论环境道德建设

环境道德属社会意识形态范畴，是实践“三个代表”重要思想、落实环境保护基本国策的一个十分紧迫的新课题，论述了环境道德建设的历史必然性、与市场经济建设的关系，提出了环境道德建设的原则与途径。     

新世纪的教师职业道德建设

二十一世纪是中国的大发展时期,而国家的发展强大取决于教育,教育的成功取决于教师的职业道德。现在教师队伍出现了一些不可回避、不容忽视的新情况和新问题。这些不良风气严重影响了社会的进步,因此,必须加强教师职业道德建设。本文论述了教师职业道德建设的内容和创造教师职业道德建设的社会环境两个方面,前者包括教师的职业信念、教学道德和交际道德;而为了使职业道德建设有必要的社会环境保证,国家要继续提高教师的社会地位和物质待遇、构建良好的社会风气作保障。     

环境意识必须实现十大转变

保护环境,热爱环境,改善环境,建设环境,提高全民族的环境与发展意识,是中国环保工作和社会主义现代化建设的奋斗目标之一。环境意识不仅是科学意识和道德意识,也是艺术意识和现代意识的重要内容,缺乏环境意识,就不可能揭示和实明人类与环境、环境与发展的对立统一,就根本实现不了持续发展的目标。人口众多,社会需求量大;地大物博,人均自然资源相对不足;经济活动效益低,发展资金严重     

城市环境管理中的环境文化与环境道德--城镇垃圾分类收集的施行

阐述环境文化与环境道德这两个概念,并且分析其优缺点以及在城市环境管理中的作用,同时以垃圾分类收集为例,阐述了环境文化和环境道德的具体应用。     

环境道德责任——人与环境和谐共存的一种调节器

人赖以生存的环境，今天由于环境污染与生态破坏己经急剧恶化，人却是罪魁祸首，因此，人应该对此负全部的责任。我们除了要用法律来规范人的环境行为之外，同时，环境行为人还应当具有一定的环境道德责任。在人的日常活动中，环境道德责任具有行为导向的功能，已成为人与环境和谐共存关系的一种调节器。环境道德责任 环境道德责任是指环境行为人违反环境道德规范而承担的道德上的否定性后果，是环境道德原则和道德规范对人的行为及其品质的道德价值的衡量和判定。 笔者认为，环境道德责任包括两个不同层次的含义，第一层次的环境道德责任是…     

应大力加强环境道德教育

环境保护是我国的一项基本国策,是物质文明和精神文明建设的重要组成部分,是《公民道德建设实施纲要》的重要内容。对公民进行环境道德教育,是适应新形势,迎接新挑战,开创环保工作新局面的必然选择。环境保护是道德教育的重点。江泽民总书记曾明确指出:“要按照可持续发展的要求,正确处理经济发展与人口资源环境的关系,促进人和自然的协调与和谐,努力开创生产发展、生活富裕和生态良好的文明发展道路。”这为环境保护工作指明了方向。中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》,是一个全面提高公民道德水准的纲领性文件。《纲要》把“环境保护”列入社会道德领域,作为道德教育的重点内容之一。这使我们更加明确了环保部门提高全民环境道德意识、积极推进公民道德建设的历史任务。在当前和今后的一个时期,环境道德教育的主要任务,是通过多种形式的宣传教育,逐步使人们克服利己主义、本位主义、小团体主义思想,牢固树立“人类与自然和谐发展”的崭新环境意识和道德观念。大力加强环境道德教育是一项十分紧迫的任务,必须毫不放松地抓好、抓实、抓出成效来。笔者认为应从以下四个面开展全民的环境道德教育工作:一是抓好领导层的环境道德教育。各级领导层是党的方针政策、法制法规、社会经济重...     

环境墙报

环境人格属道德范畴,是人在认识环境问题严重性的基础上,自觉遵从环境规律并积极维护环境平衡,从而形成人与环境互助共生机制的人的意识与行为关系的总和,是一种崇高的道德意识。环境人格的塑造,与人的社会地位、文化修养及个人品质等因素密切相关。教育人们从讲究个人卫生、关心自身健康,到讲究公共卫生、关心他人健康,最终上升到爱护环境中的草、木、虫、鸟、土、水、石及至区域和全球环境,并关心全人类的共同生存的最高级的环境道德     

蔡教授讲座③——当代环境法的道德化

本文所称的环境法的道德化是一种简称,并不是指取消环境法与环境道德的界限,将两者合二为一,而是指当代环境法存在着一种借助环境道德解决认识问题,并将一些环境道德规范法定化的趋势。主要表现是:环境伦理、生态道德逐渐进入环境法的认识论,环境道德规范不断被法定化,环境法律规范不断被道德化。环境道德是一定社会调整人与自然之间的关系的道德规范的总和,是人与自然和谐相处的行为准     

新世纪的教师职业道德建设

二十一世纪是中国的大发展时期，而国家的发展强大取决于教育，教育的成功取决于教师的职业道德，现在教师队伍出现了一些不可回避，不容忽视的新情况和新问题，这些不良风气严重影响了社会的进步，因此，必须加强教师职业道德建设，本论述了教师职业道德建设的内容和创造教师职业道德建设的社会环境两个方面，前包括教师的职业信念，教学道德和交际道德；而为了使职业道德建设有必要的社会环境保证，国家要继续提高教师的社会地位和物质待遇，构建良好的社会风气作保障。     

浅析网络环境对大学生道德信仰的影响

随着互联网的日益普及,大学生道德发展不仅受传统环境因素的制约,更受到网络环境的影响。由于网络具有开放性、共享性、虚拟性等特点,网络的发展使高校道德教育环境发生了重大变化,影响着大学生道德信仰。由此,本文阐述了网络环境的发展状况,分析了大学生道德在网络时代所面对的机遇和挑战,提出了网络环境下对高校大学生道德教育的对策。     

关于加快岭南环境文化建设的思考

省委十届七次全会提出加快建设文化强省的战略目标,并出台《广东省建设文化强省规划纲要（2011—2020年）》,吹响了广东建设文化强省的进军号角。环境文化是建设文化强省的重要内容,涉及生产、生活、道德等各领域各环节,包含了人与自然的和谐,以及人类安全健康和节能降耗的持续发展理念。     

基于农村信用体系建设的涉农经济组织和农户信用提升研究

我国涉农经济组织和农户的信用存在一些难以规避的缺陷,导致农业贷款难的困境。本文从涉农经济组织和农户信用道德建设,信用制度与法律建设,产权制度,信用环境,信用标准及信用等级评定,信用组织创新,征信和信用担保中介服务市场,农村信用管理等八个方面阐述了农村信用体系建设的基本思路,并讨论了涉农经济组织和农户的信用提升问题。     

可持续发展的环境伦理透视

环境与可持续发展存在着内在的逻辑映射关系,这种一对一的指向关系内在地要求可持续发展理论的基本内核必然是关于环境的,而环境也就从根本上奠定了可持续发展理论形成与发展。这种发展自然地触及到了人类伦理道德的理论范畴。本文通过对环境和可持续发展理论的阐述,深刻分析了其与伦理观念的内在联系,而且提出了可持续发展作为生态道德的原则内涵,从而进行一场人类道德意识的革命。     

云南石林旅游风景区游客环境意识评估研究

通过问卷调查和统计分析,从游客环境认识意识、游客环境关注意识、游客环境参与意识、游客环境行为意识和游客环境道德意识五个方面着手,分析评价了石林旅游风景区游客环境意识现状,认为景区游客的“环境意识”并不乐观,特别是“游客环境关注意识”和“游客环境道德意识”尤为薄弱。     

生态道德观与生态文明

伴随着新世纪曙光的照耀,生态道德和生态文明也进入了人类现实生活。这是人们从精神、文化的视角思考环境问题的结果,也是精神、文化的追求植根于现实生活的表现。我们希望生态道德观与生态文明的建设发展,不仅是人类的进步,而且也是地球的幸运。     

社会主义精神文明建设和环境管理人员的职业道德

加强社会主义精神文明建设,提高全民族的思想道德水平和科学文化素质,对于坚持四项基本原则,保证现代化建设和改革开放的顺利进行,都具有十分重大的意义。就道德而言,可包括社会公德和职业道德,本文主要谈谈在社会主义精神文明建设中职业道德的问题。这里谈谈我们环境管理人员的职业道德问题。所谓道德是调整人们相互关系的行为准则和规范的总和。它也是一种社会意识形态,属于上层建筑范畴。道德是由一定的社会经济基础所决定的,并为一定的社会经济     

弘扬优良道德传统 建设社会主义精神文明

本文阐述了继承和弘扬中华民族优良道德传统与创建社会主义精神文明的关系,并就几种优良的传统道德思想的内涵及其与现代精神文明建设的关系作了进一步阐述。     

应当大力提倡环境道德

社会主义精神文明建设的根本任务,是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新人,提高整个中华民族的道德素质和科学文化素质。而环境道德是社会主义精神文明的重要部分。在当前环境污染和生态破坏日益严重的情况下,除了采取行政的、教育的、经济的、法律的、科学技术的手段保护环境以外,还必须辅     

云南石林旅游风景区游客环境意识评估研究

通过问卷调查和统计分析，从游客环境认识意识、游客环境关注意识、游客环境参与意识、游客环境行为意识和游客环境道德意识五个方面着手，分析评价了石林旅游风景区游客环境意识现状，认为景区游客的“环境意识”并不乐观，特别是“游客环境关注意识”和“游客环境道德意识”尤为薄弱。     

各地动态

我国有关专家日前在北京呼吁,在提倡“持续发展、善待地球”的今天,应该将道德伦理观念引入环保领域,早日建立起面向新世纪的“环境道德、伦理观”。中国作为经济快速发展中的国家,不仅要继续鼓励和支持环境道德理论的研究、教育和实践,而且要重视应用环境道德理论为国家决策服务,推动环境道德伦理观在全国广泛普及和深化。