科学培养小学生的乐感

<正>很多音乐教师认为,学生的乐感是与生俱来并存在差异的。因此,在教学过程中他们会偏爱乐感好的学生,认为只有这些学生才有可能在音乐上有所造诣。事实上,乐感作为一种能力,完全可以通过后天的培养获得。在此,笔者就谈谈如何通过科学训练来培养小学生的乐感。一、多听多看多思考1.多听培养学生乐感的第一步应当是让学生多听。尽管小学生的生活经验有限,不能很好地体会音乐的内涵,但是音乐作为人类的第二语言,任何学生在倾听音乐的过程中都会不自觉地产生共鸣。为了增强学生这种共鸣,教师要     

专家问答

<正>问:请问老师,手腕在钢琴演奏中有什么作用?能不能举出些简单基础的训练手腕的方法呢?答:手腕关节活动灵活,天生是一个"调节器"。玛格丽特·朗在讲到"人的手天生适合钢琴演奏"的时候一定是包含着对手腕的协调和调节功能的充分肯定。不言而喻,没有手腕的协调配合,仅有十个手指头的活动是不可能有现代意义上的完美演奏的。手腕的上、下、左、右以及圆弧形环绕的灵活运动方向给钢琴演奏技巧的发展和演奏技能的完善提供了最有利的条件。从基础意义上讲,天生不一     

专家问答

<正>问:怎样培养孩子的音乐感觉?答:有些孩子一听到音乐就高兴,手舞足蹈,挥拍击手,表现出对音乐的敏感性。有的孩子则表现得平淡,甚至无动于衷,这种先天对音乐敏感性的差别是客观事实。但我们应该承认,音乐感觉的后天培养也很重要,而且也是可以获得成功的。1.把自己同音乐联系起来感受音乐人的听觉有时可以很敏锐,一丁点儿响动都能辨别;有时也可充耳不闻,声音近在咫尺也听不见,显得迟钝。听音乐也是一样。可我们如果学习音乐、学习钢琴可不能对音乐没有敏感的反应。     

音乐知识竞答(二十五)

<正>亲爱的琴童小朋友,六家好!正在学琴的你,想测测自己的音乐知识储备量吗?那就快快参与本栏目的测试吧!本刊每期都会准备10道音乐知识题,等待你的作答。你可以将答案写在本刊的小插页"读者调查表"上。本刊每期会从答对30分以上的调查表中,抽取100位幸运读者,并赠送一份精美小礼品。还等什么?赶紧参与进来吧!     

音乐知识竞答(三十二)

<正>亲爱的琴童小朋友,大家好!正在学琴的你,想测测自己的音乐知识储备量吗?那就快快参与本栏目的测试吧!本刊每期都会准备10道音乐知识题,等待你的作答。你可以将答案写在本刊的小插页"读者调查表"上。本刊每期会从答对70分以上的调查表中,抽取100位幸运读者,并赠送一份精美小礼品。还等什么?赶紧参与进来吧I     

音乐知识竞答(三十)

<正>亲爱的琴童小朋友,大家好!正在学琴的你,想测测自己的音乐知识储备量吗?那就快快参与本栏目的测试吧!本刊每期都会准备10道音乐知识题,等待你的作答。你可以将答案写在本刊的小插页"读者调查表"上。本刊每期会从答对70分以上的调查表中,抽取100位幸运读者,并赠送一份精美小礼品。还等什么?赶紧参与进来吧!     

音乐知识竞答(三十三)

<正>亲爱的琴童小朋友,大家好!正在学琴的你,想测测自己的音乐知识储备量吗?那就快快参与本栏目的测试吧!本刊每期都会准备10道音乐知识题,等待你的作答。你可以将答案写在本刊的小插页"读者调查表"上。本刊每期会从答对70分以上的调查表中,抽取100位幸运读者,并赠送一份精美小礼品。还等什么?赶紧参与进来吧!正像国家有国徽一样,音乐也有乐徽。在欧洲,乐徽是以一种名叫里拉琴的古乐器作为乐徽标记的。那么,你知道我们中国的乐徽是以什么乐器为标     

音乐知识?!竞答(二十六)

<正>亲爱的琴童小明友,六家好!正在学琴的你,想测测自己的音乐知识储备量吗?那就快快参与本栏目的测试吧!本刊每期都会准备10道音乐知识题,等待你的作答。你可以将答案写在本刊的小插页"读考调查表"上。本刊每期会从答对70分分上的调查表中,抽取100位幸运读考,并赠送一份精美小礼品。还等什么?赶紧参与进来吧!     

让“听说读写”走进音乐欣赏课堂

巧借语文教学中的"听说读写"手法进行音乐教学,不但有利于培养学生的乐感,而且能够对学生进行全方位、立体式的音乐素质培训;还可以提高学生音乐欣赏水平,增强音乐课堂的教学的操作性。     

毛卡卡之口哨吹出催眠曲

<正>毛卡卡是个能经历奇遇的孩子,他总能看见别人看不见的,做到别人所不能做到的。这一次,他又经历怪事了!嘘,你听,是谁吹出的口哨声如此动听?毛卡卡认为自己是一个缺少音乐细胞的人。他不太爱听流行歌曲,更没有能力欣赏古典音乐。一次,妈妈带他去听音乐会,回来后问:"卡卡,你觉得怎么样?""不错。贝多芬真不愧为‘音乐之神’。"毛卡卡不忍心让破费的妈妈失望。     

你是“暴徒”吗？

八月盛夏,生机盎然,无论是一人独行还是众人结伴,无论是漫步山间溪旁还是行走上班路上,你都可以享受自由、主动、深刻、充满艰辛和诗意的"暴走"。来吧,做个"暴徒",你还等什么?     

浅谈孩子撒谎的原因

孩子撒谎不是天生的,但由于后天教育方法的失当,使孩子撒谎成为了一种本能,而对孩子的不信任和不尊重又为这一种本能加上了一层自我保护的坚硬外壳。     

让聆听塑造美的灵魂

美国音乐家艾伦?科普兰说:"你要理解音乐,再没有比倾听音乐更重要了。"听觉体验是学习音乐的基础,发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全部过程中,目的在于引导学生积极参与音乐,激发学生的创造力,培养学生聆听音乐的兴趣与态度。     

环境音乐两相宜

现代社会生活中,环境音乐的应用已很普遍。当你走进宾馆的大厅,往往能听到即席演奏的钢琴乐曲;当你走进自选商场,悠扬的音乐声伴着你选购商品;当你坐在咖啡厅,那轻柔的音乐使人感到亲切和宁静。这些都是环境音乐的实际应用。在一些国家,许多工作间、车间以及某些公共场所,也间歇性地播放环境音乐以改善工作环境,提高工作效率。     

音乐百事通 带你认识双排键电子琴

<正>各位琴童还记得"玖月奇迹"组合在"星光大道"节目中弹的琴吗?没错,那就是双排键电子琴。那么她是如何一个人演奏出一个乐队的音响效果的呢?本期我们就来一起认识一下这件神奇的乐器——双排键电子琴。双排键电子琴的学名叫"电子管风琴"(因演奏方式与管风琴相似而得名),俗称"双排键"。首先,我们来弄清楚一个概念:"双排键"不是"电钢琴",也不是"双键盘"。双键盘是为了乐队演奏的需要,将两台电子琴叠加,上下组合而成的。而双排键是一台有3排键盘的完美"电     

性格"天"注定

天气往往会影响我们的心情,这已经是大家的共识:阳光灿烂.心情就会开朗;阴霾密布.情绪就随之低落.而性格呢?大部分人应该都会觉得是根据所处的环境后天养成的,但是最近的科学研究表明,由于出生季节不同,还会先天性地影响-个人的性格和体质状况.可以说.我们的性格很可能早已由"天"注定.     

脚踩垃圾来旅游

正提起垃圾焚烧厂,恐怕很多人都会先入为主地认为,这就是"脏乱差"的代名词,所以会坚决反对建在居住地附近吧。但是,你能想到有些垃圾焚烧厂也可以像色彩斑斓的宫殿、像优雅文艺的图书馆、像艺术大楼,除了焚烧垃圾,还可以在里面滑雪、攀岩、办婚礼、拍摄婚纱照,留下难忘而幸福的瞬间吗?在奥地利、丹麦、法国、日本     

欣赏——为孩子打开音乐之门

<正>音乐是情感的艺术,又是听觉的艺术。离开"听",音乐就没有了存在的意义。《义务教育音乐课程标准》提到:音乐课不是培养歌唱家,而是培养终身热爱欣赏音乐的人。欣赏是小学音乐课的重要内容,欣赏也是表现音乐的基础。不是每一个孩子都能用歌喉去展示表现音乐,但是我相信百分之一百的孩子都有一双正常的耳朵,能欣赏音乐。教会孩子欣赏音乐,应该比教会孩子唱几首歌更重     

音乐文化修养与欣赏方法

<正>德国伟大的诗人歌德曾说过这样一句话:"不爱音乐,不配做人。虽然爱音乐,也只配算半个人。只有对音乐倾倒的人,才可完全称作人"看到这段话,也许有人认为他的话过于偏颇,我们不清楚他是在怎样的情况下说这一番话,但从这句话可以看出音乐在哥德心中的崇高地位。笔者认为歌德所指的"完全的人",就是具有丰富文化修养的人。相信其实有很多人是喜爱音乐的,希望成为一个有音乐文化修养的人。但往往     

让音乐徜徉在课堂中

面对低年级学生,该怎样让他们喜欢上课堂,爱上很多人认为枯燥的语文课?把音乐融入语文文本,为每一篇课文找一首与之相配的音乐,让文本为旋律填词,让音乐为文本谱曲。音乐,在语文课堂上发挥了巨大的作用:音乐让学生爱上了文本,音乐让学生体会到了文本的意境,音乐让孩子体验到了文本的情感,音乐让学生的朗读韵味十足。让音乐徜徉在语文课堂吧,它能让课堂充满艺术的气息,它会让课堂更具有情感的活力。