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现行的小学英语新教材中,还是渗透着许多与环境教育有关的内容.从而也使小学英语在小学环境教育的领域中发挥着其他学科不可替代的独特作用.因为英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程,又是他们磨砺意志,陶冶情操,拓展视野,丰富生活经历,开发思维能力,发展个性和提高人文素质的过程.因此,在小学英语中渗透环境教育,对逐步提高学生认识自然、爱护自然起一定的作用.一、结合教材,渗透环保知识.(一)努力挖掘教材中的环保材料,课堂上加以引导(二)结合课堂教学,激发学生环保情感二、营造绿色环境,增强环保意识.(一)美化班内自然、文化环境(二)校内环境渲染三、走出课堂,进行绿色行动.(一)积极参与学校的主题活动(二)结合环保教育,开展多姿多彩的英语活动四、自我提升,从身边小事做起 相似文献
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增强环保意识:实施“绿色化学”实验 总被引:1,自引:0,他引:1
中学化学实验中有毒气体和废液排放,也是造成环境污染不容忽视的因素,因此,在中学化学实验中进行一次“绿色化学”思想教育,进行“绿色化学”实验技术革命,势在必行。1增强环保意识,进行“绿色化学”思想教育在小学自然和中学化学教学中,结合教学内容,对学生进行环保知识教育,增强其环保意识,使学生从小树立保护地球造福人类的思想。对从事中学化学实验教学的工作者要不断提高业务水平,改进实验手段,将环保意识,贯穿在整个化学实验的始终。2在设计制取有毒气体的装置时必须设计尾气吸收装置,减少对空气的污染过去制取有毒气… 相似文献
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在高职的化学教学中渗透绿色化学教育,既让学生在潜移默化中增强了环保意识,又使其书本知识与实际得到了很好的结合,有助于学生素质的提高,值得进一步完善和推广。 相似文献
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陈晓侠 《环境与可持续发展》2008,(2):51-53
环境保护需要公众参与.城镇公众环境意识较低,环保参与能力较弱,知识分子环保参与意识和能力较强.政府部门应加大环保宣传教育力度,提高公众的环境意识及环保参与能力,公众应自觉提高自身环境素养,选择绿色生活,从力所能及的事情做起,参与环保. 相似文献
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青岛市市南区在绿色学校创建活动中,以创造育人氛围、培养学生素质为宗旨,充分挖掘课本中蕴含的环保内容,注重对学生的知识、技能、价值观与环境态度的综合培养,形成全面的环境素质。目前,学科环保渗透教学已经成为学校的自觉行动。 相似文献
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