推进生态文明教育 打造国际生态学校——云南省保山市实验小学开展生态文明教育实施报告

<正>保山市实验小学创办于1912年,云南省首批实验小学之一。多年来,学校重视德育工作和教育科研,着力打造可持续发展的绿色生态文明校园,将培养学生的绿色生态意识和环保行为,渗透在各项校本特色教育教学活动之中。营造生态文明氛围,打造绿色校园文化为更好地营造健康向上、积极进取的教育氛围,校园各处设置了生态文明教育宣传     

创建国际生态学校打造绿色文明校园——云南省玉溪工业财贸学校环境教育工作纪实

云南省玉溪工业财贸学校为推动学校环境教育工作迈上一个新的台阶,培养大批具有社会责任感、关注生态环境、积极参与环保行动的优秀技能人才,以建设国际生态学校为契机,全面推动学校生态环境教育实现新跨越。经过不懈努力,学校环境教育、环境管理工作成效显著,得到社会各界的好评:学校先后获国际生态学校、全国环境教育示范学校、云南省绿色学校、玉溪市公共节能工作优秀单位等环境保护教育领域的殊荣。     

新型设备实现垃圾源头分类放对地方就可再利用

“上线”一分类,垃圾变宝贝。这是落户青岛胶州市的青岛梦翔环保科技有限公司最新研制出的一种垃圾处理设备．可以将生活垃圾在运出中转站之前就实现“源头分类”和生化处理。据介绍,这条设备可将垃圾当作资源来“生产”,不仅适用于城市,还有望在乡镇、农村投入使用,解决农村垃圾处理难的问题。     

创建国际生态学校 打造绿色文明校园——云南省玉溪工业财贸学校环境教育工作纪实

云南省玉溪工业财贸学校为推动学校环境教育工作迈上一个新的台阶,培养大批具有社会责任感、关注生态环境、积极参与环保行动的优秀技能人才,以建设国际生态学校为契机,全面推动学校生态环境教育实现新跨越。     

创建绿色生态校园,倡导低碳生活理念——大丰市万盈二小创建国际生态学校纪实

将"与绿同行,书写乡村绿色童话"的教育理念贯穿于教育教学工作的始终,在全校范围内掀起规范环保行为,增强环保意识,营造心灵绿洲的活动热潮。江苏省大丰市万盈镇第二中心小学始建于1821年,地处美丽的黄海之滨,有着一百多年的办学历史。在台湾同胞沈国文先生的捐助下,学校实现了第三次整体搬迁。经过多年的建设与完善,校园建筑面积突破7000平方米,生     

开展垃圾分类减量项目，创建生态文明学校——山东省济南市槐荫区大金小学资源节约型校园创建纪实

正济南市槐荫区大金小学创建于1950年,北邻槐荫区政务中心,是一所具有深厚文化底蕴和优良办学传统的省级规范化学校。学校占地面积26400平方米,建筑面积12408平方米,绿化面积5280平方米,现有36个教学班,学生1600余名,在职教师90余人。在素质教育活动开展中,学校结合实际开展丰富的社团活动,开设绘画、陶艺、合唱、京剧、古琴、机器人、航模等社团,紧紧围绕金色品质,点亮未来的办学理念,坚     

“七步法”让环境教育越走越宽——山东省青岛山东路小学环保特色教学侧记

有了特色,学校的发展才有后劲,才可持续发展。我们有理由预见,其在环保特色的教学之路上会越走越宽广。具有82年建校历史的青岛山东路小学,随着改革开放后城区建设格局步伐的加快,已由当年一所位于城乡接合部且名不见经传的小学(20世纪90年代以前为吴家村小学),逐步演变为目前位于青岛市中央商务区内的一所国际生态学校。     

“节能空调墙”与“窗园”式学校——青岛市无棣四路小学开展环境教学实践活动纪实

学校充分利用这得天独厚的条件,把绿色环境教育资源开发到细微处,发动师生在教室中种植窗台植物,美化教室、改善环境、培养环保意识,让孩子们在窗园聆听植物生长的声音……青岛市无棣四路小学,建校历史长达60年。从每年的春季开始,整个校园的景象在大自然魔力的驱使下,一夜之间就会将校园突然变成一座美丽的大花园。随着季节的延伸,绿树、鲜花、果实环抱着校园,让人恍如身处植物园之中。     

创建“和·雅”文化 共享绿色生活——青岛南仲小学环境教育工作侧记

青岛南仲小学始建于1947年,办学历史悠久,文化底蕴深厚,校园环境优美,教学设施精良。学校先后通过了山东省绿色学校、青岛市规范化学校青岛市环境友好学校、青岛市AAA级健康校园等验收,目前,学校正积极创建山东省规范化学校、国际生态学校。