保持快乐的几种技巧

给您一点快乐是我们共同的心愿,“开心乐园”栏目将每期为同学们收集一些令人捧腹的笑话和一些幽默风趣的图片,希望这里是您开心的乐园!当然,栏目的宗旨是以不伤害动物的尊严为前提的,也就是说,我们的快乐是不应贬损动物的良好形象为基础的。我们欢迎读者朋友为我们提供或者编撰这方面的小稿件。(编者)     

10月4日世界动物日活动的组织与指导

一、背景材料1世界动物日的来历世界动物日起源于百年前的意大利，当时意大利的修道士圣·弗朗西斯在西西岛森林的长期居住中，与小动物们结下了“兄弟姐妹”般的亲密关系，每逢10月4日这一天，他就向所有动物致意。此后，人们为了纪念这位修道士对人与动物建立友好关系做出的卓越贡献，特将这一天定为“世界动物日”，并通过举办各种形式的庆祝活动来表达对人类朋友——动物的关爱之情。“世界动物日”在中国爱护动物已成为目前世界的环保工作之一。中国从1996年开始纪念“世界动物日”，北京的环保志愿者自发成立了民间环保慈善机构，积极…     

干洗剂对动、植物危害性的调查和实验研究

春节过后，我和妈妈拿着冬天穿过的大衣去干洗店，一进入干洗店，一股刺鼻的味道扑面而来，这是什么味道呢？回家后，通过查阅资料得知这种气味是干洗剂——四氯乙烯发出的。它的味道这么难闻，会不会对人体或动物有危害呢？这引起了我的好奇心。于是     

动物的智谋

动物也会运用各种智慧,特别是在它们捕捉猎物或抵御入侵之敌的时候。一只黄褐色的野兔悄悄地来到水塘边。它举目四顾,竖起两只机灵的尖耳朵,没有发现什么动静,便开始埋头饮水。接着,它咬断了一些青草的嫩叶,慢慢地咀嚼起来。突然,一条又粗又硬的鞭索“啪”地一抽,正在吃草的野兔还没来得及反应,就一个跟斗栽进水里。紧接着,一张血盆大口一下子咬住野兔,把它拖下水去。偷袭野兔这一幕干得这样利索、漂亮,连一点蛛丝马迹也没留下。凶手是谁?原来,它是我国珍贵动物扬子鳄。这种动物外表粗笨,四条腿短而粗,头好像直接长在躯干上,无法转动。一条长长的尾巴是它用来捕食的武器。如果不是亲眼所见,大     

核废墟上巨鼠扑向科学家

1993年的春天,以美国科学家盖克和俄罗斯科学家扎加洛夫为首的科学考察小组。风尘仆仆地来到乌克兰的切尔诺贝利核电站核废墟上,研究7年的核原料泄漏对环境的影响。他们开着3辆汽车进入切尔诺贝利地区,同行的还有两名乌克兰国家安全部人员。车队进入切尔诺贝利之后,科学家们惊讶地发现,沿途竟然绿草如茵。到达目的地之后,俄美科学家们有条不紊地进行探测和取样。突然,一阵尖锐的怪叫声从草丛里传来。循声望去,一只比猫还大的动物从草丛中窜了出来。盖克觉得非常亲切,在这片土地上,看到活的动物还是第一次,管它是什么,单凭这一点就有极高的科研价值。扎加洛夫也发现了它:“天啊,这是只老鼠。有这么大!快抓     

人母狼母喋血夜

爱,是伟大的情感。母爱、舐犊之情,在人与动物之间应当是相通的。“人与动物”栏目的《人母狼母喋血夜》告诉我们:爱,能创造奇迹。     

在"认、种、养"中培养幼儿关爱植物的意识

3～6岁的孩子，正值环境道德意识、情感和行为形成的关键时期，如果在他们的童年留下环境保护这一印记，他们长大成人后会懂得人是自然的一部分，会自觉去保护环境、爱护环境。     

动物伦理学研究

为了构建动物伦理学，笔者考察并概括了西方动物伦理研究的本质和关键问题，认为：动物伦理学是关于人与动物关系的伦理信念、道德态度和行为规范的理论体系，是一门尊重动物的价值和权利的新的伦理学说。它的产生具有坚实的科学基础、伦理基础和现实迫切性。     

老鼠家族的幸福生活

小老鼠丫丫是老鼠家族的小记者，它每天活跃在大街小巷，寻找最新鲜的新闻轶事。但最近它却总是愁眉苦脸的，这是怎么回事呢？原来，它近来在街上看不到一只老鼠的影子，找不到一点素材可供写作。     

驯兽

驯兽,其实就是让动物按照人的意志行事。动物们虽心有不甘,但在“胡萝卜加大棒”的威迫利诱下,不得不放弃自己的本性和意愿,委曲求全,苟且偷生。人类总爱以堂而皇之的借口占有动物,并实施主宰,让动物们为自己服务。这一点不仅不讲“兽道”,从人道的立场看,也有欠厚道。在人与动物的关系上,进化了的人类大棒在握,居高临下, 掌握了主动权,因此也就拥有了统治权和话语权。在专制的霸权者面前,受压迫的动物即使握有真理,也无力伸张,只有打落牙齿往肚里咽。在强势的人类面前,弱势的动物无力反抗,也无话可说。驯兽的目的虽然只剩下娱乐消遣的份了,但并不好玩……     

浅谈动物通讯

动物不能像人那样说话，但它们同样能够进行交流，其交流的方式可谓五花八门。我们可以通过某个动物以自己的行为或气味或色彩影响另外的动物的行为来得知它们之间存在着交流，并能以此认识 到这种交流的一些规律。这是行为生物学中一个重要的研究内容，通过这种研究我们可以了解到同种动物和异种动物在一个生境中的相互关系，从而为我们保护野生动物提供一些有价值的资料，同时也可以用社会生物学的角度来认识我们人类自身一些行为的起源。     

从动物身上,哲学家看到了什么?——读《哲学家与动物》

<正>中国古代说"天地大德曰生",天生万物皆有灵,是谓"大德"。动物是人的一面镜子,如何看待动物、对待动物,映照人们内心的自我,映照我们对这个世界的看法。豆瓣最近发生了一件有趣的事情。一场"猫狗大战"热闹上演。参战的双方并非喵星人和汪星人,而是这两种动物背后站着的热爱猫猫的人们和热爱狗狗的人们。大家都知道,豆瓣一向是猫行天下,狗党作为"在野党"影响力有限。这     

问渠哪得“清如许”

正春天,万物复苏。你可在嫩绿的芽儿中,娇艳的花从里,高高的树枝上找到那一点一点的春。"寻春"是每个人在这个美妙的季节里必做的事!有人认为春应走在那繁华的街市里,人们脱去了厚厚的羽绒服,换上了轻便的针织衫;有人认为春应在那美味的食物里,人们端出了有异香的春芽儿,这是专属于春天的味道……而我认为春应游走在幽静的山林中,动物们纷纷过好了冬,植物们个个探出了头。     

动物有爱,人有情?

“您认为，除了人类以外的其他动物没有疼痛、焦虑和苦楚的感觉吗？”这是美国动物学家马克·贝托夫在他新出版的《与我们的动物朋友相伴》一书（国际爱护动物基金会策划，中国对外翻译出版公司2002.10出版）中所提出的发问，而书的副标题则直截了当地呼吁：“尊重无言的动物并为它们说话！”2002年11月23日晚，我在林业大学参加、主持女科学家珍妮·古道尔“关爱动物”演讲会时，认识了马克并请他在他的这本力作上为我签字留念。回家仔细翻阅，竟在书的第二章看到马克抨击一家我熟悉的动物实验机构——美国科斯顿（COULSTON）。我曾于1…     

动物的同情心

动物到底有没有同情心?很多人对此持否定的态度。如果你到图书馆去查找动物情感方面的书籍,恐怕也只能读到有关动物的野性与兽性。似乎在动物世界里只是充满了弱肉强食与相互残杀。然而近年来这种传统性的看法在受到越来越多的挑战。人们发现,动物不仅有爱心和同情心,而且有时候这种感情还是超越了自己同一种类的。     

肖恩·埃利斯：我是一只头狼

位于英国伦敦西南约200英里处的北德文区，有一座库姆马丁野生动物园。但凡来到这座野生动物园的游客，都会专程前往动物园内的一个安全围场驻足观看，因为那里，有一名叫做肖恩·埃利斯的动物工作者和他的北美大灰狼群，在没有任何防护措施的情况下共同生活着。正常人无法理解肖恩对狼的狂热挚爱，这个故事要从肖恩小的时候说起。     

走近西南部亚洲的动物

西南部亚洲是一片沙漠覆盖，炎热而干燥的地区。白天，大多数动物在地下凉爽的洞穴里躲避烈日。这里的动物能在缺水的情况下生存，在海岸线一带水分充足的地方，有猴子和野猫等动物。     

绿色书架

《我眼中的野生动物——动物记之一》(美)欧内斯特·汤普森·西顿著,段丽华、刘娟译,新星出版社2006年6月第一版,18.00元他举止怪异,长发披肩,衣衫褴褛,手持画板和笔记本,像幽灵一样出没于群山之中,追寻着动物的足迹;他能够通过泥地上的动物足迹来判断它们的行踪,知道留下痕迹的动物在这里做了什么;他认为狼是最聪明神圣的动物,而印第安人是最好的人种,因为他们和大自然相处得最和谐……这就是著名博物学家、被称为“动物小说之父”的西顿。《动物记》是西顿的代表作。这本书讲述的故事包括:一只大灰狼作为一个富有谋略的首领,一个忠贞不贰…     

创设情境,无痕渗透环保思想--浅论低年级语文环保情境教学模式

一、环保情境教学模式的界定: 环保情境教学模式要求教师在教学过程中有目的地引入或创设具有一定环保色彩的生动场景,以引起学生一定的环保体验,从而帮助学生理解教材,学习和运用环保知识,感受人与自然、人与动物、人与植物之间密不可分的关系,提高环保意识。其核心在于激发学生的情感,其目的是要在教学过程中引起学生积极健康的环保情感体验,直接提高学     

濒危的动物

[活动设计思路] 大自然中的人与动物、植物之间有着十分密切的关系。植物是很多动 物的食物,动物之间也存在捕食与被捕食的关系,同时人类为了自己生存 的需要,杀死了大量的动物,部分动物、植物从地球上永久地消失了。它 们的消失,会给大自然带来哪些变化呢?人类消灭动植物的方法仅仅是狩 猎吗?可能导致物种濒危的环境因素有哪些呢？如何避免？我们能做些什 么？ 让学生通过下面的活动,在体验中领悟其中的道理,领悟人与自然这 种相互依存的关系有多重要。在活动中,培养学生学会与他人合作、同情 弱小等情感、态度、价值观。