整体环境教育体系与实施

由环境问题的长期性、复杂性和整体性，提出建立一个全方位、多层次、适合社会各阶层的整体环境教育体系，并论述了整体环境教育的体系和模式，以及实施内容。     

上海市环境教育体系框架建立探讨

结合环境教育的特点，对上海市环境体系现状进行了分析，提出了对上海市环境体系框架构筑的设想，并分析了实施的必要性和可行性，还对其实施提出了若干建议。     

试论我国的环境教育

分析了我国环境教育存在的问题，提出了加强环境教育的建议。     

构建校园体育文化环境教育体系之研究

从教育学的角度把体育文化环境分成七个重要组成部分：体育社会环境、体育生活环境、信息环境、比赛环境、体育教学环境、绿色体育环境与法制体育环境等。提出“高校体育文化环境”，并论述了体育文化环境的组成、特点、作用、在育人方面重要的价值，结合新时期大学生的特点提出建设校园体育文化的重要性及基本要求，强调体育文化环境重要意义，建议在认识到重视体育文化环境对高校及大学生的重要影响的同时，逐步营造出适合于大学生的个性发展、全面发展的真正的体育文化环境。     

利用国际互联网推动我国的环境教育

1国际互联网（Internet搞介国际互联网（Internet），是仅次于电话网的第二大国际大网，是与世界150多个国家和地区连接的计算机网络。Internet是目前世界上最大的信息资源库，内容丰富，包罗万象。计算机应用者可以用个人计算机方便地接入Internet，廉价、及时地获得网络信息、，实现网络交流。其形式多种多样，包括图象、文字、声音等。现在Internet网络的格覆盖范围和信息资源每天都在增加。在我国，自1996年底主要城市就已开通了因特网。并且各地都在不断地负责增加接入用户的服务站。其功能和服务容量也在不断扩展。这些有利条件为我…     

我国环境教育的回顾与展望

保护环境，不外乎三大途径：一是污染治理，即对已经造成严重污染的江海河湖等进行治理；二是生态建设，针对以往过度开发所造成的危害，采取切实有效措施，如退耕还林等，进行“亡羊补牢”。三是教育，即在全民中特别是在青少年儿童中开展环境教育，以帮助人们获得对环境的完整认识，并使他们对环境采取更为理性的、更适合社会需要的行动。本文侧重对我国开展环境教育的情况做一简单回顾。我国环境教育发展的简单回顾相对于美国、日本、英国等发达国家而言，我国环境教育开展较晚。中国的环境专业教育起步于２０世纪７０年代中后期。１９７…     

发展我国现代远程高等环境教育

远程教育泛指把教学内容传递到相隔一定距离的个人或分散在不同地域的群体，根据不同时期所采用的教育技术、传媒工具和师生沟通的方式，世界远程教育的发展可大致分为4个阶段，一、（1850-1960年）：应用某一单项技术，以印刷品、收音机和电视机为传媒工具，以单向交流沟通；二、（1960-1985年）；采用除计算机以外的多种技术，以录音带、录像带、电视机、传真机和印刷品为传媒工具，以单向交流沟通为主；三、（1985-1995年）：应用包括计算机和网络的多种技术，以电子邮件、电子广告牌、互联网、光碟、电子课件等为传媒工具，实现双向交流；四、（1995-2005年）：应用包括宽带技术的各种现代技术，以宽带信息高速公路、电子邮件、电子广告牌、互联网、光碟、电子课件等为传媒工具紧双向交流为主。     

建立我国战略环境评价理论与方法体系

战略环境评价是环境影响评价在战略层次上的应用，是具体落实可持续发展战略的重要工具。在分析其现实意义的基础上，提出我国战略环境评价理论与方法体系的主要研究内容，就建立我国战略环境评价理论与方法提出建议。     

我国环境教育的四个层次

我国十分重视环境教育工作，确立了“环境保护，教育为本”的指导思想，环境教育是一项终生教育的基础工程，是提高全民族环境道德素质和环境科学文化素质的基本手段。我国的环境教育工作主要包括四个方面，即基础教育、专业教育、成人教育和社会教育。（一）环境基础教育基础教育的对象是中学生以下的少年儿童。主要任务是通过教授环保知识、开展环保活动培养他们的环境素质。环境教育内容已列入教育部《中小学加强国情教育的总体纲要》和《义务教育小学和中学各科教育大纲》。据统计，全国由环保和教育主管部门组织编写的中小学环境教育教…     

环境法律体系和环境立法体系辨析

环境法律体系和环境立法体系是两个不同的概念，前是指环境法的客观内部结构，后是指环境法律规范存在的外部表现形式的系统化结构，前是环境法律规范的总和，后是环境法律规范的表面形式－规范性环境法律件的总和；前的最小结构成分是环境法律规范，后的最小结构成分是作为环境法律规范之表达形式和表述方法的法律条；前的结构具有客观性，后的具有主观意志性。     

构建校园体育文化环境教育体系之研究

从教育学的角度把体育文化环境分成七个重要组成部分:体育社会环境、体育生活环境、信息环境、比赛环境、体育教学环境、绿色体育环境与法制体育环境等。提出“高校体育文化环境”,并论述了体育文化环境的组成、特点、作用、在育人方面重要的价值,结合新时期大学生的特点提出建设校园体育文化的重要性及基本要求,强调体育文化环境重要意义,建议在认识到重视体育文化环境对高校及大学生的重要影响的同时,逐步营造出适合于大学生的个性发展、全面发展的真正的体育文化环境。     

中国高等环境教育体系现状分析

通过中国高等环境教育体系现状的系统分析，就面向２１世纪的中国高等环境教育的改革和发展提出了完善专业环境教育的层次结构，尽快建成合理完善的环境类学科专业体系及其相应的课程体系，大力发展成人高等环境教育，在非环境专业全面普及环境教育等建议．     

从文献分析看我国中学环境教育

为了了解我国中学环境教育现状,笔者检索了我国20多年来的环境教育文献,共检索到环境教育论文1099篇:地理教育的三大期刊《中学地理教学参考》、《地理教学》、《地理教育》所有各期中的429篇;环境教育专刊《环境教育》自1995年创刊以来29期中的659篇,教育类期刊《教育研究》、《教育发展研究》、《教育理论与实践》、《学科教育》自1997年以来的11篇。笔者认真研读了这1000多篇环境教育论文,发现我国中学环境教育具有以下特点。世界环发大会大大促进了我国中学环境教育的发展笔者把三大地理教育期刊自1980年至2001年各刊各年度所刊发的环境…     

我国环境教育发展战略

环境保护,教育为本。这是曲格平局长在全国环境教育工作会议上提出的口号。这就要求全国环保工作者要正确认识环境教育在整个环保事业中的战略地位,同时要求全国教育工作者,正确地认识环境教育是整个国民教育的一项重要任务。因此,教育部门和环保部门对于发展环境教育都有着不可推卸的责任,只有携手并进,才能担负起这一历史的重任。     

环境教育勿忘社会公众

我国环保专业人才的培养经过近20多年努力,目前已取得了明显的成绩。1985~1995年,我国高校向社会输送了各层次环境类专业人才约8.8万人,目前全国高校环境类专业学生约3.0万人。环境教育的另一主要任务就是提高公众的环境意识。应该把环境意识看做是衡量社会     

建构我国环境税收体系的探讨

本文介绍了国外的环境税收经验和建立环境污染税与资源税并重的环境税收体系。指出我国在环境税收标准、税率、收税依据等方面都存在很大的不合理性。要进一步完善我国现行的环境税收体系，扩大征税范围，调整纳税环节，提高税负水平，加强对税收资金的管理和使用，以适应环境保护和税制建构的需要。     

循环经济与我国绿色环境体系构建研究

随着经济的循环发展,环境的问题越来越受到我国社会的关注.一个绿色环境体系的形成,标志着经济进一步的发展.建立绿色环境体系也是一个国家在环境问题上意识提高的表现.绿色环境体系构建内容包括：绿色环境的策划、绿色环境的实施、绿色环境的管理,实施以上步骤从而达到经济循环、改善环境的目标.     

论在我国高等教育中实施环境教育

综述了环境教育的由来和意义,分析了我国高等教育中开展环境教育现状,提出了目前在高等教育中实施环境教育的重点。