儒释道中的"自然"思想理念对现代生态环境文明建设的影响

作者在编写期间系统了解了儒释道所提出的"自然"思想理念,并在书中对具有代表性的内容进行了详细讲解,根据实践发展与应用,对不同历史阶段的环境意识和生态保护进行阐述.其中涉及到两方面内容,一方面是指儒家生态意识,另一方面是指历史上的环境保护内容.从儒家生态意识角度来看,不管是提出的哲学基础,还是生态系统理论等内容,都属于现代生态环境文明建设的根本.而从实践发展角度分析可知,本书主要将先秦和秦汉时期看作主要的研究对象,在掌握当时基本生态状态的同时,依据国家制度明确了儒家生态意识在我国古代环境保护中的应用价值,进而直接验证了儒家思想和当代人类自然关系研究的紧密关系.     

儒学生态文明思想及其现代意义——析《天人之辨——儒学与生态文明》

<正>儒家“天人合一”与生态文明的关系传统儒家思想中有关于生态文明的探讨,蕴含着丰富的生态思想。儒家“天人合一”的思想认为自然是和谐的统一,天、地、人是相互联系的生态系统,要敬畏天命、尊崇自然,积极了解并主动遵从自然规律。“天人合一”思想中有着生态文明的要义,生态文明倡导要解决人与自然的关系问题。在传统哲学之中,     

刚性教育与柔性教育——从儒家思想谈学校的教育方法

儒家思想主张"仁礼"教育与"仁政"治国,而法家思想主张以法治国、以法律民。前者是一种"柔性教育",它主宰了中国封建社会两千多年的历史,取得了空前绝后的伟大成就。后者是一种"刚性教育",其法治思想在今天仍然大行其道,包括学校的教育管理。但律令若滥施,就可能成为学生健康成长的束缚。因此,学校在施行"刚性教育"之时,应该学习儒家的施教形式,倡导"仁化教育""柔性教育",这样才更符合"以生为本"的育人理念。     

习近平生态文明思想的科学内涵及时代价值

我们可以从三方面认识习近平生态文明思想的科学内涵:一是习近平生态文明思想形成的内在逻辑;二是习近平生态文明思想的主要内容;三是习近平生态文明思想的三维架构解析。习近平生态文明思想具有三大时代价值:一是马克思主义政党理论的新发展的理论价值;二是解决中国当代资源环境问题的指导思想的实践价值;三是推进全球可持续发展的新价值理念的世界价值。     

当代马克思主义生态美学及其对美丽中国建设的启示

党的十九大报告提出了构建"人与自然生命共同体"的新思想,充分彰显了中国共产党人用马克思主义的生态哲学思维与生态美学思维唯物辩证地看待"自然—人—社会"的命运共同体关系,审视人与自然、人与人以及人与社会之间的生态审美关系。本文探究了当代马克思主义生态美学的理论基础,马克思主义生态美学的西方借鉴及中国传统文化的传承,并从构建美丽中国的自然生态美、建设美丽中国的社会生态美等方面剖析了当代马克思主义生态美学对建设美丽中国的启示意义。     

大秦岭生态文明建设的意义与对策

秦岭在中华文明的繁衍和发展过程中发挥了重要作用,被誉为"中华龙脉"。秦岭既是中国南北分界线,也是"天然中药库"和"世界生物基因库",在以建设文明生态环境为主旋律的新时代,秦岭南北麓依然出现了不同程度的无序开发和违章建设别墅等有悖生态文明建设的乱象,如何保护秦岭,协同推进秦岭生态文明建设具有非凡的意义。为此,本文从人类社会发展史和科学史维度上,阐述了生态文明与原始文明、农耕文明和工业文明各阶段在解决的关键问题、文明的标志与内涵、人与自然的关系等方面的本质区别;从生态系统服务功能维度上(水源涵养、环境净化、生物多样性维护、生物固碳与气候调节等),阐明了秦岭生态文明建设的重要意义;从思想、行动和科学三个维度上,指出了秦岭生态文明建设必须提高思想认识,一以贯之习近平生态文明思想,提高政治站位,与党中央保持高度一致,用系统论思想制定科学规划,以水环境、土壤环境、大气环境、植被以及野生珍稀动植物的保护为根本目标,从工业活动、农业活动、资源开发利用、人类日常生活干扰等多个方向协同推进,为中国社会可持续发展提供生态保障。     

我国当代文学中生态理念的呈现

纵观古今中外文学创作可以发现,生态理念与文学创作有着千丝万缕的联系,文学一直是生态理念的重要家园之一.立足于当代文学视野同样可以发现,生态、自然等关键词也经常出现在我国当代文学作品中,或是在探寻自然生态的价值,或是在思考人与生态之间的联系,亦或是在反思和预警生态危机,都展现出了"生态文学"的当代活力.本文将结合由刘文良编著、九州出版社出版的《中国当代生态文学创作理论与批评》一书,探索我国当代文学中所呈现的生态理念.     

准确把握习近平生态文明思想的逻辑体系和内在实质

习近平生态文明思想是一个严整的逻辑体系,为什么建设生态文明是其形成的起点,从宏大的人类历史叙事以及党、国家、民族与人民的前途命运视角深刻回答了我们"为什么"要建设生态文明的根本性问题,体现了其世界观;建设什么样的生态文明是其落脚重点,从人与自然关系以及中国与世界关系层面为我们描绘擘画了最终要建成"什么样"的生态文明美丽图景,体现了其价值观;怎样建设生态文明是衔接起点和终点的支撑桥梁,从如何处理发展与保护的关系等多个维度系统阐述了"如何建设"生态文明的道路和方法,体现了其方法论。     

巢湖流域协调发展的自然地理学透视

协调发展是可持续发展思想在中国的新发展,包括经济、社会、生态三方面.本文从自然地理学的综合性、地域性和人地关系研究角度,分析四大圈层与经济、社会、生态的关系,并以巢湖流域为例,解读自然地理学思想在协调发展战略中的作用.     

习近平生态文明思想理论贡献的多维度研究

习近平生态文明思想内容丰富且意境高远,丰富了马克思主义理论宝库。可以从以下六个维度进行把握:一是建设美丽中国和中华民族永续发展的思想高度;二是对历史经验教训的深刻洞察的思想深度;三是提出了一系列原创性观点的思想新度;四是全球视野和全球治理的思想广度;五是具有深切人民情怀的思想温度;六是具有鲜明问题导向的思想效度。     

浅析我国民间美术发展的历史及其生态思想

<正>当前越来越多的画家开始通过美术来表现自身的生态理念。而民间美术作为我国重要的非物质文化遗产，同样蕴含着丰富的生态思想，对于当前的生态建设提供了新的参考与启发。由彭肜和支宇编著、四川大学出版社出版的《永恒的原乡：中国当代生态美术研究》一书，基于生态美术领域，面向艺术生态化发展格局，从国际与国内两个维度探讨了中国当代美术与生态文明建设相接轨的有效方式，为研究我国民间美术的生态思想提供良好的理论支撑。     

绿色治理内涵的分维拓展及与绿色发展的辩证关系探析——对习近平总书记关于绿色发展重要论述的再思考

在认知上精准廓清绿色治理的内涵是实践中高质量推进绿色发展的逻辑起点。绿色治理内涵丰富,除了扁平式的总体性概括之外,还可以参鉴"分形-分维"研究思路,从"主体—资源—对象"维度、"目标—过程—结果"链条及"微观—中观—宏观"层级进行立体化阐释。沿循唯物辩证法所蕴含的对立统一、质量互变等基本规律进行辨析可知,绿色治理与绿色发展之间呈现为"方法"与"目标"、"过程"与"结果"、"量变"与"质变"、"战术"与"战略"的关系。绿色治理与绿色发展基本方略的确立,既是对马克思主义生态观的不断创新与持续发展,也是对习近平新时代中国特色社会主义生态文明建设思想的理论突破与实践升华,在客观上助益推进我国绿色治理体系与治理能力现代化。     

安全氛围对建筑工人安全行为影响的Meta分析

为系统分析安全氛围对建筑工人安全行为的影响，利用Meta分析法，整合国内外42项实证研究的13 530个调查样本，基于员工从众行为、社会认知、组织支持理论等剖析安全氛围整体及其管理层承诺、安全沟通、安全环境、安全监督4个维度对建筑工人安全行为的影响程度，并探讨企业规模和安全氛围维度个数对安全氛围与建筑工人安全行为之间关系的调节作用。结果表明：安全氛围整体及其各维度与建筑工人安全行为之间均存在显著正相关关系，其中安全氛围整体、管理层承诺和安全沟通维度与建筑工人安全行为之间存在高度相关关系，而安全环境和安全监督维度与建筑工人安全行为之间存在中度相关关系；企业规模和安全氛围维度个数对安全氛围与建筑工人安全行为之间的关系均具有显著调节作用，中小型企业的安全氛围比大型企业的安全氛围对建筑工人安全行为的影响更显著，安全氛围维度个数与各维度效应值的大小之间不存在正相关关系。     

我国传统哲学中的生态理念及其现实意义

十八大报告提出的建设生态文明,塑造美丽中国的思想,可以从我国传统哲学中找到一定的理论源渊,这些传统理念对于形成现代社会的环境保护意识以及建设美丽中国都具有重要的借鉴价值。我国哲学从诞生之日起,就蕴含着一定的生态意味,它对自然的理解从来都离不开整体的、动态的、连续的思维方式,没有像系统哲学那样把自然抽离出来,对象化地去阐述。     

关于马克思主义中国化的五维审视

马克思主义中国化植根于中国实际和特定时代,具有广阔的时空场域,从不同维度审视,呈现出不同的特征。在真理层面是指导"革命——建设——改革"的理论武器,在逻辑层面遵循了"继承——借鉴——创新"的发展进路,在结构层面是熔铸"道路——理论——制度——文化"的严密整体,在品质层面体现了"实践性——科学性——阶级性"耦合互嵌,在学科层面实现了"哲学——政经——科社"整合同构。对马克思主义中国化进行多维度解析,有助于深入理解马克思主义中国化的结构、功能、机理和特质,从而进一步坚定"四个自信"。     

奋力打造生态文明建设的广东样板

正生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央大力推动生态文明理论创新、实践创新和制度创新,提出一系列新理念、新思想、新战略和新要求,形成了习近平生态文明思想,开辟了生态文明建设理论和实践的新境界。在习近平生态文明思想指引下,广东不断加快绿色发展和生态文明建设步伐,环境和发展之间的关系不断趋于协调。在开启全面建设社会主义现代化国家新征程中,广东以新担当、新作为努力开创广东生态文明建设新局面,奋力打造新时代中国特色社会主义生态文明的标杆和示范。     

论马克思自由观的生态意蕴与伦理关怀

"自由"是马克思理论贯穿始终的最高价值设定和最终价值旨归。马克思的自由观经历了几个不同的发展阶段,但同时又是一个前后关联、相互统一的有机整体。只有将其作为一个有机统一的整体并揭示出其不同发展阶段之间内在的逻辑关联,才能全面而深刻地把握马克思的自由观乃至马克思的理论整体与思想全貌,从而才能发掘其内在蕴含着的丰富生态思想和深厚伦理关怀。阐明马克思自由观的生态意蕴与伦理关怀,对于当前的生态文明建设具有重要的理论指导意义。     

牢固树立生态文明的新理念

胡锦涛同志在党的十七大报告中提出了全面建设小康社会的新要求——建设生态文明。生态文明是指人类在改造客观世界的同时主动保护客观世界．积极改善和优化人与自然的关系．建立良好的生态环境所取得的物质与精神成果的总和。它包括生态环境、生态意识和生态制度。生态文明问题，过去往往是专家学者和环保人士谈论的话题．现在我党在总结经济社会发展的实践基础上将其上升到理论和伦理的高度．     

目标·价值·制度：习近平绿色发展思想的三维释读

习近平绿色发展思想是目标、价值和制度三重维度的统一。在目标维度上,把"美丽中国"作为绿色发展的宏伟目标,不仅彰显了党致力于改善人民生存和发展环境,积极打造绿色中国的治国执政理念,而且丰富了中国梦的美好蓝图;在价值维度上,始终坚持以人民为中心的价值取向,充分肯定和彰显了作为社会主体的人在生态文明建设中的本质力量和主体地位,为促进中国绿色发展提供主体性的能动力量;在制度维度上,强调实行最严格的制度和最严厉的法治,为绿色发展提供可靠保障。习近平绿色发展思想既适时呼应了全人类对构建地球美好家园的共同愿景和绿色发展的时代潮流,又深刻表达了新时代人民群众对建设美丽中国的美好夙愿和价值追求,充分彰显了党在新时代建设绿色中国的治国理政新方略,对实现中国绿色发展、永续发展和美丽中国建设实践具有重要的指导意义。     

情境作文:小学写作教学的新尝试

情境作文,是指基于写作任务的环境或背景而进行的一种写作模式,其类型包括真实情境作文和拟真情境作文、真实情境作文和拟真情境作文等。教学时,可以从情境作文的意识和篇章要素两方面进行训练。意识训练包括读写结合、化隐为显、化"大"为"小"等,篇章要素训练则包括整体训练、选材训练、用材训练等。情境作文是应特定的表达需要而写的,因此能沟通生活和练笔之间的桥梁,让学生在真实的作文中练习作文,还原了真实写作和写作的真实过程。