语丝

乔布斯曾说：在许多人的字典中,设计意味着华丽的虚饰,是室内装潢,是沙发皮质的面料。但对我来说,没有什么能远离设计。设计是产品的灵魂,灵魂通过产品的外观表达自己。而创新来自于人们在走廊里偶然遇到,或者晚上10点半想到了一个新主意而互相打电话,或者因为他们意识到了有办法可以解决一个总在困扰我们的问题。创新就是一个人认为他想出了最酷的东西,想知道其他人怎么看,而召集六个人开临时会议。     

给孩子一个飞翔的高度——对“门外汉”音乐教学的思考

<正>在音乐教研学中,我们思考最多的就是:音乐课堂终究是要带给孩子什么呢?听着身边大家激烈的讨论,我想起了一个人,他就是创造了全美教育奇迹的雷夫老师,一位音乐的"门外汉",在他身上我们或许会得到一些启示。雷夫在他的教学中提出看谱的态度,就像读书一样认真。我要让学生成为终生的音乐演奏者,而不是为了在学校盛会上表演而受训的海豹。由于欠缺继续学习的知识,重回乐团的学     

做好农民工子女的德育教育的几点尝试

<正>农民工子女应该说是校园里一个特殊的群体,他们的生长环境、成长经历、家庭状况、知识情感、认知局限与心理特质和城市孩子相比都有一定的差异。这些孩子渴望维护尊严而尊严时常被冒犯,内心变得敏感而脆弱;渴望开阔眼界而不能明辨是非,不能抵制诱惑而容易误入歧途;渴望过富足的生活,渴望像城市孩子一样拥有漂亮品牌服饰和时尚的通讯工具而家庭经济拮据,变得自卑;渴望自立自强而又畏首畏尾,缩手缩脚,     

做个有温度的教师

记述了两则小故事:一则是因为一面之交而和千里之外的学生结下深厚友谊的故事,另一则是在一次意外的校园突发事件中保护学生自尊免受伤害的故事。深刻指出:教师参与了学生社会生命和精神生命的创造和建构,一定要从点滴做起,做一个有温度的教师,给学生热情的鼓励、精心的呵护和教诲……     

青蛙王子爱德华

<正>哈皮侦探:传说中青蛙需要一个吻才能变回英俊的王子,而我们今天要介绍的青蛙却用一个吻改变了一只毛毛虫,这究竟是怎么一回事呢?就让我们一起穿越到大洋彼岸围观《青蛙王子爱德华》吧!"我要去找一个能解开咒语的女孩!"青蛙爱德华一大早就扯着嗓子宣布。池塘里的青蛙盯着他,个个一头雾水。"什么咒语啊?"一只小不点青蛙问。     

生活中的花精灵

<正>在腾讯微博上,一组出自Virgola之手的创意简笔画引发热议。来自意大利的她用笔把生活中的小物品和漫画里的自己联系起来,赋予它们新的生命,实现千姿百态的美妙梦想。下面,我们就来看看她巧用花朵创造的童话世界吧!我们应向Virgola学习,学会发现美、欣赏美、创造美。小伙伴们,请将你们的创意作品寄给大嘴,佳作将有机会登上"创创"哦!     

从“白”的轰动到“血”的震撼——记行为艺术家舒勇

认识舒勇时,他已经名声大振。近年来,舆论界简直有点儿铺天盖地般介绍他,有说他是“世纪狂人”,或说“时代怪杰”,或说“一个超前超能的生命”。他坐在我的前面,促膝交谈,乍看,这位三十有二的男子汉,除了披肩的长发和花俏的衣著外,还不是一个普通人?倒是言行举止近乎温柔而似“淑女”,     

地球的健康

过去,地球在诸如自身内部的热能、气候的变化、陨石的撞击和大陆的漂移等力量的作用下一直在变化着。而现在,人类自己却成为地球变化的一种支配力量。看来我们已陷于这样一种失控的变化中:我们可能正在创造一个世界,而这个世界已不再适合人类居住。在这篇文章中,McLaren博士首次论述了由这些现象造成,首先由现代人口骤增所驱使的不平衡所导致的变化。他论证说,我们正在用完资源,丧失空间和机会。现在大气圈中的CO_2已经比过去160000年间的任何时候都要多,而且我们还不知道这样不可避免地增长下去将会产生什么结果。在这样的背景下,作者倾向于认为是有理由感到有希望的。近年来我们的知识大大增加了。我们能够从过去和现在中吸取教训,我们可以调整,我们能够生存下去。他建议,我们必须从放弃某些先前的如经济增长第一的原则开始,而用新的原则——地球的健康来判断我们的行动。     

感谢绿色

21世纪，绿色就是生存。这话不是我说的，也不是哪一个大学教授或哪一个博士、专家说的，这话是住在我对门已经退休三年，每天一大早起床就忙着浇花种草的老大爷说的。赵大爷是一个很平常的百姓，然而从他的口中，我却得知了这样一个信息：人类对绿色的渴望从来没有像今天这样如饥似渴。排除那些华丽的人为地制造出来的部分，绿色之美，的确是一个经由强烈的对比之后才得出来的结论。特别是当现代人不得不生活在水泥与水泥的建筑当中，不得不终日与冷冰冰、灰溜溜的各式各样的机器打交道之后，绿色也就理所当然地成了生命的象征。可遗憾的是…     

初中历史教学中如何培养学生的创新能力

<正>创新是一个民族的灵魂,是一个国家发展壮大的推动力。现代社会发展过程中需要具有创新精神和创新能力的综合型人才。所谓创新精神就是要让学生在学习工作中能够灵活地运用已经获取的知识去探索和创造一些新的思维和事物,从而推陈出新,创造出新的观念和能力。培养学生创新能力是现代社会的要求,是现阶段素质教育的要求。为了满足社会人才的要求,培养学生的创新意识,提升学生的创新能力,教师就必须在课堂中注重每一个概念、问题等知识的讲解和     

浅析《三国演义》中曹操的人物形象

<正>我们讲到曹操,很容易就联想起戏台上那一位白脸的奸臣,但这不是观察曹操的真正方法。历史上的曹操与戏曲小说里的曹操是不相同的。曹操是一个很有本事的人,至少是一个英雄。我们应该客观地评价他。《三国演义》中曹操的形象也不是纯粹的奸臣,也有他雄才伟略的一面。全书第一回,许劭对曹操的评价:"子治世之能匠,乱世之奸雄也。"我认为是比较客观的。奸雄必然是既奸又雄两个方面,舍去哪一方面都是不正确的。一、曹操奸的一面曹操的奸主要表现为:凶狠、狡诈、诡谲。     

语丝拾粹

不存在一个掷色子的上帝。——爱因斯坦 爱因斯坦曾经说过：“上帝不掷色子。”他这句话是针对量子物理而说的。量子物理中有一条非常重要的测不准原理，它彻底打破了“决定论”的物理学，而爱因斯坦恰恰是支持决定论的，这与爱因斯坦的宗教信仰有关。爱因斯坦并不是一个狂热的信徒，但他始终相信上帝的存在，他认为量子力学的不确定性观念就好像上帝掷色子一样不可相信。这是他的本来意思。那么，现在让我们看看，我们的教材是怎样篡改爱因斯坦的话的，绝对令你目瞪口呆。     

管华诗 用海洋胸怀做海洋事业

他不是医生。却挽救了无数患者的生命;他做研究的实验室最初是用厕所改造的,但成果斐然;他为了研制新药,险些丧命,喷出的高压热油与他擦身而过;他被称为最富有的工程院院士……     

正确看待“早恋”——从苏霍姆林斯基教育思想中得到的启示

<正>"早恋"是一个常谈常新的话题,社会的发展变化使"早恋"也呈现出多种形态和多元化的特点,它促使我们深入思考;而教师、家长在工作实践中对"早恋"问题的处理有许多了不起的创新,又让我们倍感兴奋。对"早恋,我们该怎么办?"的回答,首先不是方法,而是认识。正确的方法必须建立在正确的认识基础上,在正确的认识基础上,教师、家长们在实践中已经并即将创造出越来越丰富、有效的方法。在多元文化并存的今天,虽然对"早恋"会有各种各样的认识,但是,并不意味着怎样看都可以,怎样做都允许。一些核心的认识、关键性的措施,     

说可持续就可持续吗?是该超越可持续性的时候了!是该走系统科学途径的时候了!

背景 媒体宣传常具有轰动效应.当卡吉尔公司和道化学公司决定承担"用玉米生产可降解塑料"的大风险项目时,媒体欢呼雀跃说,它是大工业能走绿色之路的证明.当孟山都公司帮助创造出"金米"作为向穷人提供β胡萝卜素的手段并以此战胜因缺维生素引起的失明时,似乎大公司准备投入主要具有社会效益的产品了.对这些我们需要作仔细的分析,看看这些公司的真实动机到底是什么.但也许更重要的是,这些创新不得不接受严峻的考验,考验可归结为一个问题:在这些创新基础上我们是否的确朝着可持续性的社会在前进?恰恰相反,答案令人费解是一个洪亮的"否".     

创新是文化产业的生命力之所在

要积极推动社会主义文化大发展大繁荣,大力发展文化产业是题中应有之义。发展社会主义文化离不开创新,而发展文化产业更离不开创新,可以说创新是文化产业的生命之所在。发展文化产业,一定要把树立新的文化发展观贯穿于文化创新和文化发展的全过程,冲破一切束缚文化发展的观念、做法和体制弊端,自觉以新的观念看待新的事物,以新的思维研究新的情况,以新的办法解决新的问题,以新的举措打开新的局面,着力进行体制机制创新、内容创新、文化业态、载体和传播方式创新,解放和发展文化生产力。     

小小甲虫打开沙漠供水新思路

沙漠因为缺水而让人望而生畏,不少旅行者和商人都因缺水而在沙漠中死亡。然而,沙漠并非生命的禁地,这里也有许多生命生存着。沙漠里的生命大多是甲质化,比如我们熟知的仙人掌,就是把叶子变成尖刺而生存下来。生命的甲     

找到创新的“北”

＂你是谁？世界从哪里来？＂一系列神秘的哲学问题充满了14岁少女苏菲的世界,唤醒了每个人内心深处对生命及人生意义的关怀和好奇。人们经常讲＂找不到北了＂,是指失去了目标和方向。如果你不是恰好生活在北极附近,对＂找到北＂还是十分的向往和渴望。我们生活在中国,中国的最北在哪里？在中国版图的最北端查找,     

创新还需要什么

正如哈佛商业评论对创新的理解一样,中国国民对待创新是一种既渴望又矛盾的心态。 渴望来自于数百年上千年闭关锁国导致的创新缺失,中国近代受到的各种压迫而丧失的财富与尊严,还有近30年中国市场化带来的启蒙和反思。     

林毅夫：最前沿创新玩不起 要考虑成本效益

一般来讲发达国家都喜欢自主创新。从经济学的角度来讲,创新是很重要的。只有创新,生产力水平才会提高。创新有很多种方式,一种是自己发明自己创造。另外还有一种,就是把别人用过的、但对自己来讲是新的东西,拿来用就行了。从经济发展的角度来看,重要的不在于用哪种创新方式,而是哪种成本更低、能够更快地推动经济发展,这是我们搞自主创新的总的原则。