轴交汇的测量方法,即利用2台相机同步拍摄,获得各自物体的姿态角度,根据相机光轴方位、相机与目标物体的空间位置关系,推导出物体着靶角的数学表达式,结合实际应用需求,获得几种特殊情形下的简化形式.结果 把该方法应用于跌落试验的实测分析,迅速且准确地...     

“七七”,我们的节日──为纪念周总理“新会题词”36周年而作

我们并不是格外地喜欢过节因为时代实在太需要我们对我们事业的投入因为今天和明天压在我们肩上的责任实在太重偌大一个地球，除了资源和环境还有什么能使人类更久更远地挂肠牵肚？但我们却认定了这一天的节庆，在心里因为我们亲受的总理把我们看得很重因为我们这节庆是我们行业的"专利"因为还有人不了解不经意我们这一行，我们才更加为它感奋为它芬芳走近"七七"如同走进一种氛围走近"七七"如同走进一种激动我们的心底暮然漫溢出一种情愫──那是共和国的第一任总理在向我们走来稳健的步履正走向一个行业的深处深逐睿智的目光扫过却洞察出收…     

小学三年级美术上册《前前后后》教案设计

<正>一、教学目标(一)知识与技能:通过回忆、观察与比较,能够理解并且概括出"同样大小的物体会显现近大远小的现象"这一规律,也就是透视现象。孩子们能够运用"近大远小、近高远低"规律,采用多种绘画形式(如剪贴、粘贴、拼贴、绘制)来表现物体前后关系的作品。(二)过程与方法:用欣赏学生生活中的透视照片导入新课,激发孩子们的绘画兴趣。让孩子们初步了解"近大远小、近高远低"的透视规律,也可以通过动画片的欣赏,让孩子们了解怎么表示透视     

小教师范生说课面试中应注意的问题

"说课"一词,由"说""课"结合而来,在课上说话亦是一种技巧,如何更好地传授学生知识、让学生领悟得更好。本文阐述了小教师范生在说课面试注意的问题。     

浅析字理在小学语文教学中的应用

<正>汉字是世界上最古老的文字之一,它是记录事件的书写符号。在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号,所以汉字一般也叫"方块字"。它由象形文字(表形文字)演变成兼表音义的意音文字,但总的体系仍属表意文字。所以,汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。这一特性在世界文字中是独一无二的,因此,它具有独特的魅力。汉字是中华民族几千年文化的瑰宝,也是我们终生的良师益友,每个人的精神家园。汉字往往可以引起我们美妙而大胆的联想,给人美的享受。汉字最显著的特点是字形和字     

日本学者内藤湖南对“南画”研究的贡献

日本学者内藤湖南不仅在中国史学研究方面贡献颇著,对中国绘画史领域也有较深涉猎,尤其是在"南画"研究上取得了很大成就。他之所以关注"南画",一方面是针对近代日本绘画发展政策过分提倡"日本画"而导致文人趣味的"南画"日渐衰落;另一方面也为日本新的收藏趋向提供画学理论支持。而京都学派的研究路数和他自身的史学素养,不仅使内藤湖南精辟地解读了中国古代画学文献,纠正了日本人对中国文人画体系的偏狭理解,更是从史学结构上把握了影响中国绘画变革的制度与文化因素。在当时中日文化界递次批判文人绘画的浪潮中,内藤湖南通过对"南画"历史的研究,积极宣扬这种东方绘画样式和审美趣味,并阐明了它在世界文化中的应有价值。而在学术研究之外,既要看到内藤湖南对西方国家占有东方艺术遗产的警觉与保护意识,亦不能忽视其在阐述"东洋文化中心变化论"观点时,体现了日本人的优势心理。     

一直在你的记忆里

埃里克·简森在《宇宙简史》中告诉我们：周围的一切——空气、陆地、海洋和星星——是如何起源的？物质的有序性、结构、组成来源于哪里？作者将从一种震撼的、包容的视角来向读者介绍字宙中物体的组成、结构和功能。你会惊奇的发现,原来从夸克、类星到微生物以及人类的精神,所有的物体之间都存在着内在联系。     

自己动手

废塑料瓶做的独特植物托架１、找一只容量是２升的塑料饮料空瓶，撕掉商标（如图中所示），用记号笔在离底部８厘米的地方绕着瓶画个圈，再从顶部往下１３厘米的地方绕着瓶也画个圈。２、在两个圈之间画两条间隔为１５毫米的直线，再画出３组来，画的时候要均匀地分配好各组之间的间距，把间距部分割去。３、在瓶子顶部戳两个小孔，穿上细绳挂起来。最后，把一小盆植物放在里面。（摘自《我们的环境》）自己动手@张锴     

“穿越”的感觉真好

<正>谭老师为了让我们更深地体会人物、了解历史,举办了一场"上下五千年故事表演会",我们有机会穿"越到"古代,当一次古人,过一次表演瘾。表演现场,同学们人人激情澎湃,个个摩拳擦掌。首先是我们精英组的表演。我们表演的是"三顾茅庐请诸葛"的故事。经过激烈竞聘,大名鼎鼎的诸葛亮就由我来扮演了。因为我是女生,穿上古装以后同学们干脆就叫我"女诸葛"了。少     

天凉好个秋

秋天是金黄色的，田野里一片丰收在望的景象，饱满的果实挂满枝头，在秋阳的映射下闪着金灿灿的光；枫叶红了，枫树林给大地铺上了红色的地毯。秋风飘过的地方，给人带来凉爽和惬意；细细的、密密的秋雨跟随着风，飘零着，把大地洗刷得干干净净；深秋的黄叶会挣脱树的束缚，随着风雨一片片落下，带着一丝丝的遗憾，投向大地母亲的怀抱……秋天的风，秋天的雨，秋天的叶，它们表达出的是一种整体的美，～种和谐的美。只有它们巧妙地结合起来，才会构成一幅美丽的画，一首精美的诗——秋。那么，秋天究竟从何时开始．它离我们有多远呢？