小小指纹里的大秘密

<正>阿笨左手抱着牛皮,右手拎着早餐气喘吁吁地跑到指纹考勤机前,伸出右手大拇指按了一下,指纹考勤机毫无反应,阿笨再按……"阿笨,你怎么累成这样?"萌萌姐姐关切地问。"我起晚了,电梯又坏了,我刚爬楼梯上来,呜呜……还差一分钟就迟到了,你看,这指纹考勤机怎么没反应?""阿笨,你当初在指纹考勤机上存的是哪个手指的指纹?""左手大拇指啊!""可你现在用的是右手大拇指……"     

我跟妈妈讨权利

<正>我有一位好妈妈,她对我的关心可谓无微不至,但她喜欢整天在我耳边唠叨:"英语阅读短文做了没?新买的奥数习题完成得怎样了?有空要多看课外书,多看书能增长知识,拓展视野……"听得我耳朵都起茧子了。更令我苦恼的是,妈妈为我报了各种兴趣班:周一晚上学舞蹈,周二晚上学小提琴,周三晚上学钢琴,好不容易盼到周末,还要补习语文,练习书法与绘画……为此我十分苦恼。我知道妈妈对我的爱,她希望我笨鸟先飞,不落     

用指尖舞蹈的小钢琴家——鞠小夫

<正>前言:发现鞠小夫,不是因为他的钢琴弹得如何了得,而是因为他不仅外语好,其他学科也可以,这才是符合真正意义上的音乐家应该具备的素质。由此,我愿意撰稿隆重推荐这样的孩子。6月初,在2014国际儿童节之际,上海音乐厅"鞠小夫与上海爱乐乐团"的交响音乐会上,14岁的钢琴少年鞠小夫登台献演。当晚,小夫行云流水的演奏赢得了如潮的掌声,观众连连惊叹他有一双"疯狂的手指",从那充满魔力的手指间流淌出的超越他这个年龄的成熟音符能绕梁三日。     

“独臂大侠”不好当

<正>"‘独臂大侠’来也!"我一手紧贴身体,一手抓着一件黄色的防晒衣,蹦进了卧室,准备完成我的体验作业——独臂穿衣。"计时开始!"妈妈发号施令。我先把左手套进袖子,然后举起手臂,拼命地抖动,奋力地让袖子掉下来,套在我的手臂上。哈,成功穿好袖子!接下来要把衣服拉到右手这边,可是我的左手伸到后背抓了好几次,每次抓住袖子拖过来,袖子总会卷成一团,弄得我无从下手。难道是我套错了袖子?我仔细检查     

琴童风采

<正>《琴童风采》投稿信箱:qintong2000@163.net李羿亨年龄:5岁爱好:旅行、唱歌、踢星玆、下围棋我是一名快乐的小琴童,学钢琴是我自己提出来的。老师说"兴趣是最好的老师",现在我能每天坚持练琴。学琴让我知道了很多音乐家的故事。我觉得弹钢琴就是用钢琴讲故事,用键盘表达自己的心情,用手指在键盘上跳舞,很美很美。     

且省且珍惜——我的“一天一桶水”体验记

<正>本报驻浙江余姚市小记者姚枚江万般无奈地报道:一天仅用一桶水!天哪,不是在说笑话吧,这让我怎么过呀!妈妈说:"平日里你不知道节约用水,今天就让你体验一下缺水的生活。"我起床上完厕所,正要打开水龙头洗手,妈妈一把按住水龙头,说:"今天你不能开水龙头哦!"说完用手指了指水桶,"今天     

梅花香自苦寒来

<正>2014年8月18日,是我最难忘的日子。那天,爸爸高兴地告诉我钢琴10级考级通过的消息,我兴奋地看着网上的信息,悬着的心终于放了下来。说句实话,我和琴星的其他小朋友有点不一样,对于钢琴是又喜欢又害怕。喜欢的是钢琴优美的音色和丰富的表现力,羡慕邢戈老师手指轻弹就能将乐曲表现得淋漓尽致的潇洒;害怕的是练琴时碰到难懂的乐谱,长时间枯燥地练琴和唱谱带来的疲惫感。对于音乐,我从小就非常喜欢。在我参加的一系列特长班中唯一只有钢琴坚持了下来。     

带你走近民乐团(下)

<正>在上一期,我们认识了民乐团的发展、乐器的排列、乐团的规模情况和吹管乐器组、拉弦乐器组的乐器。那么,大家还记得咱们的民乐团分为哪4组乐器吗?转动脑筋想一想哦。今天,再让我们一起走近民乐团,去了解其他两组乐器吧!——弹拨乐器——弹拨乐器是用手指或拨子拨弦或击弦而发音的乐器总称。弹拨乐器的历史悠久,种类、形制繁多,是极富特色的一类弦乐器。它们音色明     

堆芯中子通量测量系统指套管磨损分布规律及处理准则优化研究

目的 分析堆芯中子通量测量系统指套管磨损分布规律,提出处理准则优化建议.方法 统计了指套管在堆芯不同位置的磨损数量,分析了指套管磨损分布规律.结合指套管和导向管的结构特点和视频检查结果,分析了指套管的磨损原因,并提出了指套管磨损处理准则优化建议.结果 指套管磨损位置主要集中在P1和P4两处,其中P1位置磨损数量最多,而...     

某些硅酸盐中Cr~(3+)离子的行为

<正> Cr~(3+)离子有三个3d电子,在六配位位置形成σ轨道时电子的组态是d~2sp~2。从这个电子组态得到的键的排列,正如CrF_3一样是规则八面体(Knox 1960)。另外,在许多情况下硅酸盐中八面体位置是畸变的。因为这相互冲突的品性,已看到某些有意思的现象。文本讨论了含NaCrSi_2O_6分子的辉石固溶体的不混溶现象、斜辉石和石榴石之间Cr—Al的分配和兰晶石巾Cr~(3+)的最大溶度和位置择优。     

机动车毒物排放情景和健康风险

空气毒物是指那些致癌和导致其他严重健康影响的污染物。本研究采用Model3/CMAQ预测不同排放情景下空气毒物对健康的影响。选择的毒物有:苯、1,3-丁二烯、甲醛、乙醛、柴油颗粒物。设计了10个排放情景,包括2020年排放标准下的情景。结果显示,柴油颗粒物的致癌风险是其他主要毒物联合作用风险的4.2倍,且主要来自非道路源,占到57.9%。其他四种毒物的致癌风险主要来自生物源,占32.2%。除了柴油颗粒物,主要的道路致癌风险来自轻型汽油车所排放的毒物,主要为苯和1,3丁二烯。根据2020年的排放情景,柴油颗粒物造成的健康风险降低32.8%,其他四种毒物造成的风险降低19.4%。因此,降低柴油车颗粒物排放能有效降低健康风险,采用更好的技术和更严的标准控制车用柴油机的排放,能取得更加明显的效果。     

林群 科普是科学家的天职

科教兴国必须把科普放在非常重要的位置 科普是科学家的天职,而且我们归根到底要把知识传给新的一代。我曾想,科普最好有一天能由动漫来实现。——林群     

试析体育训练中的语言艺术及其合理运用

运动训练效果随着学生练习动机的提高而提高。要提高学生练习动机关键是教练员在语言上的诱导和组织。因此,体育教练员的训练过程中起着举足轻重的作用。训练语言要求准确简洁、科学有条理、鼓舞人心、催人上进。有了良好的语言交流,运动训练就能达到语半功倍的效果。     

多媒体技术在体育教学中的运用

体育教学主要由教师的讲解、示范和学生练习这三个教学环节组成。其中示范教学是体育课区别于其他课程的主要特点。教师的示范对学生的刺激是第一信号的刺激,学生会通过感官直接感知动作,形成动作的表象概念。而讲解对学生的的刺激是第二信号,学生要凭借自己的知识分析才能形成对动作的概念。体育信息化教学的重要标志是教学手段的信息化,其中多媒体教学已成为电化教学的主要手段,它使课堂教学达到了事半功倍的效果。我在教学中努力运用信息化技术,并取得了一定的收获。     

小学数学练习设计

练习是小学数学教学的重要组成部分,精心设计恰到好处的习题不仅能巩固知识、形成技能,而且能启发思维,培养学生的综合素质和能力,还可以有效反馈课堂教学情况,使教师更好地改进教学方式方法。因此,教师应根据素质教育理念、义务教育数学新课程标准和学生的实际情况,科学合理地精心设计数学练习。练习设计策略有很多,但万变不离其宗,教师要以新课标的先进理念为指导思想,以学生的发展为根本,既要关注学生知识技能的掌握,更要注重对学生思维能力、情感态度与价值观、创新精神和实践能力的培养,以促进学生全面可持续发展。为此,本文在分析小学数学练习设计意义的基础上,主要探讨了练习设计应遵循的原则。     

琴童风采

<正>《琴童风采》投稿信箱:qintong2000@163.net吴祺浓年龄:5岁我是一名5岁的小琴童,别看我小,我本领可不少。钢琴上52个白键我闭上眼睛,都能听出来是什么音。我以前不爱练手指,可我爱看《琴童》杂志,它让我知道了很多音乐家,还告诉我坚持是没有终点的。因为这句话我每天坚持练琴。我一直在努力学习中,我热爱音乐,喜欢弹钢琴,我是一名快乐的小琴童。     

略论健美操教学需要重视的几个问题

<正>笔者从自己教学实践及体会出发,简单分析了健美操的学习方法和意义,期待对同仁教学和对学生的学习有所裨益。一、准确、全面地认识健美操1.不可小觑健美操。说到健美操,有些人不屑一顾,很多人认为这只是女性的锻炼方法,是为女性保持身材而设计的健身方法。有的人认为,健美操的运动主要是活动身体关节的,同时辅之以各种跳跃运动。这种认识局限于健美操的外在,远离了健美操的内涵,忽视了健美操的实质,脱离了健美操的精髓。2.练习健美操要掌握科学的练习方法。在准备练习健美操的时候,先要进行热身运     

卖梦店

<正>二十年后,我开了一家卖梦店,店里摆满了许多类型的梦。这些梦都装在瓶子里,瓶身五颜六色的,除了黑色表示噩梦之外,其他颜色都表示美梦。我的卖梦店才刚开业,生意就火起来了。早晨七点,我起床后,刷牙、洗脸、吃早餐,然后坐在店里等候客人光顾。不一会儿,一位淑女走了进来,我赶紧站起来问她需要什么帮助。淑女愁眉苦脸地说:"我     

练笔——写好作文的基石

<正>现在很多小学生在完成老师布置的作文时,感到无话可说,无事可写,教师们常常以为这是学生缺乏生活经验、观察力不够、想象力太差,而实际上是命题作文在作怪。命题不当,远离学生实际,使学生感到是教师"要我写",我"不会写"又要"被迫写",只好勉为其难,敷衍凑数,学生们的写作兴趣由此消失。要改变这种状况我认为写练笔尤为重要。练笔,是一种自由练习写     

学生怎样学识谱效果会更好些

<正>独立识谱是打开音乐宝库的金钥匙,是走向音乐殿堂的必经之路,因此多年来我一直在探索一些使学生能快速识谱的好方法。下面我就谈谈自己的做法。一、用灵活多样的手段对学生进行乐理教学要想独立识谱,就必须具备一定的乐理知识,而乐理对学生来说,总觉得枯燥。那么我们就应该投其所好,编一些顺顺口溜、儿歌。比如在认识五线谱音符的唱名位置时,我教学生:"一、二、三线,mi,sol,si,一、二、三