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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 609 毫秒
1.
<正>在我们生活当中,往往存在一些人,他们什么都好,就是会戴着有色眼镜去看人。如果有人夸奖了身边的同学、同事,总会有人议论:"真是虚伪!""看,某人又在巴结上司了!"我以前也是很少去赞美别人,总认为对别人的赞美无异于自降身价,为了维持自己固守的"清高"形象,我也从不喜欢赞美别人。可刚刚大学毕业的一位新老师却改变了我的看法。她总喜欢夸奖别人,一开始我总是不以为然,觉得虚伪大于真诚,可有一天她夸起我优点的时候,我心里也美滋滋的!我这才发现,原来得到别人的欣赏是这么开心的事情!于是,我冒出一个想法:语文课也要让学生学会欣赏!有人可能会说,既然欣赏是如此重要,那  相似文献   

2.
<正>今天上了一节汇报课,讲的是四年级教材杏林子的作品《生命生命》,现结合教学实际谈谈自己的课后感受。这篇文章里流淌着作者的感悟与情思,她身患类风湿性关节炎,每天饱受着病痛的折磨,几次想结束自己的生命,都已找不到活下去的理由和勇气,当她面对生活中的这些生命的现象时,她被深深地触动了。于是,我引导学生领悟课文内容时,既站在一个读者的角度去关注这三件事,引发学生自己去感悟生命,然后再深一  相似文献   

3.
<正>【案例回放】分班的名单,已经张贴在教室门口,爸爸妈妈们带着孩子找到自己的名字,孩子们陆续进入了教室。就在这个时候,一个眉头紧锁的妈妈找到了教导处,向我请求:"我想给俺妞儿调一个班。"我问她:"班都已经分好了,为什么又想调呢?""俺妞儿哭着不愿意到这个班,因为又和那个叫奇的小男孩儿分到一个班了。在幼儿园的时候那孩子就老是打她,俺妞儿见到他就怕。"妈妈一  相似文献   

4.
<正>在距离中国很远的西方,有一个叫巴拉拉的小姑娘。镇子上的好多人都知道巴拉拉,因为她是出了名的胆小鬼。别人笑话她,她也不敢还嘴,只是躲到没人的角落,吧嗒吧嗒地掉眼泪。有一天,巴拉拉偷听到有个亲戚说:"巴拉拉这个孩子真没出息。"巴拉拉伤心死了,她觉得自己好没用。平安夜到了,小镇上变得特别热闹,有很多亲戚长辈来看望孩子们,当然少不了新鲜好玩的礼物啦!巴拉拉也很高兴,因她的教父瑞博士也要来。瑞博士跟别的大人不一样,他喜欢害羞的巴拉拉。博士说,巴拉拉不是个一般的小女孩。  相似文献   

5.
<正>我念小学时有个同桌叫刘大胆,此人的特点是成天急得火烧火燎似的,连身高也是几个月内长出十来公分,使得坐在他后排的小明每次看黑板都歪着脖子偏着头。小明是很难对付的,他是个绰号大王,他的特点就是抛弃人家父母煞费苦心想出来的体面名字,给别人一种难听的叫法。像刘大胆,小明就一连给他取了十三个绰号,像"电线杆子"是很正常的,还有"管子""鸡肠"等,反正没一个是优美的。我们班几乎每个人都有两个以上的绰  相似文献   

6.
<正>文题阅读下面的材料,按要求作文。百度老总说,想做羊,想坐在躺椅上享受人生的,请卷铺盖走人。只有具备狼那种奋不顾身的进取精神的,才可以跟随我上战场。一个教授告诉学生,我们可以做"狼",也可以做"羊",还可以……上面的材料引发了你怎样的思考,请结合自己的体验与感悟,自拟文题,写一篇文章。思路点拨文题材料由两段话组成,审题立意的根本  相似文献   

7.
我有一个理念,作为把环境保护这样一个社会发展前沿理念作为终身事业的志愿者,要想有一些作为,而不仅仅是“独善其身”,必须首先使自己成为一个社会活动家,做大量的组织协调工作,以自己的行动说服、影响别人,以自己的力量带动别人的力量。我还有一个理念,环保志愿者自己要有自己事业的根据地,围绕根据地这个轴心展开工作,使自己的行动有所依托,并使之逐渐发展壮大,这样才能更有说服带动别人的力量。我很难分清对我来讲哪种理念更为重要。在我的经历看来,这两种理念于我的事业,就如同双脚于我的身体。———摘自张永忠手记  相似文献   

8.
<正>毛卡卡是个能经历奇遇的孩子,他总能看见别人看不见的,做到别人所不能做到的。这一次,他又经历怪事了!嘘,你听,是谁吹出的口哨声如此动听?毛卡卡认为自己是一个缺少音乐细胞的人。他不太爱听流行歌曲,更没有能力欣赏古典音乐。一次,妈妈带他去听音乐会,回来后问:"卡卡,你觉得怎么样?""不错。贝多芬真不愧为‘音乐之神’。"毛卡卡不忍心让破费的妈妈失望。  相似文献   

9.
<正>改革开放以来,我国的经济和科学技术不断地发展。计算机的发展和运用给我们的生活带来了很大的方便与快捷,使得每个人都想掌握这一科学技术的使用技能,以及每一个企业或单位都想运用计算机管理来提高自己的管理质量。为此掌握计算机技能的人才一时间成为了"抢手货"。各个中等职业学校也纷纷开设了计算机教学专业,希望能够通过这个专业来  相似文献   

10.
<正>睡着了儿子不想睡觉,爸爸坐在他的床头开始给他讲故事。两个小时过去了,房间里一片寂静。这时,妈妈打开房门问":他睡着了吗?""他睡着了,妈妈。"儿子小声地回答。(广西南宁市横县峦城镇峦城中心小学五(2)班滕慧宇/荐)找妈妈五岁的小明与妈妈走散了,他哭着向过往的行人打听:"您有没有见过一个妇女,她带着一个长得非常像我的男孩?"(广西崇左市宁明县第四小学六(3)班刘贤超/荐)  相似文献   

11.
我有一个理念,作为把环境保护这样一个社会发展前沿理念作为终身事业的志愿者,要想有一些作为,而不仅仅是“独善其身”,必须首先使自己成为一个社会活动家,做大量的组织协调工作,以自己的行动说服、影响别人,以自己的力量带动别人的力量。 我还有一个理念,环保志愿者自己要有自己事业的根据地,围绕根据地这个轴心展开工作,使自己的行动有所信托,并使之逐渐发展壮大,这样才能更有说服带动别人的力量。 我很难分清对我来讲哪种理念更为重要。在我的经历看来,这两种理念于我的事业,就如同双脚于我的身体。[编者按]  相似文献   

12.
薛游 《沿海环境》2000,(4):26-28
廖晓义简介廖晓义,北京地球村环境文化中心创办人和负责人,1986年毕业于中山大学,获哲学硕士学位,曾是中国社会科学院研究人员,美国北卡罗莱纳州立大学国际环境政治专业访问学者。1998年7月,美国总统克林顿访华期间,被邀请参加克氏在桂林召开的环保圆桌会议。“我是一个喜欢读书的人,一个很偶然的机会接触了环保。”我在1986年中山大学哲学系毕业后,被调中国社科院马列所做研究工作,一个很偶然的机会接触了环保。我的一个朋友在写关于生态环境的报告,她对人类的未来非常悲观,认为人类活不到下个世纪,因为人类会被自己制造的各…  相似文献   

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<正>写一个特点鲜明的人想写好、写活一个特点鲜明的人,首先问自己三个问题:我想写谁?为什么选他/她?他/她有什么特别之处?一、开头简单引出习作对象。这个习作对象最好是自己熟悉的,且具有鲜明特点的人。二、详写习作对象的突出特点。可是几个生活事例,也可是对习作对象周围人的采访,还可分别列举理由。要求:事例得当、主次分明、逻辑清晰。三、结尾抒发情感,总结全文。要求:照应开头,点明题目,突出中心。  相似文献   

14.
未来是什么样子?这恐怕是无数人想知道,却又无法得到答案的一个问题。的确,未来存在着很多不确定因素,谁又能说清将来是什么样子呢?曾经,有一位老师给一群劣迹昭著、无可救药的学生上了一堂课,她在黑板上出了一道选择题,题目是:你认为以下三个人中哪个将来会成为世人仰慕的楷模?  相似文献   

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<正>吹总:阿笨!快收拾行李,我们要出门采牛皮了!阿笨:……吹总:阿笨,你已经坐在牛皮堆里一个早上了!阿笨:我真想变成一块石头,一动不动!吹总:我明白了,阿笨和王礼同学一样,勤快被女巫收购了!只听王礼泪流满面地吹道:今天,很普通的一天,我竟然遇到了一个自称是懒惰之王的女巫,她笑眯眯地对我说:"小姑娘,我是收购勤快的女巫,你愿意成为一个什么也不用做的人吗?""什么也不用做?不用写作业,不用弹钢琴,不用……真的吗?"我一听,惊喜得叫了起来。"是的,是的,只要你把勤快卖给我!"女巫满脸笑容地回答。  相似文献   

16.
<正>人不是生活在真空中,不是生活在个人的世界中,每一个,终将要成为社会的一分子,作为一个社会人,能与周围人友好相处,才会发现并拥有更多的自由,这时,才发现物质已退居其次,许多时候,社会性需要的满足比经济上的报酬更能让人开心,在补台中远行,帮助别人,发展自己,人性化的需求,在尊重别人时,让别人找到认同感、归属感,在帮助别人和被别人帮助的过程中,提高自己,达到自我实现的最高需要。【教学案例】和你在一起  相似文献   

17.
5月28日,温总理在中国科学技术协会第八次全国代表大会上强调,作为一个大国,我们必须有自己的基础研究和前沿研究。没有基础和前沿领域的原始创新,科技创新就没有根基。原始创新是我国科技发展的灵魂,是民族发展的不竭动力,是支持国家崛起的筋骨。这番讲话,也无意戳痛了我国科学研究的软肋。为什么我们的创新总是"跟着别人跑"?为什么我们的科研力量"拧不成一股绳"?……这些话题,历来都是科研工作者最痛、最想解决的棘手难题。  相似文献   

18.
表现     
<正>她又一次压抑了那颗蠢蠢欲动的心。元旦晚会即将来临,班级里炸开了锅:歌声、相声、嬉笑声此起彼伏。因为大家不愿把自己埋没在平庸中,都渴望在元旦晚会上一展风采。表现之心人皆有之,更何况她这个舞蹈特长生。她早想拿出闲置已久的舞鞋,在大家面前展示一下,可是,理智告诉她:不行!在进入高中之前,她是幸福的。她可以时时享受舞蹈带来的快乐,沉醉于因舞姿优美而被人追捧的愉悦中。尽管她成绩平平,进入高中也是父亲托的关系,但她依然是众人眼中的天之骄子,只因为那美丽的脸庞和曼妙的舞姿。  相似文献   

19.
<正>在我任教的学校,英语教学的现状是:硬件设施跟不上,师资力量较为薄弱,学生基础较差,且学习英语的兴趣不高。参加工作以来,我一直在钻研英语教学方法,努力提高自己的专业水平,并从中积累了几点体会。一、备"自己"首先,我从情感上备"自己"。一直以来,我把学生当作自己的弟弟、妹妹一样对待,真诚关爱他们,经常换位思考,想他们所想,用自己的良心去对待每一个渴求知识的学生。真心换来真  相似文献   

20.
赎妹妹     
<正>一想起那天发生的事,我就觉得对不起妹妹,因为她被我押给了别人。那天,妈妈上班去了,给了我十元钱,让我和妹妹买零食吃。一拿到钱,我立刻拉着妹妹冲向我最爱的肉丸店。"想吃什么?尽管点!"我冲着妹妹潇洒地挥了挥手。"真的?哥哥真好!"妹妹一听,乐得又蹦又跳。  相似文献   

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