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地震系统的清贫是众人皆知的。在地震系统即使当了“七品官”,也是要带头做工作,多作奉献。有人认为这种奉献赔青春,赔终生,到头来依旧两袖清风,得不偿失,似乎地震事业的历史是为之而工作的人们的辛酸奉献史。然而,我以为那是愉快的奉献史,因为,地震人的奉献能给人类带来安全的生活空间,人应该为自己的奉献创造的祥和而欣慰和骄傲。不是吗?湖北省地震局原调资处处长王炳龙生前住院期间,看望他的人络绎不绝,兄弟单位慰问的电话响个不停。一位清贫单位的“七品官”能够拥有如此富裕的爱,他该是多么的自豪和愉快。地震战线又有多少个像王炳龙这样的职工啊。王炳龙在他弥留之际,笔者亲眼目睹了他在奉献完自己毕生精力后的满足与快乐,当他留 相似文献
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推进地震安全农居工程 总被引:1,自引:0,他引:1
2006年10月,在山东省召开的全省农村民居防震保安工作电视会议上,张昭福副省长曾指出,各级部门必须认清形势,提高认识,切实增强做好农村民居防震保安工作的责任感和紧迫感。他要求各级部门要把地震安全农居工程作为一件大事来抓,尽快改变农村抗震能力薄弱的现状。 相似文献
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正2014年3月31日,第19个全国中小学生安全教育日主题活动在北京市海淀区上地实验小学举行。教育部副部长、党组副书记杜玉波出席活动并同辽宁省盘山县师生在线互动。杜玉波强调,安全工作责任重于泰山,保障孩子生命安全是教育工作的基础和前提。他指出,一个没有安全保障的学校,绝对是不合格的学校;一个不具备安全意识的教 相似文献
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某单位在最近召开的一次驾协安全工作座谈会上,一位年轻的司机讲了他难忘的一段感受。前几天出发北京刚回来就带着几样京味糕点去问候母亲。但母亲却说了一句让他非常吃惊的话:妈不稀罕什么钱啦、物啦的,只盼望你每次出车都能平安回家。他说,我是正儿八经考的“本子”(驾照),开车又循规蹈矩,不是每次出发回来就看望您吗?老太太沉默了一会才说,你看电视上有多少司机不小心,都出了流血的事,我是担心你啊! 相似文献
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灾难发生后学生心理健康建设是灾后心理建设的关键,分析灾难发生后思想政治教育对学生心理健康的影响尤为重要。以综合学生成长发展作为现实条件,研究两者之间的辩证关系,恢复灾害后学生群体的精神动力,然后建立一个归因方式的中介模型,利用模型分析压力、归因方式与心理健康的数量关系,减轻灾难发生后学生的心理压力,调查灾难发生后学生群体的价值分布与思想政治状况,结合思想政治教育实施过程,重塑灾难发生后的学生建立正确的价值观念,完成分析灾难发生后思想政治教育对学生心理健康的影响分析,为思想政治教育在学生心理健康上的实践提供理论依据以及分析方法。 相似文献
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今年38岁的张恒是青海人,5年前移民美国纽约,在野生动物研究机构工作。今年6月,他随一支探险队到巴西亚马孙热带雨林中考察时,做梦也没想到,作为万物之灵的人,竟然会遭到蛙类的袭击和欺负,继而展开了一场惊心动魄的人蛙大战! 相似文献
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