和谐发展 健康第一

随着城乡一体化建设的推进,人们搬进了一幢幢楼房,孩子的活动区域小了。为了让孩子能和人们从前一样,尽情地玩,享受童年幸福,健康快乐地成长,根据孩子们的情况确立了以人为本、安全第一、自主锻炼、整合适用的原则,通过巧妙借用民间游戏、灵活渗透乒乓资源、扎实开展课程内容来丰富、夯实幼儿的健康活动内容,帮助孩子树立"健康第一"的思想,为之后的和谐发展奠定基础。     

浅论实现和谐教育的几个要素

进入二十一世纪后,我国提出在科学发展观指导下,建立和谐社会。同样,作为教育工作者,我们要使学生得到全面发展,实现和谐教育也非常重要。因此,了解实现和谐教育的要素对促进学生的健康发展是非常必要的。     

少数民族传统舞蹈与民族教育的互动发展

少数民族舞蹈是民族传统文化的一种表现形式,它属于体育文化的范畴。在民族教育的发展中,少数民族传统舞蹈丰富了民族教育的新内涵,拓宽了学前教育、基础教育和高等教育的内容。随着民族教育的发展也必将促进民族舞蹈的繁荣和发展。     

抓好教育 和谐发展——访王越院士

在第十届中国科协年会“文化强省战略与科技支撑”论坛上,北京理工大学名誉校长、中国科学院院士、中国工程院院士王越做了题为《中国优秀文化与科技第一生产力发展共进》的演讲。论坛结束,记者有幸就河南省文化发展问题采访了王越院士。记者：王院士您好!很荣幸听到您一番对文化的高见。听您的演讲,我最大的一个感觉就是：文化囊括了所有的社会财富,     

加强学校道德教育,促进学校教育和谐发展

只要在学校里,学生就有成绩好坏之分,但是在道德上,无论学生的成绩好坏,都应该形成正确的道德观。所以,学校应当加强对学生的思想道德教育,这样才能促进学校教育的和谐发展。讨论了如何在保证学校教学质量下,加强学校的思想道德建设。     

兴起环境教育活动构建快乐和谐校园

我校是一所有四十多年办学历史的省一级学校。在新的世纪里，我校在“快乐学习、快乐童年、快乐成长”办学理念的指引下，重视环境教育，通过环境教育让学生健康、快乐、幸福的成长。     

和谐环境 构建生命健康

作为中医世家第四代传人，戴元涛医师自幼随祖父戴芝和学医，熟背诊脉六法、汤头歌、针炙五输穴歌，熟读医宗金鉴等。戴元涛医师有扎实的医学理论功底；有丰富的临床经验；有娴熟的医治技能；有高尚的医德。特别是他运用祖国医学遗产，在实践中不断探索，在治疗疑难杂症方面的建树和贡献，得到了国内外医学界的肯定。1998年8月戴元涛被中国医学界联合评选委员会评为名医专家荣誉资格，入录国家版《中国特色名医大辞典》；1999年1月被加拿大传统医学会聘为理事兼国际医学顾问；1999年10月被香港国际中医学院聘为课题教授；2002年，在首届国际名医临床经验交流会上被授予国际名医临床一等奖；2004年5月15日，被世界教科文卫组织正式吸收为世界教科文卫生组织医学专家。     

家校有机结合 促进和谐教育

教育是社会、学校、家庭三位一体的系统工程,在对儿童实施教育的整个过程中,虽然学校教育始终处于主导地位,但我们也不能忽略家庭教育,它对儿童成长起着非常关键的作用。鉴于此,我们必须重视学校教育和家庭教育的有机结合,建立"以家长为主体,以学校为主导的双向合作关系",保持家庭教育与学校教育的一致性,优化教师与家长之间的合作关系,架起沟通学校与家庭的桥梁,从而使家庭教育与学校教育二者有机结合,达到和谐统一,形成一股教育合力,达成教育影响的一致性,让孩子在和谐的教育中身心得到健康成长和全面发展。     

践行和谐教育理念 提升教育的生命力

和谐教育重凝聚、重发现、重关怀、重激励、重培养、重化解,让和谐管理走进教师的心灵;注重五个对话:开放对话、生本对话、生生对话、师生对话、思想对话,让和谐管理走进灵动的课堂;构建"海纳润德,同伴成长"的七彩德育体系,让和谐管理走进学校的德育。     

广州市华侨外国语学校:突出环境教育实践以人为本和谐发展

广州市华侨外国语学校（以下简称“华侨外国语学校”）为广州市一级学校、市绿色学校，学校自然环境恬静清幽，绿化覆盖率达到69．2％，是广州市学生人均占地面积最大的学校之一。学校以“校风校纪优秀，校容校貌优美，教育教学质量好，社会家长认可高”的办学成果广获赞誉。     

论人与自然的和谐发展--"人类中心主义"生态观的历史回眸与现代思考

随着全球生态的日益失衡,对“人类中心主义”生态观的批判成为一种思潮,其中认为“人类中心主义”是造成生态危机罪魁祸首的观点成为定见之一。提出现代“人类中心主义”已经对传统的“人类中心主义”进行了批判性的继承,融入了可持续发展观使其符合现代社会发展的客观实际,成为达到经济、社会、环境3者协调发展的思想支柱。     

中国共产党民族团结教育发展与实践经验

十八届三中全会提出,要持续贯彻党的民族政策,巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系。回顾我党民族团结教育发展,总结经验,对我们今后做好民族工作具有重要的意义。     

关于统筹人与自然和谐发展

文中通过回顾人类历史发展过程，指出人与自然关系的历史演变是一个从和谐到失衡，再到新的和谐的螺旋式上升过程，同时指出我国当前仍处于人与自然关系相对紧张，矛盾日趋严峻的状态，而我国基本国情决定我们不能重走发达国家曾经走过并付出巨大代价的先开发后保护、先污染后治理的老路，必须坚持科学发展观，依靠科技进步，健全法制，加强监管，政策引导，公众参与，实现人与自然的和谐发展。     

筑牢安全篱笆维护和谐发展

江苏油田钻井处固井公司(以下简称"固井公司")担负着江苏油区固井、试压、堵漏、打水泥塞等任务,其固井施工环境差,野外作业流动性强,南征海南,覆盖江苏、安徽,点多面广.因此,如何筑牢安全篱笆,确保安全生产,促进和谐发展,成了公司管理层重点研究的命题.     

重视水文化理念促进水乡生态建设与经济建设协调发展

本文根据兴化市的自然生态特点,介绍了水乡以水资源保护和利用为重点,突出护水优先的理念,在城市生态建设中,把环境与经济"双赢"作为城市良性发展的重要指标.     

加强高校党风廉政建设努力营造和谐育人环境

首先从巩固党的执政地位、完成党的执政使命,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,构建社会主义和谐社会方面论述了加强高校党风廉政建设的重要意义.在此基础上,将个别高校在党风廉政建设中存在的主要问题归纳为商业腐败、人事腐败、学术腐败、证书腐败、评估腐败等五大方面.并进一步指出:要有效治理高校党风政风中存在的问题,高校党委、纪委应在加强学习,提高认识,注重教育,完善制度,强化监督等方面做出不懈努力.     

经济与环境协调与可持续发展的机制分析

人类社会经济飞速发展的同时带来了环境的持续恶化。经济发展与环境保护之间存在一种博弈的两难困境,人类必须制定一定的规则和机制来改变与脱离这种困境。推动全球绿色贸易是走出这种困境的一条可操作的途径,推动世界绿色贸易、提高环境保护技术整体能力是改变博弈结构的关键。可持续发展的概念的产生是对经济发展与环境保护的一种协调。另外推动环境正义的理念也是促使经济发展与环境保护之间合作的一种人文途径。     

和谐社会的持续型经济发展模式

和谐社会的生态伦理基础是生态和谐.中国建设和谐社会的经济发展模式必然是以法律政策为强力支撑的循环经济模式,其法律政策支持应当围绕发展循环经济的重点环节进行.