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日前,由南京市教育局、环保局组织为期3天的南京“绿色学校”环境教育培训班在溧水县东屏湖开训,参训人员就如何进一步开展环境教育活动、巩固创建“绿色学校”环境教育成果进行了学习与交流。南京市中小学、幼儿园广泛开展创建“绿色学校”活动始于1998年,全市现拥有省级“绿色学校”10所、市级79所,溧水县白马中学被授予“全国创建绿色学校先进单位”。参加本期培训班的学员为全市“绿色学校”校长或骨干教育、区县教育局和环保局负责环境教育工作的人员。全市近20所“绿色学校”的领导及骨干作了交流发言。参训人员考察了… 相似文献
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创建绿色学校 培育绿色文明 总被引:1,自引:0,他引:1
环境教育是中小学实施素质教育的重要组成部分。如何使中小学生通过环境教育正确认识环境与发展的辩证关系,树立正确的环境观念,是基础教育阶段的重要任务。在广东,开展“实施环境教育,创建绿色学校”活动已有9年,成果菲然。该文重点探讨的是,在今后“创建绿色学校”活动中,如何从教育观念更新、多学科渗透、调查研究、社区活动等多方面,做好“培育绿色文明”的本质工作。 相似文献
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随着现代科学技术的迅速发展,环境问题引起了人们的关注,环境教育也越来越被人们重视,不少学校(幼儿园)积极地投身到“创绿”工作中,把环境教育作为素质教育的载体和重要组成部分,重视从多角度开展环境教育的实践和研究,一所所绿色学校、绿色幼儿园如雨后春笋般地涌现。许多学校(幼儿园)能以获得“绿色学校”为起点,继续持之以恒深入地开展环境教育,使环境教育向更高和更深的层次开展。但有的学校(幼儿园)却把评为“绿色学校”(幼儿园)作为目的,作为“荣誉”,认为已经水到渠成了,也不用花大力气了。有了这一思想作怪,环境教育的教研工作就放松了,环境教育的意识淡薄了……这显然不利于环境教育质量的巩固和提高。 相似文献
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叙述了上海在创建“绿色学校”活动中推进了学校整体素质教育,加强了环境教育课程建设,培养了环境科学预备人材,建立了一支爱岗敬业的环境教育教师队伍。同时,提出了在创建“绿色学校”活动时必须在学校中开展ISO14000环境管理试点工作,在第二期教改工程中构筑新的环境教育体系,充分发挥学生在学习活动中的主体作用,提高信息技术应用力度,推进环境教育。 相似文献
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让少年儿童在学习社会科学、自然科学的同时受到良好的环境教育,是提高未来公民素质的重要内容,也是学校德育工作的一项重要任务。几年来,无锡市亭子桥中心小学立足于“绿色”,奏响“绿色”旋律,实施“绿色”教育,增强学生的环境意识,指导学生的环境行为,把他们培养成为绿色行动的积极参与者。确立“绿色”观念 抓住实施关键 领导意识要超前 我们曾引以为荣的京杭大运河及母亲湖)──太湖历尽沧桑、面目全非;曾被誉为“东方威尼斯”的无锡已被列为“水质型缺水城市”。令人痛心的事实,使学校领导意识到:考虑当代人的行为、保护… 相似文献
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创建“绿色学校”是对儿童及中小学生进行环境教育的有力措施。广州市在创建“绿色学校”中取得了良好的成绩。领导重视、教师和学生积极参与,是广州市创建“绿色学校”的主要经验。 相似文献
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当今社会,一股“绿色潮”已势如破竹地冲出百业,又涌向百业,“绿色食品”、“绿色产业”、“绿色管理”、“绿色文化”、“绿色文明”等等的绿色,更是不断推陈出新。这表明,“环境问题”正成为世纪交替之际的世界性热点。于是,环境教育的普及、推广和深入,也成为大势所趋。1 环境教育兴,则百业兴,国家兴 相似文献
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日前,丹阳市环境保护局、丹阳市教育局联合决定,在全市中小学全面实施“绿色德育”工程。这是该市总结近几年以大泊中心小学为代表的全市农村中小学“绿色德育”的成功经验,以期在实施素质教育中真正体现生态教育的功能,让青少年在受教育、学知识、长身体的同时,培养对环境负责的精神,成长为一代具有善待环境的道德观,符合可持续发展价值观的未来之才。 相似文献
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随着“科技兴国”和“可持续发展”成为国家的战略方针,人们更加关注科技、关注教育、关注生态环境的保护问题。环境教育受到越来越多的重视,创建绿色学校是开展环境教育的有效途径和落实素质教育的重要环节。 相似文献
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创建“绿色学校”活动是环境意识教育的一种很好的形式。把环境知识、环境保护教育渗透在创建过程之中,不仅促使学生形成良好的环境理念,养成良好的行为习惯,而且以学生为基点辐射全社会,点面结合,完善环境教育体系,促进环保工作可持续发展。瓜洲中学于2001年11月成功创建“江苏省绿色学校”,在创建工作过程中,学校师生的环境意识和对环保的认识都得到很大提高。必须有明确的目的创建“绿色学校”的目的定位很重要,它直接关系到“创绿”的成功。创建“绿色学校”是种形式,其核心内涵在于以“创绿”为契机,系统地进行环境保护教育,培养学生环… 相似文献
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1前言由国家环保总局、中央宣传部、国家教委联合推出的《全国环境宣传教育行动纲要》(1996—2010)中明确提出要在全国逐步开展创建“绿色学校”活动。“绿色学校”的推出,是为了贯彻《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和落实《国务院关于环境保护若干问题的决定》所采取的重大举措,是落实“搞好环境保护的宣传教育,增强全民环境意识”的实际行动。然而,如何开展这项工作,需要各方面的努力和配合。2加强环境教育,创建“绿色学校”需注意的问题2.1提高认识是环境教育发展的前提。首先,要认真… 相似文献
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我校2002年被评为“广州市绿色学校”,学校以“一切为了学生的发展”为理念,以环保教育、人文教育、安全教育三者融于一休的环境教育为特色,探索环境教育的新路。在2003-2005学年里,我校在创建绿色学校过程中,从课堂教学到课外实践,从校内教育到社区活动,把环境意识的培养和环保行为的养成,贯穿于学校的建设、管理、教育、教学和各项活动中,引导学生从关心身边的环境开始,认识环境问题,认识人与自然的关系,学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行为,并影响家人,一起加入环保行列,创建和谐的社会环境。 相似文献
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"绿色行政"与ISO14001环境管理 总被引:12,自引:1,他引:12
“绿色行政”是对环境友好的行政,绿色的行政管理活动是对保护资源、环境,实现社会、经济持续发展有利的活动。实施“绿色行政”,政府部门的工作人员必须具有很高的环境意识;必须以绿色方针政策、绿色规划与管理为基础,建立综合的决策机制;必须贯彻实施预防污染、全过程控制思想,并且要采用一个科学的管理模式(如环境管理体系)来规范运作。总之,“绿色行政”是行政管理部门的工作目标,建立并保持环境管理体系是行政管理部门实施“绿色行政”的工具和保证。 相似文献
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当前,建设资源节约型、环境友好型社会的理念已经深入人心。幼儿教育是一切教育的基础,幼儿环境教育对于实施环境保护和可持续发展战略具有深远的意义。
多年来,我园在坚持以人为本,以可持续发展教育为载体,营造环境友好的人文环境,用环境教育科研指导实践,凸现特色,同时以创建国家级绿色幼儿园为契机,努力实现“创建绿色的教育环境,打造美丽的绿色园所”的重要目标,为培养全面、协调、可持续发展的未来社会的主人,做出了应有的贡献。 相似文献