应用型管理人才的创新培养模式探索

随着社会的重大变革和迅猛发展,传统的人才培养方式已不能完全适应新时代的发展对人才的要求。"卓越管理者培养计划"的实施有利于适应社会对复合型、应用型管理人才的需要,有利于促进学生全面成长、人人成才的应用型管理人才培养模式的创新。     

创新教学法在小学美术教学中的应用

创新教学法要求课堂教学打破以往"老师教,学生学"的固定教学模式,突出强调学生的积极性和主动性,培养学生的创新能力,这也是为了适应素质化教育的需要,提高教学质量的必要举措。本文主要探讨创新教学法在小学美术教学中的应用,以期提高小学美术教学质量,为培养更加全面的美术人才打下良好基础。     

五、物理实验教学内容的改进

5.1 加强动脑指导下的动手能力的培养 5.1.1 21世纪需要基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的大学生,工科专科教育亦不例外 高等工科专科教育培养生产第一线从事制造、施工、运行、维护、测试等工艺技术和管理工作的应用性人才。我们前几年培养的人才,他们的基础、知识面、技能和素质能否适应当今科学技术和经济发展以及生产第一线的需要?能否适应21世纪社会对此类人才的要求?我们曾对附近一些厂矿、企业和设计、科研、教学单位作了部分问卷调查,询问了毕业生适应工作的     

以就业为导向的高职院校英语教学方式创新分析

随着社会的不断发展,各行各业对人才的需求发生了改变,由以往专一型人才的需求转变为了全能型人才,英语人才也不例外。本着以"服务为宗旨,以就业为理念"的教学目标,高职院校英语教学应树立新的教学理念,培养高素质的专业人才,以满足各单位、企业对英语人才的需求。基于此,本文就如何创新高职院校英语教学进行了具体分析,以期达到培养高素质人才的目标。     

气浮旋流一体化油水分离器结构选型模拟研究

采用FLUENT模拟技术,应用可靠的物理模型、划分结构化网格,选用合理的模拟方法,对两种不同结构分离器单相流场和油气水三相分离效率开展了模拟研究,结果表明:两种结构分离器切向速度流场衰减速度均较慢,采用渐缩式内筒结构的"2"型分离器切向速度对称性、极大值均优于"1"型分离器;两种结构分离器均存在两组"零轴速包络面",不利于分离器收油操作,需设计特殊的收油装置、收油结构;两种结构分离器分离效率均随处理量、溶气水量、分流比以及溶气比的增加而增加,但"2"型分离器分离效率明显高于"1"型,"2"型分离器溶气水量、分流比最优值明显小于"1"型分离器。     

企业一线高技能人才培养面临的困境与出路——广州铁路职业技术学院工学结合示范园建设思考

本文首先分析了国内制造业底层的人才状况,明确指出要实现"中国制造"再一次的飞跃,关键在于基层技能人才的培养。文章以广州铁路职业技术学院花都工学结合示范园"教学工厂"人才培训模式改革的实践经历为例,探索了解决企业日益增长的对高技能基层技术人才的需求与高职院校学生"高不成、低不就"就业心理这一矛盾的办法。     

对“三段六环”英语教学模式的实践与思考

<正>《基础教育课程改革纲要(试行)》提出:"教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注意培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师的指导下主动地,富有个性地学习等各种要求。"随着高中英语新课程的深入推进,培养适应未来社会创新人才的需要越来越突出,而创新人才素质的培养,离不开高中英语课堂教学这个主渠道、主战场。但传统的课堂教学强调教师的权威,课堂教学统得过"死",学     

浅谈高中语文教学改革

当前,随着经济的发展与进步,社会对人才的要求越来越高。语文教学作为培养综合型人才的主要阵地,其重要性不言而喻。为了更好地适应社会的高要求,深入开展教学改革逐渐成为了广大语文教师工作的重中之重。笔者结合自身的教学经验,主要从以下六方面对其进行了详细的探讨,希望能够贡献自己的一份力量,推进高中语文教学改革。     

小学数学应用题的生活化探讨

学生学习数学知识不仅仅是为了掌握这门功课,更重要的是要学会应用到实际的问题解决中,去解决现实生活中所遇到的各种数学问题。因此,在数学教学过程中,要引导和鼓励学生到现实生活中去"发现数学",然后运用所学到的知识,加以解决,让数学知识生活化。只有这样才能培养出适应社会需要的实干型人才。     

技工学校电工一体化教学分析

随着社会的发展,原有的电工专业教材及传统的教学方式已经不能适应当前的实际需要,在一定程度上影响了技能型人才的培养。为了改变这一现状,适应现代职业教育发展的需要,新的一体化教学模式应运而生。本文就一体化教学中课程的教材建设、教师综合素质的要求、教法的多样性等进行分析,以期为广大同仁的教学提供借鉴。     

关于我国环境保护国际合作人才队伍建设探析

当前我国环境保护国际合作人才队伍建设工作已经取得初步进展,但随着国际国内形势的深刻变化,我国环保国际合作人才队伍的发展仍然存在人才储备不足、国内外人才交流机制不畅、人才选拔培养机制单一等问题。为适应新时期环保国际合作工作需求,需要营造良好的人才发展环境,完善环保国际合作人才培养机制,努力推动环保国际合作人才的"引进来"与"走出去"。     

农林院校非化学专业有机化学实验教学改革初探

本文针对目前农林院校非化学专业"有机化学实验"教学中存在的问题,提出了合理的课程教学时间、考核方法及教学方法等方面的改革,以提高农林院校非化学专业有机化学实验的教学,希望培养出具有自主思考能力和创新能力的高素质人才。     

试论中等职业技术学校电子电工专业的教育改革策略

<正>传统的中等职业技术教育学校,其教学任务就是要让学生掌握自己的专业知识,为祖国的建设和发展塑造专业型的人才。但是随着社会的不断发展,为了能够让我们的学生走出校门之后更加快速地适应市场对人才的需要,我们必须不断地丰富和拓宽我们的教学任务,除了培养更加专业的技术人员之外,还要培养出既能够动脑思考,又能够动手去做的综合型人才。在教学过程中,教师要经过组织学生亲自实践活动来锻炼和提升学生的能力,确保学生     

我看洋思——一个普通教师对名校的思考

洋思中学和以洋思中学为代表的名校,曾经引领和推动了我国的基础教育改革。他们的教育思想和教学模式已不再适应当今教育教学的新形势、新要求。本文拟从育人理念和课堂模式两个方面论述洋思中学的教育实质还是"目中无人"的教育,已不适应"以学生发展为本"的新要求。     

谈小学生创新精神的培养

当前,社会发展进步需要创新,人才培养需要创新,所以培养创新型人才是素质教育的方向。培养创新型人才需要从小学抓起,而小学数学课又是一门创造性很强的学科,可以为将来培养"创新型"人才奠定全面的素质基础。笔者结合多年的教学经验,探究了在小学数学课堂上培养学生创新精神和创新意识的方法。     

提升初中信息技术课堂教学效率之我见

信息技术教学为了适应新课改的要求,需要在教学形式上进行创新,在教学思想上不断改进,使学校能为社会培养出更多地符合社会经济快速发展要求的信息技术人才。在教学中,教师不仅要使学生掌握信息技术理论和了解信息技术对社会发展的作用,更要提高他们信息技术素养和应用信息技术解决实际问题的能力。     

浅谈中学体育创新性教学

随着"健康第一"教育思想的贯彻与实施,体育教学迎来了新的挑战,体育创新思想和体育教学的关系也更加密切,因此,体育教学的观念和方式也要转变。这就要求体育教师在体育教学中必须认真探索以及积极研究,注重学生个性发展,培养学生学习兴趣,培养创新人才。     

初中艺术校本课程“模块”式教学研究

新课程改革以来传统的教学模式已越来越不能适应教育改革发展的需要,课程教学模式的变革已提上日程。我校加强理论研究,在实践中积极探索,在艺术校本课程教学中初步形成"模块"式教学新模式。"模块"式教学应用后,在教学运行、教学管理以及教学效果上均取得了显著成绩,收到了良好效果,为类似课题研究提供了借鉴与参考。     

树立教学新观念,彰显英语课堂魅力

新世纪需要的是具备合作意识、主体意识、创新意识的人才。因此,作为一名教师,应该用新课改理念做先导,积极转变教学观念,培养适应新时代发展的高素质人才。从两个方面论述了新课改下怎样彰显初中英语课堂魅力:营造宽松和谐的英语学习氛围;鼓励学生大胆质疑。     

基于业务流程的税法教学改革探析

由于目前税法教学存在教学内容繁杂多变、教学方式单一、教材体系老套、师资知识结构不合理等问题,难以满足社会对应用型财经人才的培养要求。究其原因是税法教学没有贯彻基于税收业务流程组织教学的理念,没有遵循"工作怎么做,课堂怎么教,学生怎么学"的原则。改变这一现状的出路在于:基于税务流程,更新教学理念、整合教学内容、设计教学方法、重新编写教材、培养"双师型"师资,因材施教,才有可能培养适销对路的财经人才。