三峡库区的一片“绿苑”——-记三峡大学职业技术学院“绿苑”环保协会

“绿苑”环保协会简介 　　三峡大学职业技术学院“绿苑”环保协会成立于2001年6月5日,是一支全部由在校大学生组成的校园环保社团.……     

三峡库区的一片"绿苑"--记三峡大学生职业技术学院"绿苑"环保协会

"绿苑"环保协会简介 三峡大学职业技术学院"绿苑"环保协会成立于2001年6月5日,是一支全部由在校大学生组成的校园环保社团.     

重视环境教育 谱写绿色新曲——镜湖小学创建“绿色学校”纪实

作为安徽省实施素质教育实验区试点学校之一的芜湖市镜湖小学,始终将创办“现代化、开放式、文化型、智能化”的绿色学校作为办学目标,扎实开展绿色环保教育活动,普及环境科学知识,增强少年儿童的环境意识,谱写出一首绿色文明新曲。组织开展社会活动积极参与环保实践为了普及环境知识,提高环境意识,镜湖小学不仅在课堂上搞好环境教育的渗透,而且积极开展丰富多彩的环保实践活动。学校少先队把环保教育纳入学期主要活动内容,并开展了一系列环保主题活动,如组织学生上街进行爱国卫生宣传,在植树节开展“我和小树一起长”植绿护绿活动,在“世界…     

培养少年儿童的环境意识──“小学加强环保教育的研究”课题

一、提出课题环境教育是提高全民族思想道德和科学文化素质（包括环境意识在内）的基本手段之一。中小学环境教育是环境教育的重要组成部分,并具有奠基石的作用。小学阶段是少年儿童长身体、长知识、意识观念逐步形成的时期,通过学校教育,培养一代又一代少年儿童的环境意识,是提高全民族环境素质的基础工作。基于上述思考,１９９５年将“小学加强环保教育的研究”定为我们学校的科研课题,并持续研究探索,取得了一定的经验和成果。“小学加强环保教育的研究”是一种应用性课题研究,这一课题主要以小学环保教育的原则、内容、形式和方…     

中国环境NGO的“三重门”

环境N G O在中国是活动最为自由、也最受社会支持的N G O。但是,环保是全社会的事,尤其是有决策力者和年富力强者之责任。中国的环境N G O要让国家成为环保之国,打开“全民皆环保”的通途,有外门、中门、内门三重门要过。外门:先观察还是先愤怒中国台湾荒野协会的创始人徐仁修对中国内地环保人士习以为常的“环保愤怒”表示出强烈的不解。徐仁修是一个坚定的认识自然主义者,他在台湾大量复制欧美的“自然观察引导员”,带动了大批台湾人进入自然界,从门外汉成为自然美学大师,从受人教导成为教导他人的好手。他认为,做环保首先要学会欣赏…     

一枝独秀不是春,万紫千红春满园--师范学校环保话剧团及巡回演出

环境问题已成为全世界共同关注的话题，我国已采取了“可持续发展”的战略，解决环境与发展的矜持问题。搞好全民环境教育，基础教育为本；搞好小学环境教育，师范教育为先。选择环保话剧的形式，成立环保话剧团，通过师范生自创、自编、自演环保话剧，可以提高师范生的环保意识，培养环境教育素养；同时，到城乡各小学进行巡回演出，以小学生喜闻乐见的形式传播环境知识，激发环境意识，引导小学生从小养成良好的环境行为习惯。     

湖北省黄冈市环保知识进校园

湖北省黄冈市环保局近日开展了“送环保知识进学校”活动。黄冈市及黄梅、浠水、武穴、麻城、红安、罗田、英山、蕲春、团风等县（市）区环保局围绕黄冈的环境保护形势和生活中常见的环境问题,邀请专业技术人员现场向学生讲授多媒体演示环保课、讲解环保科普知识,并且发放了《环保知识手册》、《农村环保知识手册》等书籍、报刊。活动的开展提高了师生们合理利用资源、保护环境的自觉性,为培养学生们的环境意识起到了积极的作用。     

“十五”资源综合利用重点

国家经贸委副主任张志刚强调:“十五”时期我国资源综合利用工作的重点是:①组织修订《资源综合利用目录》,进一步完善国家对资源综合利用的优惠政策;②加快研究制定《再生资源回收利用法》、《金属尾矿综合利用管理办法》和《废旧家电、废旧电脑管理办法》;③组织实施资源综合利用重大示范工程;④加大宣传、培训力度,提高全民“资源意识、节约意识”和“环境意识”.     

真正的环保是快乐的

山东省利用“六·五”世界环境日等环保节日,深入学校社区,工矿企业,农村街道组织声势浩大的宣传活动;配合中华环保联合会开展“环保嘉华年活动”,以寓教于乐的形式普及了环保知识,提高了环保意识;     

“全民环境教育·节能减排”高层研讨会在北京举行

12月6习,“全民环境教育·节能减排”高层研讨会在北京举行,来自国家环保部和各级环保系统、地方环保宣教中心、环保企业、北京各高校环保社团代表近百人出席。本次研讨会由中国环境科学出版社主办,《环境教育》杂志社承办。会议认为,要将节能减排理念由政府宏观决策逐步分解深入浅出的传输到企业和百姓身边,以污染减排为重点,面向社会多角度、多层次地宣传节能减排工作,以此提高公众环境意识和环境科学知识水平,逐步形成人人参与、关心、支持节能减排、参与环境保护行动的积极氛围。     

开展环保培训 提高公众环境意识

开展环保培训的必要性 　　我国在《中国 21世纪议程》中明确提出：“加强环境机构建设,组织义务培训,提高决策管理者的素质,广泛深入地开展宣传教育活动,普及环境科学知识,提高全民族的环境意识”。走可持续发展的道路,决不只是某个行业、某个部门的事,也不只是环保机构的事,它是一项需要全社会共同关注、共同参与的伟大事业。一个国家对环境、对资源的保护程度,一方面取决于环保专业领域的作为,它包括环保技术水平、立法执法情况,以及人员的专业素质;另一方面,取决于全社会的环境意识水平。广泛地开展环境保护的宣传教育培…     

“自然的音符”飘进社区

暑期是深入开展环境教育提高未成年人环保意识的好时机。7月4日上午,南京市环境保护宣传教育中心、市环境监测中心站现场监测室（市级青年文明号）的志愿者走进南京卫桥南航社区,以社区少年儿童为对象,为那里的孩子们送去一场名为“自然的音符”的环保科普活动。     

第六届“福特汽车环保奖”在北京颁奖

11月2日,第六届“福特汽车环保奖”在北京人民大会堂举行了隆重的颁奖典礼。经过严格的实地考察和评选,16个优秀环保项目获奖,并分享了今年100万元人民币奖金。云南省大众流域管理研究及推广中心因“丽江拉市海参与式流域管理”获得自然环境保护项目一等奖;湖北省襄樊市环保协会(绿色汉江)因“汉水流域边缘人群的环境维权宣传教育”获得环境教育项目一等奖;山西大学生绿色营的“走进汾河暑期系统行动”、安徽大学环境保护协会的“安徽大学湿地使者行动”、江苏绿石环境行动网络的“《河流保护者手册》中国版编译项目”、四川大学环保志愿者…     

“箭牌杯”全国青少年环保创意大赛

为增强青少年的环境意识，提高他们参与环境保护的能力，鼓励他们从小关心环保，投身环保，并积极地为保护和发送环境献计献策，激发他们的创新精神，由国家环境保护总局宣教中心、中国儿童中心、箭牌中国公司联合举办的“箭牌杯”全国青少年环保创意征集大赛6月1日在中国儿音中心启。全国妇联书     

推进环保进社区，共建生态和谐新家园——金昌市环保局、金阳里社区编辑《环境应急常识宣传手册》

2008年以来,金昌市环保局开展了“环保进社区”试点活动。由金昌市环保局和金阳里社区社工委组织编辑了《环境应急常识宣传手册》,共计2万册将经社区陆续发放到居民手中。这本以普及环保知识和环境应急常识的宣传册将有助于提高广大市民的环保意识,增强其应对环境污染事故的处理能力。该宣传册主要介绍了日常生活、生产、工作中应掌握和了解的环保知识及突发性环境污染事故应急处理措施,通过广泛宣传环保知识,帮助广大市民朋友们正确应对突发性环境污染事故,切实提高广大市民的环境保护意识,     

创建公共环境议事会 围绕“创绿”发挥自治

根据《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》和《全国环境宣传教育行动纲要》的要求,“绿色学校”、“绿色社区”等绿色创建活动在全国各地蓬勃开展。绿色创建活动不但提高了公众的环境意识和环境道德素养,还带动了公众积极参与环境保护,逐步形成有利于环境的社会新风,推动了社会的进步。绿色创建活动已成为我国环保事业的组成部分,是推动环保事业发展的有效手段。 为进一步加强绿色创建活动,使绿色创建活动持续、健康地发展下去,“绿色创建”专栏,将积极宣传绿色创建中的先进典型,推介绿色创建中的成功经验,展示全国绿色创建的成就,扩大环境教育覆盖面,为构建社会主义和谐社会营造良好的舆论氛围而贡献力量。     

立足于全面提高青少年的环境意识──评“青少年环境知识丛书”(修订版)

立足于全面提高青少年的环境意识──评“青少年环境知识丛书”（修订版）陈光辉随着全民环境意识的提高，有关环境保护的科普读物迅速成为出版单位的热门选题之一，仅１９９７年就有不下四五种这一类型的丛书发行，而且基本上都以青少年读者为对象。中国环境科学出版社的...     

“老师,我来答!”

正6月3日下午,为了迎接"六·五"世界环境日的到来,山东省济南市槐荫区大金新苑幼儿园开展了"我爱环境"主题亲子环保知识竞答比赛,把环保知识融入竞赛中,利用必答、抢答等形式,帮助家长和孩子们深入了解环境保护知识,寓教于乐,增强他们的环保意识。图为孩子们踊跃举手抢答题。     

实施可持续发展战略 实现经济与环保“双赢”

党的十六大提出,要实施可持续发展战略和加强环境保护,并把推动整个社会走上经济发展、生活富裕、环境优美的经济与环保“双赢”之路作为全面建设小康社会的重要奋斗目标之一。在经济快速发展、社会不断进步的同时,如何实施可持续发展战略,实现经济发展与环境保护的“双赢”,是广大基层环保工作者必须高度重视的一大课题。一、坚持经济发展与环境承载力相适应,是实现“双赢”的前提。合理利用区域的环境承载能力,它能成为经济社会发展的一种资源;但如果不顾及区域环境承载力这个极限,盲目建设过多耗用资源和破坏环境的项目,就会导致一系列生态环境     

聋校语文“绿色”教学的探索

环境教育是素质教育的重要组成部分,校园是培养聋生环境意识和环境保护能力的重要场所。从小培养聋生的环保意识,使他们能初步了解环境与人类生存发展之间的关系,萌发热爱环境的情感;训练他们保护环境的技能,使其初步树立人与自然和谐相处的观念是非常有必要的。本文就如何在聋校语文课中开展“绿色”教学、渗透环保意识作简单探索。