论环境教育的层次性

１９７２年６月５日联合国在瑞典的斯德哥尔摩召开了“人类环境会议”,为纪念这次会议,规定每年６月５日为“世界环境日”。会议通过了《人类环境宣言》,指出“教育是环境发展过程的核心”,正式提出了“发展环境教育”的口号。自此,环境教育已经成为世界各国学科教育...     

中日环境教育交流

今年８月Ｉ６日,第一届中日环境教育信息交流研讨会在北京大学勺园召开。中日双方代表就日本环境教育现状,中国环境教育历程、环境教育与信息交流、环境伦理与环境教育。青少年在环保中的作用、大学社团在环保中的作用、环境教育与可持续发展、环境教育与社区的联系、从女性的观点看环境问题、面向新世纪的环境教育等题目进行了交流与研讨。联合国教科文组织中国秘书长于富增,北京大学副校长李安模出席会议并发言。中日环境教育交流@沈建     

开辟面向可持续发展环境教育的新路子

１９９７年１２月５日西南师范大学环境教育培训中心与重庆市缙云山自然保护区共同签署了在缙云山自然保护区携手共建“西南师范大学环境教育野外实习基地的协议”。一、西南师范大学环境教育野外实习基地的背景１西南师范大学环境教育培训中心西南师范大学是国家教委直...     

简讯

海峡两岸环境教育研讨会由国家环保总局宣传教育中心和台湾环境教育学会共同主办的海峡两岸环境教育研讨会于９月１２在北京举行。这是海峡两岸环境教育工作者首度举行研讨会。来自海峡两岸的３０余名学者和专家参加了研讨会。研讨会上，双方就各自环境教育的发展情况环境教育与环境伦理关系、环境教育与乡土教学、台湾绿色学校计划的现状、环境教育教材特点等课题进行了研讨和展示。“自然之友”活动“自然之友”于１０月２４日在北京举办了环境教育沙龙会，并安排了环境教育流动教学车项目组与大家见面。“自然之友”２０００年启动的环…     

国家环保局、国家教委表彰环境教育先进单位、个人和奖励优秀教材

国家环保局、国家教委表彰环境教育先进单位、个人和奖励优秀教材１９９５年５月２５日国家环保局、国家教委作出了《表彰全国环境教育先进单位、先进个人和奖励优秀教材的决定）｝，指出：环境教育是环保事业的重要组成部分，是培养跨世纪人才和实现可持续发展的一项战略...     

高等师范环境教育者的培训──面向可持续发展环境教育高级研讨班

高等师范环境教育者的培训──面向可持续发展环境教育高级研讨班北京师范大学环境科学研究所王红旗,王民,许嘉琳１９９７年４月２０～３０日,国家教委高等学校师资培训交流北京中心、英国英－中文化协会、北京师范大学环境科学研究所联合组织举办了“面向可持续发展环...     

一场关于环境教育的对话

正2016年1月16日,由《环境教育》杂志社主办的第四届环境教育年会在北京召开,年会的主题为"生态文明背景下中小学如何开展环境教育"。会议虽然过去两个多月,但一场关于环境教育的对话对参会代表的影响肯定积极而深远。这次会议邀请了长期从事环境教育教学研究的北京师范大学教授王民;从事环境教育30余年,尤其擅长环境科技教育的北京西城区科技馆特级     

绿色教育在行动──“中国中小学绿色教育行动”项目交流会纪实

新千年伊始 ,西南师范大学环境教育培训中心于１月９日至１１日 ,在重庆北碚召开了“中国中小学绿色教育行动”项目试点学校交流会。这次会议的召开 ,标志着中国教育部与世界自然基金会、英国石油公司的国际合作项目中国中小学绿色教育行动第一阶段的工作已初见成效。中国中小学绿色教育行动自１９９７年正式启动以来 ,一直致力于“大力推进中小学环境教育 ,不断提高青少年的环境意识 ,促进青少年参与可持续发展”的研究。西南师范大学环境教育培训中心为总结经验 ,将绿色教育不断深入开展下去 ,同时也为第二阶段的工作奠定基础 ,组织了这次…     

全国大专环境教育专业建设研讨会召开

全国大专环境教育专业建设研讨会召开全国大专环境教育专业建设研讨会于１９９５年７月２０～３０日在昆明召开。会议由全国大专环境教育协作组主持，国家环保局宣教司、国家教委高等学校环境工程类专业教学指导委员会、昆明冶金高等专科学校、广东石化高等专科学校、本溪...     

耕耘绿色──记全国师范院校互动式环境教育培训班

１９９９年１０月２２日至２８日 ,由联合国计划开发署（ＵＮＤＰ）资助 ,国家环保总局宣教司和国家教育部师范司联合主办 ,河南省环保宣教中心承办的全国师范院校互动式环境教育培训班在中原名城郑州市举行。这是互动式环境教育项目的最后一次培训活动 ,也是全国师范系统规模最大的一期国际性环境教育培训班。培训班汇聚了来自海内外的１０多位环境教育专家、学者 ,以及来自全国２０多个省（市）区７０多所师范院校的１００多位环境教育工作者。河南日报、河南电视台等１０多家新闻单位全程报道了培训班的各项活动 ,使培训班成了名副其实的…     

环境与教育国际研讨会在京举行

本刊讯为唤起全社会对环境保护问题的重视，提高全民族的环保意识，为基础教育和职业技术教育注入环保教育的新内容，由国家教委中国教育国际交流协会、国家环保局宣教司、加拿大社区学院协会联合主办的一环境与教育国际研讨会一四月u日在北京结束。与会代表就两国开展高等专外环境教育，高中后职业技术教育、中等专业学校环境教育—社区学」环境教育、基础教育中的环境教育等问题进行了热烈而有序的发言和讨论。环境保护教育将成为今后中加两国职业教育合作的重点领域。环境与教育国际研讨会在京举行@沈健     

蓄之既久 其发必速──复旦附中环境教育回眸

蓄之既久　其发必速──复旦附中环境教育回眸复旦大学附属中学杨士军１９９５年６月５日，复旦附中被国家教委、国家环保局联合授予＂全国环境教育先进单位＂。欲问个中缘由，一言以括之，＂蓄之既久，其发必速＂。我们开展环境教育较早并作了多方面的准备，在校领导支持...     

鹭岛播绿——“幼儿园环境教育及其师资培训”学术研讨会侧记

八月的厦门，青山绿岛，碧海蓝天，白鹭翻飞，游人如织，一派天宜人和的繁荣景象。于８月３日至７日举行的全国教育科学“九五”规划教育部重点课题子课题“幼儿园环境教育及其师资培训”学术研讨会又给风光旖旎的海滨鹭岛——厦门增添了一分“热闹”。来自全国近２０个省区的７０多位幼儿环境教育专家、师范院校的环境教育工作者和课题研究实验基地幼儿园的园长、教师们相聚在这里，共同交流、研讨幼儿环境教育及其师资培训的理论与实践问题，共同培育绿色的园地、播种绿色的希望。研讨会上，《环境教育》杂志副主编丁枚女士给大家作了题为…     

北京市中小学生环境教育系列活动圆满结束

北京市中小学生环境教育系列活动自１９９９年４月份启动 ,先后组织了教师培训、学生学习环境知识、环境调查考察、环境知识百题竞赛、“奇思妙想话环保”征文等活动。《环境教育》杂志配合系列活动于５月底出版了一期增刊。１９９９年１２月１２日 ,系列活动的最后一项知识竞赛决赛在北京市青少年科技馆结束 ,通过激烈的竞争 ,密云县巨各庄中心校、北京市第１５中学、北师大良乡附中２队获团体一等奖 ;宣武区青少年科技馆、朝阳区青少年活动中心、大兴县少年宫、密云县青少年活动中心在活动中组织工作出色 ,获得优秀组织工作奖。□（本刊记…     

亚欧公众参与和环境决策研讨会在北京召开

为配合将于 ２００２年１月１７－１８日在北京召开的第一届亚欧环境部长会议，由国家环保总局宣教中心和亚欧环境技术中心共同发起和组织的“亚欧公众参与和环境决策研讨会”于２００２年１月１４－１５日在北京召开。 会议主题包括：提高公众参与的有效途径、社会团体与公众参与、环境立法和公众参与、环境教育与公众参与等内容，旨在促迸亚欧会议成员国在公众参与方面的研究和交流，推动环境领域的公众参与机制建设，提高公众参与环境保护的意识。亚欧会议十余个国家的环境政策制定者政府官员、国内部分省、市从事环保宣教工作的代表、民…     

环境教育要从娃娃抓起

从点到面,让环境教育滚动式普及我校地处青山湖小区内,学校环境优雅,绿树成荫。１９９６年４月,我们开始进行环境教育试点工作。学校成立了“环境教育领导小组”,制定了环境教育长远规划和年度工作计划。根据我校当时的实际情况,首先确定以四年级学生为试点教育对象...     

我国环境教育体系

我国环境教育体系任耐安我国环境教育经过众多的专家、学者和从事环境教育工作者努力，在各级政府有关部门，教育和环保部门以及社会各界的积极支持下，我国环境教育体系已经形成了初步框架。这个框架，已于１９９５年８月在挪威北部地区环境保护年会上作了介绍，受到了国...     

城市环境教育的发展问题及建议

<正>环境教育从业者更应该学习参考发达国家的专业标准和经验,并与我国的具体实际情况相结合,设计出专业性的环境教育计划。"城市环境教育"是美国康奈尔大学公民生态学研究室自2017年4月10日至6月4日开展的为期八周的在线课程。该课程涵盖了城市环境教育中诸多内容。在此基础上,许多学员对气候变化教育、全球环境教育和环境教育基础等话题进一步探讨表现出了很大的兴趣。期间,共有来自38个国家的557名学员注册了本课程,其中包     

上好环保课的一些做法

上好环保课的一些做法南京机电学校张国泰１９９２年６月在巴西里约热内卢召开了联合国环境与发展大会，１８３个国家代表团和１０２位政府首脑出席了会议，这是人类环境与发展史上影响深远的一次盛会。当年１１月我国召开了全国环境教育工作会议，会上提出“环境教育是整...     

在日本体验环境教育

日本的体验式、引导式环境教育可以说已经根深叶茂,非常盛行,我国的环境教育可以借鉴其相关方式方法,使受众更易于接受环保理念,能够将环保意识真正转化为环保行动。2012年11月14日至30日,我去日本参加了JICA推进循环经济项目环境教育的培训,通过为期两周的实地考察和与日本环境教育专家的互动交流,体验了很多关于环境教育的先进理念和方式方法,这次日本之行收获颇丰。