抓好安全教育确保一方平安--66中学做好安全工作的做法、体会

为了保证学校有一个安全、稳定的教育教学环境,为了给学校师生一片安全、和谐的学习和工作氛围,更为了促进和保持整个社会的全、稳定,几年来,我校坚持认真抓好安全的宣传、教育方面的工作.宣传上,大力度,多方位,形式新;教育上,常抓不懈,不厌其烦,针对性强;工作上,主动积极,有的放矢.由此,取得了学校安全工作的好成绩.我们主要抓好以下几方面的工作:     

学校安全管理制度建设与完善路径探究——评《学校安全管理:过程、内容与方法》

正当今世界多数国家都将校园安全都作为其社会安全管理工作的核心内容之一。在和谐平安社会建设体系下,学校作为培养人才的主阵地,学校安全管理始终占据着重要地位。学校安全管理关系着学校教育教学秩序的稳定,对社会未来发展会产生深刻影响。在我国现代教育体制下,教育的普及程度很高,众多师生长期在校园中工作、学习与生活,因此,学校安全管理涉及到无数家庭与个人的幸福。与社会环境相比,小学校园环境相对简单,而且小学生是受到社会特殊保护     

简论劳动安全标准化

保护劳动者在劳动过程中的安全与健康,是我国的一项基本国策。劳动安全与政府、企业、家庭及社会每一个人都密切相关,随着社会现代工业的进程,将越来越显得突出和重要。这由于一方面随着科学技术的飞跃发展,在给人们带来巨大效益的同时,也会带来更多的事故危险;另一方面随着人们社会生活的条件改善和提高,人身安全和健康也将越来越被人们重视,对工作的环境保障要求也越来越高。人们为了创造一个安全舒适的工作环境,逐步建立了劳动安全标准,以有效地组织与生产发展水平相适应的     

当代学校安全管理的信息化模式改进研究——评《学校安全管理:过程、内容与方法》

当今时代,学校安全管理已经成为学校管理工作的一项重要内容,也是保障所有学生及教职员工平安幸福的必要手段,更是创建平安校园的现实要求.对学校管理层而言,做好学校安全管理工作是一种使命和职责.学校安全管理关系着正常教育教学秩序的维持,以及各项突发安全事故的及时合理处置.高中阶段的学校安全管理工作开展主要集中在校园内,在某些情况下也会延伸到校园之外的生活中.高中生尚未成年,又有着青春期的冲动,若没有良好的安全管理制度约束,很容易做出一些错误的行为.在信息时代,高中学校安全管理工作也需要采用一些信息化技术手段,完善和丰富安全管理手段,提高和强化安全管理效果.对高中管理层而言,做好校园管理,就是为高中生及教职工提供了一个良好的学习工作环境,也为社会安全做出了必要的努力与贡献.     

建构校园安全管理环境 发展综合素养教育——评《学校规范化管理操作指南》

校园安全,是社会最为关注的焦点问题之一,因为学校保障是一个国家未来人才培养和社会发展的重要基地。同时校园安全关系到千千万万的师生的人身财产安全与未来。保障校园安全,是社会文明程度的标志之一,也是社会安全管理的基本要求之一。然而,近些年来,校园安全事故时有发生,给师生、家长带来了极大的身体和精神伤害。要提高校园安全管理水平,为师生提供和建构一个安全的校园管理模式和环境,则需要加强学校的规范化管理。     

我国安全学校的创建设想

学校,作为一个特殊的社区,其安全问题备受社会的关注因此,很有必要引入安全学校的概念。安全学校概念安全学校(safe school):学校不仅培养学生道德智力素质,还应该与政府部门、社会组织、学生家庭紧密联系,消除校园的不安全隐患——学校建筑、火灾、食物中毒、校园暴力、实验窒等,预防并阻止校园内火灾、中毒、暴力等事故的发生。     

如何做好校园安全管理工作

学校安全工作是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分。它直接关系到青少年学生能否安全、建康地成长,关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。据调查显示,在世界大多数国家中,意外伤害是儿童青少年致伤、致残的最主要原因。意外伤害不仅给孩子及家庭带来痛苦和不幸,而且给社会、政府及学校造成巨大的负担和损失。因此,校园安全问题已成为社会各界关注的     

突出重点 明确职责 把学校安全工作做深做细

学校安全工作是整个社会安全稳定工作的重要组成部分,事关广大师生员工的生命和国家、个人财产安全,事关学校和社会的改革、发展和稳定,做好学校安全工作是教育行政部门、各级各类学校对国家、对社会、对人民应尽的义务,应负的责任。今年以来,各地按照教育部、自治区人民政府、教育厅关于安全工作的有关要求,加强了安全教育、隐患排查、环境整治工作,总体来讲,工作取得了一定的成效,学校安全工作情况总体上是好的,维持了良好的教育教学秩序。     

风险意识下的校园安全规范制度建设与完善——评《中小学校园安全风险规制研究》

<正>中小学校园客观存在各种风险，学生日常学习与生活、校园环境，以及学生心理层面等领域都可能存在风险。校园风险因素在特殊情境中或意外因素刺激下，可能会导致校园安全事故发生，给师生生命健康安全和财产安全带来威胁，且会破坏校园正常教育教学秩序。对校园风险进行有效识别与规避，可促进平安校园建设。学校安全是社会安全治理工作体系中既重要又敏感的内容，一旦学校安全出现问题，则会引起社会高度关注，甚至引发舆论危机。     

融入安全教育的中学思想政治教育探究——评《校园安全管理与教育学校规范化管理操作指南》

<正>校园安全工作与学校学生、教师以及学生家长有着密不可分的关系,且直接关系到学生、教师的人身安危问题和许多家庭的幸福安宁问题,是我国各级学校和各级部门首要关注的重要问题,也是我国全面统筹社会安全工作的重要组成部分。在我国基础教育阶段的各级学校中,中学生是一个特殊的受教群体,因为他们的心智正处于发展的过程中,个人思想已开始独立,个人主观意识逐渐觉醒,对待社会事物的好奇心较重,叛逆心理正处于高峰期,且年龄和社会经验有限,所以容易做出一些过激的行为,影响到校园安全。所以在面对中学校园安全管理和教育时,一方面要加强对校园安全管理制度的制定和实施,严防校园欺凌等事件的发生;另一方面还要加强学校的德育工作,通过不断提高中学生群体的思想道德素质来约束他们不犯错或是少犯错。     

我眼中的校园安全

“礼让平安行，冲撞祸根生”。是啊!安全就在我们的生活中，作为一名中学生，校园安全就较为重要。尤其身为一名住宿生，每天在学校里学习、生活，所以学校的安全对于我们来说就更是重中之重了。学校的每一个角落都和同学们的安全息息相关，所以，在学校里同学们一定要有安全意识。     

谈谈学校安全教育的三个有效结合

近年来，随着社会的不断进步与发展，人们的生活水平、安全意识和法律意识的提高，学生的安全问题、生命问题越来越受到全社会的关注。党和国家也十分重视学校的安全教育问题，胡锦涛总书记早就指出：“学校等群众集聚的地方的安全是第一务，要有严格的防范措施和责任制。”在学校的安全教育管理中，     

讲求"三性"构建安全和谐校园——泉州市泉港庄重文实验小学强化校园安全工作侧记

把握安全工作"主动性" 　　"学校安全工作是社会安全稳定工作的重要组成部分,事关广大师生员工的生命和国家、个人财产安全,事关学校和社会的改革发展和稳定.抓好学校安全工作,是教育工作者对国家、对社会、对人民应尽的义务和责任."在庄重文实验小学校长钟惠河看来,抓安全就是为了确保校园的安全和谐.     

学校体育安全教育基本理论与管理模式研究——评《校园运动安全管理与教育》

安全管理和安全教育工作一直是学校体育运动教育工作的永恒主题之一,作为在校学生的必修课程之一,体育运动课程不仅关系到学生的身体素质发展,更关乎到学生的身体健康发展,一旦体育运动的安全教育出现问题,就会给学生的身体和心理成长带来巨大的伤害,还会给学校及学生家庭带来损失和伤害,因此,深入开展学校体育安全教育基本理论与管理模式研究就具有十分重要的现实意义.     

沭阳县开展“学校安全教育周”活动

近日,沭阳县教育系统为了深入推进“隐患治理年”活动,在全县开展了为期一周的”学校安全教育周”活动,进一步提高了师生的安全防范意识,使全县安全工作再上新台阶。一是强化组织领导：二是加大舆论宣传：三是开展多样活动,如举行“珍爱生命．安全第一”等主题班会,教唱《小学生安全常识歌》等;四是督查促进整改．县教育局组织4个督查组对全县“学校安全教育周”活动开展及安全隐患排查情况进行全面督查,发现隐患和安全问题120余处,下发整改通知书53份。对重点安全隐患实行跟踪督查,挂牌督办。     

浅谈如何做好小学生的安全教育工作电子监察铸就生产零事故——龙州县首创企业生产“安全天网”纪实

如何做好小学生安全工作,抓好小学生的安全教育与管理,保障小学生人身财产安全,促进小学生身心健康发展,确保学校和社会的安全与稳定,是摆在我们班主任面前的一个突出问题。小学生具有自制力差、好奇易动、安全意识淡薄、自我呵护能力差等特点,再加之纷繁复杂的社会环境、家庭环境等因素的影响,致使安全事故频发。因此,给学生创造一个安全的学习环境是十分重要的。     

体育教学中安全防护及安全教育策略探析——评《体育运动与安全防护》

正随着社会对公民身体素质发展的日益重视,体育课程也随之变得更加重要。在基础教育领域内,体育课程的时间增加,并且课程内容也变得更加丰富。在体育教学活动具体开展过程中,存在若干安全风险因素,若是不能较好地处理这些风险因素,则可能给体育教学安全管理带来一定的隐患。在现实中,因为缺乏足够的安全防护意识或者学校安全教育工作开展不够深入,部分师生对于运动安全的重视程度不够,从而在体育教学过程中,没有真正重视具体运动安全防护工作,就可能会导致一些运动安全事故的发生,轻则给学校安全管理带来不良影响,重则危害学生的生命健康安全。因此,在学校体育课程教学中,为了提高学生的安全保障系数,就很有必要开展安全教育,提高体育教学过程中师生的安全防护意识与安全防护能力。生命与健康,对任何人来说都是无比珍贵的,而运动安全则是生命与健康的一道重要保障线,应得到足够重视。     

校园安全管理立法研究与探索 ——基于全国地方学校安全管理立法分析

完善学校安全地方法规,加强各省(自治区、直辖市)学校安全工作管理,是我国教育事业的一项重要工作.通过对10个省份、直辖市颁布的学校安全地方立法文本的法律依据、适用范围、原则、安全管理、事故处理、法律责任6个方面进行深入分析,并与国务院办公厅颁发的《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》进行对比,找出学校安全管理存在的问题,并提出完善建议.研究表明:学校安全管理存在缺乏上位法律支持、忽视协同治理机制构建、法律责任过于笼统、学校安全的国家标准体系有待完善等问题.基于此,提出要尽快出台《学校安全法》;健全多元主体协同参与的治理机制;增强立法的可操作性,建立权责统一的追责机制;完善学校安全的国家标准体系;注重预防体系构建等完善措施.     

学校安全教育“八化“体系

一安全教育工作常规化.学校是育人阵地,育人就必须以人为本,安全第,而学校的安全教育工作又是一项艰巨而又长期的工程.为此,学校把安全教育工作列入学校教育教学管理工作和学校发展的重要议事日程,融会贯通到校园设施、教学设备、课堂教学、课外活动和学生的日常生活、文化娱乐中去,让师生时刻意识到安全无小事,安全工作重于泰山.通过常规化的安全教育,强化师生的安全意识、责任意识和法律意识,提高师生的自我保护能力、安全防范和应变能力,使师生养成安全文明的学习习贯、生活习贯和行为习贯.     

学校安全文化建设评价研究

根据学校安全文化的内涵和外延,界定学校安全文化的层次结构,构建学校安全文化建设评价指标体系及评价模型。以山东省第一批安全文化建设研究基地建设为例,将层次分析法与模糊综合评判法结合起来进行量化分析与问题剖析,为学校安全文化建设实务提供决策支持。