环境同发展携手并进生态与经济比翼齐飞——苏州环境保护与生态文明建设回眸

作为全国率先发展的地区之一,苏州历来坚持环保优先方针,打造生态文明高地,走节约、协调、和谐的发展道路,经过多年努力,2011年,苏州生态市通过了环保部的验收.在实践过程中,苏州市重视经济、环境同步发展,通过普及生态理念,建设和谐的宜居城市.     

生态文明：生态政区建设的抓手

党的十七大报告提出建设生态文明的新要求，这是建设中国特色社会主义，提高国民生态素质，落实科学发展观的重要战略部署，环境为体，经济为用，生态为纲，文化为常，体用共荣，纲常相济，这就是生态文明的社会内涵和概念框架，环境活力是可持续发展的基础，经济富强是生态政区建设的前提，社会文明是生态政区建设的灵魂，而生态健康是生态政区建设的目标。     

生态工业园示范区的生态文化建设

在园区提倡生态文化建设,目的在于促进园区建设向生态文明健康方向发展,提高园区范围整体的生态文明素质,塑造新型的现代化生态工业园区和可持续经济发展模式,营造健康、和谐、安全的企业生产、居民生活环境.本文提出从决策管理、生产方式、生活方式以及人口素质四个方面进行生态工业园生态文化建设的战略构想.     

高校大学生环保意识培养与生态文明建设研究

通过基于大学生环保意识培养与生态文明建设研究,利用广东省环境保护工程职业学院等5所在校职业学院大学生调查数据,对目前职业学院大学生生态文明素质现状及生态文明教育开展情况进行描述分析,研究发现对生态文明教育存在缺位现象;生态实践行为有待提高.同时,利用SPSS统计应用软件对大学生的生态文明认知、生态意识、生态实践行为与大学生的信息情况进行相关性分析,找出影响大学生生态文明素质的因素,提出了提升大学生生态文明素质的途径和方法.     

高校大学生生态文明意识的培养——评《当代大学生人文素质系列丛书:生态文明意识培养》

正我国经济取得突飞猛进发展的同时,环境问题亦越发突出。党的十八大报告提出生态文明建设理念,高度重视生态的可持续发展价值。因此,为了培养人们的环保观念,应重视对高校大学生生态文明意识的培养。《当代大学生人文素质系列丛书:生态文明意识培养》通过介绍大量的生态知识和环境问题,旨在培养大学生     

苏州生态文明建设工作研究

正苏州地处长三角核心区域,自然禀赋优良,自古以来就有"鱼米之乡""人间天堂"的美誉。习近平总书记曾经指出:"既要金山银山,又要绿水青山,绿水青山就是金山银山"。近年来,苏州以习近平总书记生态文明建设思想为核心引领,把生态文明作为"建设新江苏、迈上新台阶"的重要标杆,努力走生产发     

气象在生态文明建设中的作用研究

生态文明建设与气象息息相关。以气象事业发展为切入点,探讨气象在生态文明建设中的作用。气象在生态文明建设中的作用主要体现在公共气象服务融入生态文明建设、气象防灾减灾保障生态文明建设、环境气象服务生态文明建设、应对气候变化推进生态文明建设、气候资源开发与利用支撑生态文明建设、气象文化助力生态文明建设等方面。新状态下,只有拓展气象服务发展新的理念、完善气象防灾减灾体系建设、促进环境气象业务上新的台阶、强化应对气候变化发展战略、优化气候资源可持续利用方式、用创新机制构建气象生态文明的法制框架和宣传氛围等工作,才能实现人与自然和谐相处,开拓气象生态文明发展新路子。     

实施“生态突破”战略努力建设美丽家园——以济宁市生态文明建设为例

本文从完善生态文明建设大格局、生态文明建设示范区创建、资源型城市转型升级、提升环境质量、构建生态安全格局、改善农村环境等六个方面总结了济宁生态文明建设实践的经验,以期为正在开展生态文明建设的地区提供借鉴经验。     

推进环境污染责任保险 有效遏制环境群体性事件

党的十八大报告提出了经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设＂五位一体＂的总布局,首次单篇论述生态文明,提出把＂美丽中国＂作为生态文明建设的宏伟目标。把生态文明建设摆在＂五位一体＂的高度来论述,充分彰显了中华民族对子孙、对世界负责的精神,注重生态文明建设是新时代我国发展的必然要求。在当前环境污染事故频发,环境群体性事件不断增加的背景条件下,提出建设＂美丽中国＂,不应当只是一个口号。只有有效解决环境问题,才能维护当前社会的稳定,从而实现建设社会主义和谐社会的目标。     

厦门建设生态文明经验谈

如何有效开展环境宣传教育活动,推进生态文明建设,是环境宣传教育工作探索与实践的重点。近年来,厦门环境宣传教育工作以普及生态文明为着眼点,以推动公众参与为抓手,以绿色创建为突破口,形成了政府引导、部门联动、社会参与的环境宣教格局,为建设生态文明营造了良好的社会氛围。     

建设生态文明是一场深刻的社会改造运动

<正>党的十八大确立了生态文明建设在中国特色社会主义"五位一体"总体布局中的重要地位,其意义是深远的。通常,人们见到"生态文明",脑海里一般都会立即浮现出生命、环境、绿色、生态等这些自然要素,把生态文明建设主要理解为搞好资源节约、环境保护、生态修复等工作。但事实上,生态文明建设不等于生态建设,其重心是落在"文明"上的,因此,生态文明建设不     

河南省生态文明指标体系研究

在分析了国内现有生态文明建设方面的相关指标体系的基础上,根据生态文明的内涵,结合河南省经济发展和环境资源特征,提出了河南省生态文明建设指标体系框架。     

新常态下推进生态文明制度体系建设的几点探讨

生态文明建设是我国破解资源环境问题的总抓手,中央强调以制度体系保障生态文明建设。本文从新常态视角剖析了生态文明制度体系建设面临的机遇和挑战,并就资源环境承载力和循环发展两个重点领域的制度建设进行了探讨。最后,提出从实现国家治理体系和治理能力现代化的战略高度来认识生态文明制度体系建设,并对未来的工作进行了展望。     

生态文明视阈下公民环境教育的文化价值思考

生态文明建设要有坚实的公民环境教育作支撑。公民环境教育的文化价值是环境教育价值的内在表现形式之一。作为生态文明建设的重要组成部分,环境教育与生态文明建设有着不可断裂的天然的关系。生态文明建设需要环境教育的文化价值体现。环境教育的文化价值能够促进生态文化的生成与人文资源的开发,能够发挥环境教育的文化选择与批判功能,促进价值观念转型,能够发挥环境教育的文化传播功能,促进人文理性精神的活化。     

论生态文明社会理念的培育

《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》把"生态文明主流价值观在全社会得到推行"作为生态文明建设的一项重要目标,文章指出生态文明理念的培育是生态文明建设的重要内容,宣传教育是提升社会生态文明理念的重要手段,建设生态文明,推动生活方式绿色化,宣传教育需着力从三方面入手:充分发挥重点人群带动作用、融汇贯穿到现实生活方方面面、维护公众环境权益。     

生态文明建设与可持续发展——周生贤在2012年生态文明贵阳会议上的讲话

建设生态文明,是以胡锦涛同志为总书记的党中央坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,创造性地回答怎样实现我国经济社会与资源环境可持续发展问题所取得的最新理论成果,是中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分。胡锦涛总书记指出,"建设生态文明,实质上就是要建设以资源环境承载力为基础、以自然规律为准则、以可持续发展为目标的资源节约型、环境友好型社会。"这准确把握了生态文明建设与可持续发展的关系,深刻揭示了建设生态文明的内涵和本质。     

江苏生态文明建设指标体系研究

文章在分析了国内和江苏省现有的生态文明建设方面的相关指标体系的基础上,结合江苏经济发展和环境资源特征,提出了江苏省生态文明建设指标体系框架。确定以生态意识、生态经济、生态环境、生态人居、生态行为和生态制度为6个一级指标,整个指标体系共52项指标。这对现阶段经济技术水平下的江苏生态文明建设具有重要指导作用。     

实施乡村振兴战略 推进农村生态文明建设

中共十九大提出了实施乡村振兴战略,农村生态文明建设是其中一项重要内容。近年来,我国农村生态文明建设取得了明显成效,一大批农村突出环境问题得到解决,农村环保体制逐步建立,环境监管能力得到提升,环保惠农政策取得积极成效;但仍存在一些突出问题,如农民生态意识淡薄、产业发展无序、农村环境保护能力建设相对薄弱等。整体来看,农村生态文明建设任重道远,建议从山水林田湖草系统治理、农村环境综合整治、农村生态文明示范建设等几个方面推进,将各项政策措施落到实处。     

生态文明视域下环境正义的实现

党的十八大报告提出:"把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展"。生态文明建设的目标就是要实现人与自然关系的和谐以及人与社会关系的和谐,而环境正义的核心问题则包括人与自然以及人与人之间的环境正义,环境正义是生态文明的人     

对生态城市建设若干问题的探讨——访中国工程院院士、中国生态学会理事长李文华

日前,各生态文明建设试点地区按照环境保护部的统一部署,结合当地实际情况,创新体制机制,积极探索具有地方特色的生态文明建设模式.就如何建设生态城市和生态文明等问题,<环境保护>杂志近日专访了中国工程院院士、中国生态学会理事长李文华.