职业教育视域下高职思想政治教育的困境与超越

教育思想、教育理念、教育研究、课程评价、教育环境等是高职思政教育中面临的主要问题,必须端正"德为才先"的思政教育思想,树立"以生为本"的思想政治教育理念,深化与职业岗位紧密结合的思想政治教育研究,构建发展性的思想政治课程评价体系,建设和优化多元一体的"大思想政治"教育环境,才能推动高职思想政治课程改革,提高高职人才培养的质量。     

运用微博开展大学生思想政治教育

微博作为一种现代化的运用网络技术,在实现人与人之间的交流、构建有价值的桥梁、形成信息互通等方面都有很大的作用。主要从多角度阐述了微博与大学生思想政治教育的融入性,从辅导员工作、舆情监控、互动平台、基层党组织建设等多方面分析了大学生微博政治教育的主要方式。     

独立学院学生思想政治教育实效性研究

伴随着我国高等教育事业的不断推进,作为高等教育发展与变革的一种全新模式,独立学院对促进我国高等教育大众化的发展,具有极为重大且深远的意义。独立学院是高等教育中一个十分关键的构成部分。相对于普通高等学院的大学生而言,独立院校的学生具备一定的特殊性,例如家庭经济状况、心理发展情况等方面较为特殊。针对这情况,对独立学院的学生进行思想政治教育工作,是极为有必要的。文章将对独立学院思想政治教育工作中存在的问题进行分析,并提出有效的改善措施,以便最大限度地提升独立学院学生思想政治教育的实效性。     

高校学生政治思想教育实效性之研究

当前,高校学生政治思想教育以思想道德建设为主要内容,引领青年学生形成正确的人生观与价值观,为中国特色社会主义建设事业培育了一大批高素质人才。在新形势下,我们必须认真思考大学政治思想教育的重要性,通过开拓创新,全面提高高校学生政治思想教育的实效性。本文分析了高校学生政治思想教育现状,探讨了高校学生政治思想教育实效性缺失的原因,并对提高高校学生政治思想教育的实效性进行了分析。     

关于毛泽东邓小平江泽民论加强思想政治工作队伍建设的探讨

毛泽东、邓小平、江泽民高度重视思想政治工作，并且从多个角度对这个问题进行了论述。本主要从思想政治工作队伍必须具备较高的政治理论素质和正确的工作态度、工作方法及工作原则等方面探讨了毛泽东邓小平江泽民关于加强思想政治工作队伍建设的有关理论，并且提出了毛泽东邓小平江泽民关于加强思想政治工作队伍建设的理论对做好大学生思想政治教育工作的启示。     

井冈山精神思想政治教育当代价值实现的几个关系探析

井冈山精神是优质的思想政治教育资源。充分挖掘利用好这种资源,并运用到思想政治教育的过程,有利于实现井冈山精神的思想政治教育当代价值。为此,在实现井冈山精神思想政治教育当代价值过程中,需要正确处理好井冈山精神与中国革命精神一脉相承的关系问题,井冈山精神与马克思主义中国化最新成果相伴相生的关系问题,井冈山精神与思想政治教育同向同行的关系问题。从宏观视角厘清这些关系,才能更好地传承和弘扬井冈山精神,体现井冈山精神思想政治教育的当代价值。     

关于毛泽东邓小平江泽民论加强思想政治工作队伍建设的探讨

毛泽东、邓小平、江泽民高度重视思想政治工作,并且从多个角度对这个问题进行了论述。本文主要从思想政治工作队伍必须具备较高的政治理论素质和正确的工作态度、工作方法及工作原则等方面探讨了毛泽东邓小平江泽民关于加强思想政治工作队伍建设的有关理论,并且提出了毛泽东邓小平江泽民关于加强思想政治工作队伍建设的理论对做好大学生思想政治教育工作的启示。     

科学发展观指导下的胡锦涛大学生思想政治教育理论探析

胡锦涛历来十分重视大学生的思想政治教育状况。在党的十六大以来,胡锦涛高瞻远瞩,立足新形势,在继承前人理论的基础上,站在培养中国特色社会主义接班人的高度,提出了很多关于大学生思想政治教育的理论并对其进行了发展与创新。在科学发展观的统领下总结和学习胡锦涛的大学生思想政治教育相关理论,不仅是思想政治教育工作面临的重要任务,而且对我们进一步加强改进乃至创新发展大学生的思想政治教育工作有着不可估量的理论和实践意义。     

移动互联网时代的大学生思想政治教育实效性创新研究

移动互联网时代,大学生思想政治教育面临新的机遇和挑战。本文借鉴传统高校大学生网络思想政治教育的原则与方法,精心设计了大学生思想政治教育的移动云平台,以教育主体、客体、介体和环体为抓手,深入探讨移动互联下的高校大学生思想政治教育影响的应因之策,创新高校移动网络思想政治教育的方法手段和工作实效性路径。     

环保意识培养对高校思想政治教育发展的影响研究

环保意识的培养刻不容缓,作为中国特色社会主义建设者和接班人的高校学生,培养他们的环保意识显得尤为重要。因此,提出环保意识培养对高校思想政治教育发展的影响,系统研究了环保知识教育、环保意识培养与思想政治教育课程的有效融合、环保意识培养融入高校思想政治教育的理论价值以及环保意识培养与高校思想政治教育关联分析,在高校学生思想政治教育中引入环保意识,成为协调人与自然和谐关系的关键渠道。     

环保观念在高校思政教育中的融入与结合研究

为了实现生态文明社会,应加强大学生生态文明教育工作,将环保观念在高校思政教育中进行融入与结合。在思考当前中国大学生生态价值观,以及全面提高环保观念在高校思想政治教育引导作用的基础上,分析环保观念融入高校思政教育的途径和环保观念与高校思政教育的结合的详细过程,结合过程主要包括通过课外活动提高大学生的生态环保参与度、通过社团活动提高大学生生态主题活动的质量、塑造优秀的校园生态环境、实现产学研相结合以及塑造生态文明教育网络平台。     

高校校园体育文化生态化建设研究

针对高校校园体育文化生态化建设的探讨,文中介绍了生态体育运动的必要性,这是高校校园体育文化生态化建设的基础,同时介绍了大学生对生态体育的认识,这是高校校园体育文化生态化建设的动力,最后给出了高校体育课生态化建设的目标,主要包括生态体育物质硬件建设,生态体育锻炼环境建设和体育行为生态化建设,对于高校校园体育文化生态化建设,只有做到这些,才能够使高校大学生,通过在高校校园体育文化生态化建设,使他们在身体素质上得到提高。     

思想政治工作对绿色生态环境影响的研究

针对思想政治工作对绿色生态环境影响问题,给出绿色生态环境是中国发展国策,包括国家发展战略定位明确、政府治理思路根本转变和社会典论力量关注,探讨了绿色生态环境建设的特征:绿色生态环境质量、绿色生态环境污染物控制都要加强,这样才能满足建设绿色生态环境区应具备的条件。因此绿色生态环境外部系统和绿色生态环境内部系统,最后要给出发挥思想政治工作的创新探索,推行绿色生态环境发展理念、发挥党务群团组织优势和创新宣传普及工作途径。     

大学思政教育中环保与生态文明理念的融入与创新研究

大学生思政教育作为引导大学生进行理想信念培树和价值观引导的重要课堂,在社会主义精神文明建设和道德规范建设中发挥重要作用,在大学思政教育体系中引入环保与生态文明理念的培养,促进大学生的生态文明观的形成,进而促进整个社会主义生态文明建设的发展。生态文明建设和绿色发展理念作为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为大学生传输绿色文明健康发展理念和可持续发展观,牢固树立生态文明观,推动新时代社会主义生态文明体制改革,构建人与自然和谐相处的绿色地球家园。     

大学生旅游者环境素养调查及环境教育研究

环境素养是关于环境知识和技能、情感和价值观以及行为的综合,对大学生旅游者环境素养的调查是实施环境教育的重要基础。以南京林业大学为研究对象,以配额抽样法探讨大学生旅游者学科专业、性别因素对环境素养水平的影响,研究发现当代大学生旅游者具有较好的环境意识和态度,具备锻炼成长为严格的生态旅游者的潜质,对旅游环境和生态知识的渴求和认知程度对整体环境素养水平有较大影响,然而也存在着知行脱节、环境行为滞后于环境意识的现象。应结合高校各学科教学与环境道德教育工作,合理设置相关课程,开展旅游环保实践活动,创建绿色校园,营造提升大学生旅游者环境素养的整体氛围。     

高校思想政治教育创新发展对环境保护意识培养的促进作用研究

为提高全民综合素质,高校思想政治教育提出创新发展.与此同时,环境污染问题亟待解决,为从根本上改善和保护环境,对全民环境保护意识进行培养至关重要.首先分析高校思想政治教育创新发展历程,说明高校思想政治教育创新发展势在必行的原因,依据其发展准则,制定其创新内容.再对目前全民环保意识现状进行评估,差异性环境教育及较低的国民素质急需对全民环保意识进行培养.分析高校思想政治教育的环保价值,结合环境保护意识培养实现的效果,得出高校思想政治教育创新发展对环境保护意识培养有极大的促进作用.     

大学生态环境保护意识教育方式的改革与创新研究

大学生态环境保护意识的缺失,造成大学校园环境水平急剧下降。为从根本上改善大学生态环境,各大学校积极开展大学生态环境保护意识教育。传统教育方法以说服教育为主,缺乏理论实践支持,造成大学生个人生态环境保护意识提升不明显。为改善这种现状,引入竞争力教育模式,通过教育方式指标的选取,确定新型大学生态环境保护意识教育改革创新方法。通过对比研究的方式,证明应用改革创新后,大学生态环境保护意识教育方式,有效提升大学生个人生态环境保护意识,从根本上改善大学生态环境。     

大学生旅游者环境意识水平调查研究

环境意识水平的提升能从根本上改变大学生旅游者传统的思维方式和价值观,内在自觉地规范旅游环境行为和实践活动。以南京林业大学为研究对象,以配额抽样法探讨大学生旅游者学科专业、性别因素对环境意识的影响,研究发现大学生旅游者表现出较好的环境态度和倾向,对旅游环境和生态知识的渴求和认知程度对其整体环境意识水平有较大影响,然而也存在着知行脱节,环境行为滞后于环境情感、意志的现象。应重视高校环境教育工作,努力提升大学生旅游者的环境意识水平。