关于中小学生的消防安全教育研究

当今世界,每个国家都对培养国民安全意识和提高国民安全素质非常重视,许多国家的消防安全常识教育是从幼儿园开始,在小学就开设消防安全课程,消防知识作为学校教育的重要内容,是学生综合素质的重要组成部分。本文以中小学消防安全状态展开,对目前中小学生消防安全知识普及的现状以及造成中小学生消防安全知识普及不足的原因进行分析,从消防安全教育时间、消防演习安排、教育效果等方面进行阐述,总结在实际操作中如何对学生开展消防安全方面的教育。     

中美社区消防安全比较研究

为提升我国社区消防安全水平,基于比较原理,对比分析中美社区消防安全工作。首先基于系统工程思想,分析影响社区消防安全的因素,并基于比较安全学研究方法论,提出中美社区消防安全比较研究的维度;其次比较分析2国在消防安全监管、消防标准、消防力量以及消防安全管理等4个方面的异同。研究结果表明,中美社区消防工作在消防安全监管、标准的制定、消防人才的培养、教育模式等方面有显著差异,美国消防安全相关经验可供我国社区消防管理借鉴。     

关于设立公共消防安全管理硕士教育的构想

消防安全是社会安定与经济发展的保证.提高公共消防安全管理水平,实现消防安全,是人心所向.然而,我国目前缺乏高层次消防管理人才,消防硕士教育中没有公共消防安全管理专业,这严重影响了公共消防安全管理水平的提高.本文认为,我国消防硕士教育专业设置不合理,提出了增设公共消防安全管理硕士的必要性和重要性,并提出了公共消防安全管理学科体系的构建与公共消防管理硕士课程体系的设置框架.     

西安市公共娱乐场所的消防安全现状及防火对策研究

本文通过对西安市公共娱乐场所的消防现状分析,从消防技术、消防管理、消防教育等方面剖析了该类场所消防安全存在的主要消防问题及原因,提出了有针对性的防火对策和建议.     

陕西建立常态化机制 提升校园消防安全

9月11日,陕西省公安厅、教育厅联合印发了《关于进一步加强中小学消防安全宣传教育工作集中组织开展生命通道体验活动的通知》,全面加强中小学消防安全宣传教育工作。《通知》要求,各级公安机关、教育部门要高度重视中小学消防安全宣传教育工作,加强组织领导,明确职责分工,密切协作配合。各级教育部门要督促各中小学建立常态化的消防安全教育制度,加强师资队伍的消防业务培训,落实相关活动经费,确保课时、教材、师资、设施、场所等落实到位。各中小学要针对不同年龄段学生特点分类开展消防安全教育,每学期开学第一周和寒(暑)假前要安排不少于4课时的消防知识教育课程。小学重点开展火灾危险性、消防安全标志标识、日常生活防火、火灾报警、逃生自救常     

注册消防工程师培训班

正培训机构:易建永拓(北京)教育科技有限公司培训简介:为提高消防专业技术人员能力与素质,加强消防专业技术人员队伍建设,保证消防安全技术服务与管理质量,我国制定了注册消防工程师制度,此制度是我国建筑消防业与国际接轨的重大举措,注册消防工程师执业范围包括:消防技术咨询与消防安全评估、消防安全管理技术培训、消防设施检测与维护、消防安全监测与检查、火灾事故技术分析等消防技术工作。易建教育针对注册消防工程师考试的知识结构和命题     

探讨如何做好高层建筑消防隐患与防火监督工作

做好高层建筑消防隐患与防火监督工作事关人民群众生命财产安全。在实际工作中,相关主体必须不断加大高层建筑消防安全隐患排查整治力度,切实提升高层建筑消防安全管理水平。为进一步了解高层建筑常见的消防隐患,切实做好防火监督工作,本文首先对高层建筑的火灾特点进行了分析,并从多角度探究了高层建筑存在的消防隐患,进而从定期开展监督检查、组织消防安全演练、加强教育宣传工作、实现智慧防火监督等方面分析对策、给出建议,希望为加强高层建筑消防安全管理提供借鉴。     

根据相关规定配备相应人才

<正>注册消防工程师与注册安全工程师,都是目前我国安全管理领域里的优秀人才。对于企业的选择,我认为首先要从两个方面来分析。一是从二者的定义和范围来看。注册消防工程师是从事消防设施维护保养检测、消防安全评估和消防安全管理等工作的专业技术人员。其业务范围是消防技术咨询与消防安全评估、消防安全管理与技术培训、消防设施检测与维护、消防安全监测与检查、火灾事故技术分析以及其他     

返校开学 安全先行——福建“火焰蓝”护航新学期校园消防安全

<正>近期,针对春节后学校开学所面临的消防安全问题,福建省消防救援总队结合冬春火灾防控工作,统筹部署各地消防部门走进中小学、幼儿园,开展消防安全宣传活动和防火检查,确保学校在新的学期迎来消防安全“开门红”。言传身教安全知识入童心元宵佳节刚过,2月8日下午,在三明永安市实验小学的消防“开学第一课”的课堂上,迎来了一位皮肤伤痕累累、无法展开手掌的特殊授课老师,他就是“三明消防宣传大使”谢晓晖。他因公一级伤残,但积极乐观、阳光向上,2017年退休后长期志愿在消防队站传授经验知识、组建骑行队到偏远乡村宣传消防安全常识。     

基于AHP的消防重点单位消防安全管理评估——以某机场为例

以某机场公司为研究对象,采用资料调研、现场踏勘、人员访谈等方法,分析了该公司在消防安全管理体系架构、制度完整性、工作机制、职责分工、运作模式、专业能力等方面存在的实际问题及薄弱环节,采用层次分析法对该公司火灾风险进行了整体评估,主要包括消防安全管理制度、消防设施维护管理、隐患检查整改机制、应急管理制度、宣传教育、消防培训及电器、燃气、消防器材的安全管理等方面,该公司火灾风险评估值为69.28,整体火灾风险属于第Ⅲ级,为中风险。在消防安全管理制度方面,对该公司提出了两项可供参考的方案:方案一,在消防安全组织结构上,进一步明确"统筹管理"和"归口管理"的职责;方案二,由质量安全部负责公司总体消防管理,属地部门负责各自管辖建筑物及设施的消防管理,消防支队和相关消防服务商为属地部门提供消防业务服务。在火灾危险源控制方面,提出了具有针对性的消防安全管理对策及建议。     

关于高层建筑消防隐患与防火监督管理的思考

高层建筑相较于普通建筑而言,往往有着更多的消防隐患,发生火灾的几率更高,而且火灾发生后往往会造成更为严重的破坏。现代高层建筑消防安全管理越来越受重视,必须做好相应的防火监督工作。本文以明确高层建筑存在的设计施工隐患、可燃物隐患、消防设施设备隐患、消防安全责任隐患等消防隐患为前提,全面围绕严把设计质量、加强施工质量管理、普及消防安全教育工作、健全消防设施设备体系、落实主体责任并加强人员培养管理、健全消防安全管理制度等方面,针对防火监督管理要点予以分析,从而切实提升高层建筑消防安全水平。     

中小学、幼儿园校园安全管理研究——某市校园安全管理对策探析

本文从对中小学、幼儿园校园安全管理重要性认识、工作机制、制度体系、安全教育、安全设施、安全检查、应急处理、管理标准等方面提出建设性对策建议,为教育行政部门和中小幼校长加强中小学、幼儿园校园安全管理提供参考,对促进中小学、幼儿园校园安全管理具有十分重要的现实指导意义。     

仪器分析实验教学模式的探索与实验室消防安全管理实践研究

在高职教育事业蓬勃发展的背景下,如何发挥高校实验室服务功能,合理创新仪器分析实验教学模式,加大实验室消防安全管理力度,成为高校稳定开展实验教学的重要工作。本文立足实验教学与管理视角,围绕项目化教学、案例教学、同伴教学与信息化教学,探讨仪器分析实验教学模式,并从开展消防安全教育、健全消防管理机制、抓好基础消防工作、创新消防管理技术四个维度,探索实验室消防安全管理实践策略,为高校实验室稳定运行提供保障。     

中小学、幼儿园校园安全管理研究——某市校园安全现状及问题探析

从中小学、幼儿园校园安全管理工作体制、机制、安全教育、安全设施、安全检查、应急处理、管理规范等方面入手,认真调查研究和分析,准确找出当前中小学、幼儿园安全现状和存在问题,为进一步做好中小学、幼儿园安全工作,为师生提供良好安全的生活和学习环境具有至关重要的作用。     

城市建筑物消防安全评估

为降低城市建筑物消防安全风险,提高建筑单体抵御火灾事故的能力,从建筑消防设计、建筑消防设施和消防安全管理3方面综合识别消防安全影响因素,构建城市建筑物消防安全评估指标体系;采用信息熵和结构熵组合权重-逼近理想解法(TOPSIS)模型综合评估城市各类建筑及各区域的消防安全风险,并以我国西部X市5大区域262个建筑物加以验证;最后得到消防安全指数和综合排序,进而明晰城市建筑物消防现存的薄弱点。结果表明：消防安全综合评估排序为商业综合体>中小学>文物古建筑>高层建筑,城中>城北>城东>城西>城南,需重点关注高层建筑和城市边缘区县的消防安全风险;用该模型得到的评估结果与现状概况相符。     

基于改进层次分析法的火灾高危单位消防安全评估

开展消防安全评估对提升火灾高危单位消防安全管理水平和维护公共安全具有重要意义。根据火灾高危单位的特点,给出了消防安全评估指标体系,包括建筑防火、消防设备设施和消防安全管理3项一级指标,建筑整体布局、安全疏散系统、消防给水系统、自动灭火系统、防排烟系统、电气防火系统、其他设备及器材、日常管理、应急制度及培训教育、电器燃气消防器材管理10项二级指标,建筑类别、安全出口、室外消防水、自动喷水灭火系统、风机、消防电源及其配电、防火门窗、消防安全管理制度、应急制度、电器管理等54项三级指标。在现场调研和理论分析的基础上,利用改进的层次分析法计算得到某火灾高危单位消防安全评估指标体系各指标的权重,建立了火灾高危单位消防安全评估模型,对其火灾危险性进行了评估。     

基于等级评价的社会单位消防安全动态管理系统初探

分析新形势下社会消防安全管理里面临的深层次问题,指出建立覆盖全社会的消防安全评价动态管理体系的必要性;在建立合理的社会单位消防安全等级评价指标体系的基础上,采用层次法确定权重值,建立社会单位消防安全等级评定规则;公安机关消防机构划分管理级别,在管理过程中依据社会单位消防安全等级实施级别管理,构建消防安全动态管理闭合环;建立信息软件平台,社会单位自我评价和消防机构评定相结合,提高消防执法透明度及规范化水平,形成积极行政管理导向,引导单位自觉提高消防安全等级,建立社会单位消防安全动态管理模式。     

消防安全知识在幼儿园美术教育中的实践研究

幼儿园是开展幼儿教育的重要场所,同时也是幼儿群体聚集的场所,一旦发生火灾,幼儿自我保护能力与逃生能力较弱,极易受到火灾伤害,进而给家庭与社会造成不利影响。新时期,幼儿园应将消防安全知识融入到幼儿园美术教育中,面向幼儿宣传消防知识,提升幼儿与教师的消防安全意识,有效避免火灾发生。基于此,本文针对消防安全知识在幼儿园美术教育中的实践策略进行研究,以期为消防教育管理提供参考。     

社区消防应急管理体系评估指标体系研究

为全面、客观评估社区消防应急管理体系,促进社区消防安全,基于系统工程理论和安全管理学相关思想,从人员、设备实施、环境、消防安全管理、监督五个方面分析影响社区消防应急管理体系水平的因素,构建其评估指标体系。     

“智慧消防”平台建设分析

正近年来,"智慧消防"在城市管理中蓬勃发展,覆盖城市消防安全的各个环节,通过获取消防安全的关键信息,整合并分析消防安全数据,为城市消防安全管理、消防重点单位、消防设备厂商、保险机构和科研机构等提供决策支持,实现了消防行业的整体转型和升级。近年来,我国在"智慧消防"的研究与推广中取得了丰硕成果,但总体来看目前"智慧消防"平台的建设智能化程度普遍较低,因此,本文针对"智慧消防"开发、建设、