科理工科高校的工商管理专业建设研究

基于对全国11所工科高校的工商管理专业建设情况调研,得出工科高校和财经类高校的工商管理专业建设存在较大差异,这种差异’体现了学校基于自身特色优势发展工商管理专业的思路,采用SWOT析理工科高校工商管理专业建设的策略选择,通过Delphi法进行建设策略评价,提出理工科高校工商管理专业今后建设的战略选择。     

从高职教育的特点出发论高职院校商务英语专业建设的一般原则

高职院校商务英语专业建设要遵循五个原则:师资建设要以双师型教师为目标;专业设置要以职业岗位为要求;课程建设要以工作过程为主线;人才培养要以市场需求为导向;实训基地建设要以实践为重点。所有的这些原则都要体现高职教育的职业性和应用性,使得商务活动知识和英语基础知识有机地结合,并有效地转化为商务技能。     

略论高职高专院校的三项重要基础建设

本论述了高职高专院校的三项基础建设一一师资队伍建设、专业建设和课程建设。指出，这三项基础建设是《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》中八项“重要指标”的重中之重，是高职高专院校最重要、最根本的三项基础建设。     

略论高职高专院校的三项重要基础建设

本文论述了高职高专院校的三项基础建设----师资队伍建设、专业建设和课程建设。指出,这三项基础建设是《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》中八项“重要指标”的重中之重,是高职高专院校最重要、最根本的三项基础建设。     

对高职院校园艺专业园林规划设计课程的思考

本文通过对高职院校园艺专业开设园林规划设计课程进行课程定位与目标分析,从学生特点入手,从基本理论教学、设计理论知识、技能训练、考核四个部分进行课程教学设计,培养能够适应区域经济社会发展需要的园林专门人才,提出明确人才培养目标、构建全面知识体系、加强与本地园林事业结合、多种教学方法使用等改进课程教学的方法。     

中美高等职业教育专业建设比较研究

专业建设是高职院校内涵建设的核心,以美国社区学院和我国高职院校的空调专业为例,比较其学制、学分,不同阶段专业建设的重心以及课程设置,以此为借鉴,提高我国高职院校高端技能型专门人才的培养质量。     

广州市属高职院校专业设置的现状、问题与对策研究

在分析广州6所市属高职院校专业设置现状的基础上,指出了当前广州市属高职院校专业设置存在的问题,并提出了进一步优化高职院校专业设置的对策建议。对于广州市属高职院校的专业设置,要加强行政管理和调控,建立与产业结构相匹配的专业结构,培育特色,构建专业群,建立专业设置预测机制。     

对“以评促建、重在建设”的若干探索与实践

本文在认识与理解“以评促建、重在建设”原则的基础上，通过对迎评指标体系中“教学建设与改革”部分的学习和探索，总结出进行教学建设与改革的若干关键问题：即思想观念要先行，管理理念要转变；紧抓专业建设这一龙头，适时调整人才培养方案，在制定毕业生质量标准的前提下，构建高职教育学生职业能力培养的三维体系；深化课程改革，在进行课程整合的基础上，加强课程教学的基本条件建设，积极探索课程教学内容、方法的改革和考核方式的改革。     

浅谈药学新专业方向的课程设置

传统的药学教育课程设置均是以化学类学科为主,仅仅从"药"的角度进行学位教育,这样的课程设置已远远不能满足药学专业学生在其他行业的工作需求。为了能更好地适应社会需求,目前已有多所大学开设了临床药学专业及药品营销专业,为医药市场提供更多的高素质医药卫生类人才。     

大学化学双语课程建设初探

高校推行大学化学双语课程,顺应了高校教学改革的需求。化学双语教师和学生、双语教材、教学模式、评价方法等因素直接影响着双语教学的效果,值得进一步探讨和关注。     

基于建构主义的高职商务英语专业实践教学体系的探索

高职商务英语专业实践教学是培养高技能应用型人才的关键环节。本文基于建构主义理论,通过对学生职业能力的分析、实践教学目标体系的定位、实践教学内容的设置、评价管理体系的规范、"双师型"师资的培养、校企合作校内外实习实训基地的建设等六个方面进行研究,以期构建科学合理的高职商务英语专业实践教学体系。     

对"以评促建、重在建设"的若干探索与实践

本文在认识与理解"以评促建、重在建设"原则的基础上,通过对迎评指标体系中"教学建设与改革"部分的学习和探索,总结出进行教学建设与改革的若干关键问题即思想观念要先行,管理理念要转变;紧抓专业建设这一龙头,适时调整人才培养方案,在制定毕业生质量标准的前提下,构建高职教育学生职业能力培养的三维体系;深化课程改革,在进行课程整合的基础上,加强课程教学的基本条件建设,积极探索课程教学内容、方法的改革和考核方式的改革.     

基于MATLAB的线性代数实践课程建设

本项目结合作者长期从事线性代数的教学经验以及科研中MATLAB软件使用的体会,并借鉴兄弟院校在这方面积累的教学实践经验。将MATLAB引入线性代数课堂,用于解决线性代数中的实际问题,培养学生运用数学软件解决实际问题的能力,从而提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。     

中医院校精品课程教学网站的建设与思考

本文以中医院校精品课程网站建设实践过程中的设计思想、规划内容、页面布局等为例,阐述了对中医院校精品课程教学网站建设的设计探索与问题思考。     

会计电算化专业实践课程的建设

本文主要论述了会计综合实训、电算化会计实训、会计分岗位实训的内容、组织及考核方法,通过系列实践课程的建设,加强学生对会计理论的理解、基础方法的运用和基本技能的训练,达到理论教学和会计实践的统一。     

关于校本课程开发的几点思考

开发好具有特色的校本课程,应明确学校的办学理念,体现办学特色并努力使之成为办学精髓所在;应设置齐全的课程类型,以满足学生个性发展的不同需求,培养学生的兴趣、爱好;应树立不断创新的管理观,强化教师主力军和重要资源的地位,以提升师生的生命质量。     

高职院校“双师型”师资队伍建设的困境与出路

国家一直以来都高度重视高职院校"双师型"教师队伍的建设。文章分析了新时期高职院校"双师型"师资队伍建设所碰到的困境,结合国外职业教育的宝贵经验,提出了我国职业教育"双师型"教师队伍的建设思路。     

关于校本课程开发的几点思考

开发好具有特色的校本课程,应明确学校的办学理念,体现办学特色并努力使之成为办学精髓所在;应设置齐全的课程类型,以满足学生个性发展的不同需求,培养学生的兴趣、爱好;应树立不断创新的管理观,强化教师主力军和重要资源的地位,以提升师生的生命质量。     

商务英语专业语言类课程内容与外贸行业职业标准对接的研究

从Mansfield和Mathews职业能力模式出发,分析商务英语专业听说读写译课程对应的外贸岗位职业能力和职业标准所对应的职业能力,研究如何把职业标准所对应的职业能力要求融入商务英语专业课程内容,旨在为高职院校商务英语专业实现课程内容与职业标准对接提供借鉴。     

结合地方产业现状谈高职院校光伏专业建设

通过分析光伏地方产业发展现状,讨论江苏地区高职院校光伏专业建设重点及在建设中需要注意的问题。