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当前 ,企业为了在市场经济中立于不败之地 ,必须在内部实行减人增效的改革措施 ,尤其是国有企业因为其历史包袱的积淀 ,减人增效的实施力度更大 ,结果就是造成大量的职工下岗。许多单位在消化这些职工时 ,都采取了辞掉民工的做法 ,而后让下岗职工顶民工的岗位。在企业的员工都知道 ,民工所承担的大都是工作量大、劳动强度大、环境条件差、危险系数大的岗位 ,所以对下岗职工顶民工岗位的安全防范和教育就提上了议事日程 ,成为企业安全工作又一个新的难点和新的课题。笔者所在的企业98年就有 2 79位下岗转岗职工去顶替民工岗位 ,而且都是炉前… 相似文献
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企业在生产作业过程中面临着许多HSE(安全、健康、环保)方面的风险,这些风险可能来自从日常的生产活动到所使用的材料等方方面面。风险可能会伤害企业的职工,损坏企业的设备,使企业被罚款或受处罚,损害企业的名誉,这些都会影响到企业或企业的职工,或两者兼而有之。如何对生产作业中的风险进行管理,是一个企业HSE管理的重要内容,也是实施预防为主的重要手段。一、基本概念隐患:客观存在的不安全状态。风险:将会发生的特定危害事件以及具有严重后果的事件。当隐患暴露在人类的生产活动中时就成为风险。如图1:在群山中有一摇摇欲坠的… 相似文献
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孔德乾 《中国个体防护装备》1999,(5)
班组是企业生产的第一线,也是企业管理的关键层次所在,其安全管理工作将直接影响到整个企业的安全生产情况。年前,据笔者在重庆松藻矿务局某矿了解到,该矿一些基层班组的安全生产工作时常存在着“跑、冒、滴、漏”的现象。如果这些现象不有效地消除和遏制,新的一年企业班组的安全生产工作就难以得到可靠保证,安全生产的“零”目标就难以实现。因此,笔者建议班组安全应注意“四防”: 防跑:在调查中,一些班组的安全会内容常常出现“跑调”。作为一个企业或者是单位,都有一个 相似文献
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近几年来,企业工序之间接合部的安全事故时有发生,这是长期以来安全管理工作的一个薄弱环节,已经引起了各单位的高度重视,并已经在安全规章的制定、措施的完善上做了大量的工作。但笔者认为,目前各工序接合部的安全管理,比起企业各单位内部开展的各项具体安全工作来说,还是落实的不够,工作抓得不细,有许多薄弱环节存在,必须迎头赶上,在落实上下功夫。特别对于冶金企业由于工艺流程的特点所致,决定着冶金企业根据工序的不同,各分厂、处之间不可能完全隔绝。比如笔者所在的钢铁厂,厂区只有2.7万平方公里,生产布局的间隔就十… 相似文献
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我们知道,安全事故的发生许多方面是思想情绪引起的.虽然不是绝对的,但只要有这方面的因素,就要认真制订有关措施,予以杜绝.纵观冶金企业几年来发生的人身伤亡事故,自己伤害自己的事故占60%以上,这说明了岗位职工思想意识上放松了,情绪化使思想开了小差.分析职工在工作中的情绪类别,现在比过去更为复杂.冶金企业面临着脱困和体制改革的局面,许多企业先后实施了下岗分流、民选班组长、干部末位淘汰等措施,这些人直接下到基层,给安全带来了许多不利的因素,加重了安全工作的难度. 相似文献
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企业实行经济承包,调动了职工的生产积极性,提高了劳动生产率。但是,也有些企业由于领导人对经济承包的认识有片面性,只包经济不包安全。于是,职工中出现冒险蛮干、有章不循的现象,一些企业出现了事故上升的趋势。这就给安全工作者提出了一个新课题:企业在经济承包中究竟怎样实行安全控制。本文拟就此谈谈看法。 目前企业经济承包形式归纳起来主要有经济指标承包和专题项目承包两种形式。 所谓经济指标的承包,就是企业根据生产经营特点,落实经济责任制,采取包产的方式,即把企业各项经济指标层层分解,落实到每个部门或职工个人,俗称“包、保… 相似文献
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随着企业现代化程度的提高,对职工的安全生产素质要求越来越高,只有高素质的职工才会保证企业安全生产的顺利进行,要提高职工的安全素质,关键在于教育,而在市场经济条件下,职工安全教育情况如何呢?对此笔者走访调查了当地一些企业,发现大多数企业的教育方式仍然采用传统的灌输方式,此举虽然对于职工尽快系统学习安全知识来说是十分必要的,但对于职工日常的安全教育来说是不太实用的,因此笔者建议企业在职工的日常安全生产教育中可采用自我教育的方式,让职工自己教育自己,通过自我学习、相互学习,从而达到相互教育的目的. 相似文献
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1989年起国有企业所有职工实行全省统筹,保障全市1.68万名离退休人员基本生活,解除在职职工后顾之忧,对我市的改革、稳定、发展起了积极的作用。目前,国有企业实行股份制、租赁、承包、托管、兼并、破产、拍卖等形式进行改革,必然会出现下岗、分流职工,一是职工下岗进入再就业服务中心;二是职工下岗后直接自谋职业;三是离法定退休年龄5年实行离岗休养;四是停薪留职;五是长期离岗、请长病假;他们都已参加养老保险全省统筹。现在他们是否继续缴纳养老保险费用及缴费标准?重新就业后养老保险关系如何衔接?笔者就这些问题深入到企… 相似文献
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湖北东方化学工业公司去年下发的《安全教育管理规定》中规定 ,新入厂人员必须严格按厂级、分厂级、班组级进行三级教育 ,并持“三级教育卡片”逐级报到。三级安全教育是新入厂人员进厂接受的第一次正规的安全教育。过去 ,该公司三级安全教育存在诸多问题 ,如教育程序不明(劳人部门在新职工未受厂级教育就分配到二级单位等) ,教育级别不全(三级变成二级或一级)等等。针对这些问题 ,该公司经过深入调查研究 ,决定采取携卡分配的方法 ,即在新职工到劳人部门一报到 ,劳人部门先令其到技安部门接受入厂的厂级安全教育 ,经教育考试合格后填写… 相似文献
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<正>前不久,笔者在某矿山企业了解到,该企业不断创新安全教育模式,推出了互动式安全教育法,让职工在安全学习中参与辩论式、抢答式、演讲式、观摩式、讲述式和抽背式学习,一下子让原来枯燥无味的安全教育活跃了起来,激发了职工主动参与安全学习的热情,增强了安全教育的客观效果。安全教育是企业安全管理工作的重要内容,也是企业管理中长期性、复杂性、系统性的工作,对企业安全生产起着基础性和决定性的作用。在实践中,许多企业花 相似文献
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班组是企业的细胞,是安全管理的最小单位,班组成员大多数处于生产第一线,接触危险、危害的概率也最高。但一些班组安全会议质量不高,甚至开成了生产布置会或者放松谈天会。安全会的内容“跑”了题,不能真正达到增强职工安全意识的目的。为克服班组职工安全学习的厌烦心理和走过场现象,笔者从实际工作中有以下几点体会: 相似文献
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班组是企业的细胞,也是企业生产的第一线,它是企业管理的关键。班组安全管理工作将直接影响到整个企业的安全生产。在基层班组安全工作中就存在着严重的"跑、冒、漏、滴"现象,影响了班组的安全生产。如何遏制和消除班组中存在的这些现象,保证安全生产呢?笔者认为,班组安全管理应及时采取"四堵"。堵"跑"。在安全会上,有些班组的安全内容常常会"跑调"。每个单位都有各不相同的固定的安全学习制度。然而有的单位在召开安全会议时总是那么的不尽人意,没 相似文献
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(一)事故的概念是指人们在为实现有目的的行动过程中,由不安全的动作或不安全的状态引起的、突然发生与人的意志相反而未预料到的意外事件.会造成人员伤亡、职业中毒、财产损失和重大影响,人的行动暂时或永久性地停止.生产中断。通常指生产经营单位职工在劳动过程中发生的人身伤害、急性中毒事故。即职工在本岗位劳动.或虽不在本岗位劳动.但由于生产经营单位的设备和设施不安全、劳动条件和作业环境不良、管理不善.以及生产经营单位领导指派到单位外从事单位活动,所发生的人身伤害(轻伤、重伤、死亡)和急性中毒事故。 相似文献