体育训练中安全因素的考虑与对策——评《大学生体育活动安全指南》

<正>体育活动本身具有比较明显的危险性,即便是在高校这种整体上比较安全的环境当中,仍然不可避免会出现体育意外伤害。怎样在体育教学和训练过程中减少学生意外伤害事故,是教育管理部门和学校都要关注的重点问题。《大学生体育活动安全指南》共9章,第1章概述校园运动,包含校园体育运动的意义,校园体育运动常见的项目。第2章分析校园体育伤害事故发生的主要原因,如教学伤害、课外活动伤害、场地和器材伤害、锻炼的安全责任。第3章研究校园体育事故的预防以及处置措施,包括体育课上的教学规范、安全应急预案体系、事故的预防以及教学事故的现场处置措施,同时介绍如何预防和处置校园体育课外活动事故。第4章对校园体育活动项目当中涉及到的相关安全措施进行了介绍,包括田径运动、球类运动、其他体育运动等。第5章分析校园体育活动的影响因素以及主要的防护措施,影响因素包含环境因     

生命安全教育理念下的体育教学研究——评《体育与生命安全教育》

<正>体育教学是体育教育的重要方式,更是推动学生身体健康、生命安全的重要途径。学校、教师乃至社会各界都有责任和义务通过专业、科学的体育教学培养学生良好的身体素质、健全的心理品格、优质的人文精神以及科学的生命运动理念,并通过运动、体育教学引导学生思考人生、关注生命、关爱自然以及感受生命的美好和珍贵。《体育与生命安全教育》以生命安全教育理念为核心,将生命观、体育意识和运动观融合到一起,通过科学的体育运动教学唤醒学生的生命安全意识。该书主要分为3个部分。第1部分包括第1章,主要通过理论教学帮助学生形成正确的学校体育运动意识,从而能在体育教学中自觉规范运动方式,培养科学全面完善的运动观念。第1章阐述了生命安全和体育运动的关系,帮助学生梳理生命安全理念下体育运动的教学特征,明白安全和生命、体育和生命、安全和     

校园体育教学中渗透安全教育的方法与技巧——评《校园运动安全管理与教育》

正校园体育运动中,安全管理和安全教育是永恒的主题之一。校园体育安全,涉及到学生的身心健康,一旦出现问题,可能会对学生的健康成长造成极大的伤害,并且给学生家庭带来伤害和损失。体育老师作为学校体育运动安全教育的重要组织者,应采取多种方法和技巧,在体育课程教育教学过程中,合理渗透安全教育,提升整个学校的运动安全管理和运动安全教育水平,努力构建和谐安全的校园,保障学生健康安全成长。     

高校体育运动中安全指导建议与防护对策——评《学校户外运动安全指导》

正自从施行素质教育以来,高校体育项目日渐丰富,但在我国高校体育教学中,安全问题一直以来都是学校最为棘手和关注的重要环节,往往会由于各种原因发生一些事故,特別是高校运动安全事故的发生,会给学生的身心都造成了一定的创伤,让家长与老师都感到很苦恼,还会影响体育课程的正常运行。因此,在体育教学中,加强生命安全教育是非常有必要的。因此,如何改善我国高校体育教学质     

中学生课外活动的安全问题

中学生课外活动的安全问题指的是中学生在从事一切课外活动时如何防止人身伤害的问题。实践证明中学生在从事以下课外活动时容易发生人身伤害事故 :1 课间活动 ;2 清洁卫生活动 ;3 课外体育活动 ;4 大型集会活动 ;5 旅游活动。学校领导、教师、学生组织、指导、参加上述活动时 ,必须高度重视师生的人身安全 ,避免发生任何不幸事故。1 课间活动安全课间活动即课间休息 ,严格地说不属于课外活动 ,它只是让学生在课与课之间规定的休息时间 ,活动身体 ,松散神经 ,消除疲劳 ,仅仅是劳逸结合的措施 ,并无教育意义。但若学生在课间休息时玩闹过度…     

基于安全视域的体育教学活动探究——评《户外运动与安全防卫技能》

正在我国体育教学活动中,经常会因为各种因素导致运动安全事故,从事后对这些安全事故发生原因的调查可知,大部分安全事故是因为安全意识不强,没有认真执行体育运动的安全管理要求导致的。因此,只有加强学校体育运动教学中的安全教育和管理,提高教师和学生的安全意识,才能更好地保障学生的体育运动安全。《户外运动与安全防卫技能》一书共12章,分为定向运动、野外生存和安全防卫3编。第1编定向运动编(1～4章),对定向运动的概念、价值、发展历程、基本技能和组织技巧进行了论述;第2编野外生存编(5～8章),对野外生存的起源、     

火灾与爆炸灾害控制课程建设与教学研究

本文对火灾与爆炸灾害控制课程理论教学内容与手段、实验教学内容、课外实践环节、毕业（设计）论文环节、教学团队建设等方面进行了探讨。以培养卓越一线工程师的基本目标为指导,通过本课程的建设与教学,使学生具备扎实的理论功底。通过完善和增加实验项目,课外科技创新活动和毕业论文（设计）环节,培养学生的实践与创新能力。课程建设过程也是教学团队建设和科研团队建设过程,课堂教学内容的更新督促教师不断阅读最新的研究文献,丰富和更新自己的专业知识;引导成绩优异的本科生,在他们力所能及的范围内参与到教师的科研项目中,双方都受益匪浅。     

体育教学中安全防护及安全教育策略探析——评《体育运动与安全防护》

正随着社会对公民身体素质发展的日益重视,体育课程也随之变得更加重要。在基础教育领域内,体育课程的时间增加,并且课程内容也变得更加丰富。在体育教学活动具体开展过程中,存在若干安全风险因素,若是不能较好地处理这些风险因素,则可能给体育教学安全管理带来一定的隐患。在现实中,因为缺乏足够的安全防护意识或者学校安全教育工作开展不够深入,部分师生对于运动安全的重视程度不够,从而在体育教学过程中,没有真正重视具体运动安全防护工作,就可能会导致一些运动安全事故的发生,轻则给学校安全管理带来不良影响,重则危害学生的生命健康安全。因此,在学校体育课程教学中,为了提高学生的安全保障系数,就很有必要开展安全教育,提高体育教学过程中师生的安全防护意识与安全防护能力。生命与健康,对任何人来说都是无比珍贵的,而运动安全则是生命与健康的一道重要保障线,应得到足够重视。     

在体育教学过程中开展消防安全教育研究

随着教育改革深入,体育教学工作得到进一步优化。教师要积极引入新的教育理念、育人方式,以此更好引发学生兴趣,强化他们对所学知识的理解和应用,提升育人效果。消防安全是学校教育的重要内容,通过将消防安全教育融入体育教学中,能够极大丰富体育教学内容,拓宽育人路径,促进学生更全面发展。鉴于此,本文对体育教学中开展消防安全教育展开分析,并提出一些策略。     

企业安全生产活动模式研究

本文总结了十类安全生产活动的模式 ,包括 :事故防范活动 ;安全技能演习活动 ;安全宣传活动 ;安全教育活动 ;安全管理活动 ;安全文化建设活动 ;安全科技建设活动 ;安全检查活动 ;安全报告活动 ;安全审评活动。从中使企业了解到安全生产工作的一些方法和技巧     

企业安全生产活动模式研究

本文总结了十类安全生产活动的模式,包括：事故防范活动;安全技能演习活动;安全宣传活动;安全教育活动;安全管理活动;安全文化建设活动;安全科技建设活动;安全检查活动;安全报告活动;安全审评活动。从中使企业了解到安全生产工作的一些方法和技巧。     

基于健康目标的大学生运动安全管理——评《运动安全与健康》

<正>随着健康意识的提高，大学生运动安全问题越来越受到关注。然而在大学生日常体育教学、运动会及其他自由体育活动中存在着许多安全隐患和风险，如运动场地不符合安全标准、运动器材存在安全隐患、教练员和安全保卫人员不到位等，这些因素都可能引发运动伤害和意外事件。大学生群体本身也存在着一些问题，如身体素质不够、运动习惯不良、缺乏安全意识等，这些问题亦可能导致运动安全问题的发生。     

建筑电气火灾事故人员不安全行为风险评估

为量化分析建筑电气火灾事故中不安全动作造成的风险,本文运用事故致因"2-4"模型从火源产生、火灾发展、灭火3个环节进行事故直接原因分析;然后将各环节的不安全动作风险后果和发生概率设为随机变量,构建基于蒙特卡罗法的事故人员不安全行为风险评估模型,运用Crystal Ball 11.1软件分析模拟3个环节不安全动作风险,并对人员不安全行为的敏感性和不确定性进行分析;最后提出建筑电气火灾事故人员不安全动作风险预防措施.结果表明:火源产生环节行为风险最大,火灾发展环节行为风险最小;电器产品使用不当,违规存储、使用易燃易爆物品,未按规定维护保养消防器材设施这3种不安全动作对建筑电气火灾行为风险影响较大.     

学校体育伤害事故的成因和防范

学校体育伤害事故主要是指学生在进行学校组织的体育活动(包括体育课、课外体育活动、课余训练和体育竞赛)或者在学校组织的校外体育活动中,以及学生在学校负有责任的体育场所、设施内自发进行的体育活动中发生并造成学生身体伤害的事故。包括(一般性损伤:表皮出血,肌肉拉伤,韧带拉伤,关节脱落,运动中昏迷等;重大性损伤:危及生命,致使学生残废的损伤,伤害内脏,骨折等)一.体育运动伤害的发生因素有很多,有外因:教学组织手段是否合适、场地器材     

生命安全教育理念下的体育教学指导方法——评《体育与生命安全教育》

正生命安全教育的目的是提高受教育者的法制观念以抵御违法犯罪行为,使其在遭遇突发事件或事故时,具备应急应变处理能力和安全防范意识,避免集体或个人生命财产受到侵害。体育学科教育是一种以自然生命活动为载体,启发人们追求精神生活的教育,为全面提高在校学生的安全素养,将生命安全教育融入公共体育课教学指导之中,把生命安全教育内容纳入大学生必修课程体系,使生命教育与体育教育二者互相促进发展,通过加强体育教育对生命教育起到较大的推动作用。通过系统地安全教育,让学生了解和掌握安全知识与基本救护技能,使得祖国的未来在     

低压电气设备带电作业的安全规定

1.作业前应详细交待安全注意事项; 2.作业时应有专人监护。监护人员应随时提醒工作人员注意安全,发现不安全动作及时纠正,必要时可停止其工作; 3.应穿戴好符合安全要求的防护用品,如防护眼镜、绝缘胶靴、工作服、手套等; 4.使用工具必须用绝缘材料包扎,防止造成接地或短路;     

案例教学法在《安全管理学》课程的应用研究

在高等院校安全工程专业教材中,安全管理学是重要的一部分,是安全专业学生获取安全理论知识重要课程。教学过程引用案例教学法,能将安全理论和实践相结合,能在教学过程中提高学生学习的自主性;案例教学步骤为选案例、讨论、总结。教师要注意案例的选择、教学过程对学生的启发,同时要加强自身的学习和实践。     

因需施教 做有实效的安全活动

<正>又一年"安全生产月"到来,全国上下各企业事单位、组织机构,正忙得热火朝天,开展各种类型的安全活动。当然,在此过程中,企业基层安全管理部门也要注意,不能耽搁了正常的安全过程控制和监督。笔者认为,重视安全活动,不应限于安全月,一些日常活动关键还看"疗效"。对于建筑施工业来说,项目部在初期开展安全活动时,往往容易召集不齐人员,但坚持下去,随着活动次数增加、效果显现,是会得到作业单位及全体人员支持     

中学体育教学中安全教育与管理方法拓展--评《校园运动安全管理与教育》

当代社会发展要求个体具有更健康的身体素质,以便更好地应对社会竞争带来的压力,以充沛的精力胜任各项工作,因此体育教学颇受重视。从目前发展情况来看,中国基础教育领域,体育教学的重要性正在显现,中学体育教学训练与考核正在逐步纳入到升学主要评价指标体系中。在体育教学中,对安全教育与安全管理始终不能疏忽,二者共同构筑起学校体育运动教学的安全防火墙,为学生提供更有效的运动安全防护,保障学校体育运动的顺利开展。     

小学体育教学中融入消防安全教育的实践探析

体育是学校课程中极为重要的一部分,它既能够全面发展身体素质,增进学生的身体健康状况,也能够提升体育品德和树立团队协作意识与能力。当前社会面临着各种安全隐患,其中火灾等突发事件时刻威胁着学校师生安全。因此,如何在体育教学中融入消防安全教育成为一项紧迫而重要的任务。本文将深入探析在体育教学中融入消防安全教育的实践策略,力图为提升学生的安全意识和自救自护能力提供有益借鉴。