晓雯音乐“小手牵小手”爱心公益活动走进温州深山区

<正>"小手牵小手"走进温州平阳顺溪小学,这是在平阳教育局、顺溪镇政府以及社会爱心人士的积极牵引帮助下,由晓雯音乐专家学术指导委员会发起的爱心活动。"小手牵小手"在继海南、山东、广东、四川之后的第9所帮扶学校落户顺溪小学。2014年3月15日,对于平阳顺溪小学的学生们来说,是快乐又开心心的一天。小学生们早早作好准备,等待晓雯音乐的老师们给他们带来快乐的音乐。下午,晓雯音乐董事长叶军携上海总部的各位总监、各地区代理们长途驱车来到了平阳顺     

小班健康《我的小小手》活动设计

<正>【设计意图】小班幼儿生活经验少,自我保护意识不强,在日常生活和学习中不知道怎样保护小手,他们常把小手伸进门缝里,插座里,还会吮吸手指、啃指甲盖、玩小刀等,这些行为不仅不卫生,还存在很大危险,需要成人及时纠正和引导。现在的独生子女是在衣来伸手,饭来张口的环境中长大的,家长包办替代和过度宠爱使幼儿失去一些自我服务的机会,通过此活动能使幼儿认识小手,喜欢小手,知道需要保护小手,并掌握一些小手的安全保健常识,同时认识到自己的小手很能干,激发幼儿自己的事情自己做的愿望,培养幼儿     

家庭环保秀时尚 践行低碳新生活

2013年4月21日,"低碳·健康家生活"宣教活动在北京莲花池公园举行。来自全国妇联、全国总工会女职工部、中华环保联合会、中国儿童少年基金会、全国心系系列活动组委会和协办单位三生(中国)健康产业有限公司的领导以及专家代表,爱心宣传大使团,各行业女性、家庭代表,大学生志愿者等千余人参加了活动。"低碳·健康家生活"宣教活动于2011年试点启动     

幼儿园音乐课程资源生活化的实践探索

文章基于"幼儿园课程生活化"教育理念及音乐课题研究成果,以大班打击乐活动为例,分析了生活化音乐课程资源的开发背景、开发路径和运用策略,旨在丰富和创新幼儿园艺术教育资源,提高音乐活动实效,促进幼儿音乐素养的提升。     

资讯

<正>关于举办中国音乐"小金钟"奖长江钢琴第2届全国比赛的通知中国音乐"小金钟"奖——长江钢琴全国钢琴比赛是由中国音乐家协会,宜昌市政府主办的全国性钢琴比赛。大赛组委会主持全部赛事,评审委员会由国内知名钢琴演奏家及钢琴教育家组成。中国音乐"小金钟"奖——长江钢琴第2届全国钢琴比赛将于2014年10月14~21日在湖北宜昌举行。为确保本届大赛各项赛事活动高规格,高质量地顺利进行,现将有关事宜通知如下:     

浅谈音乐游戏在幼儿园教学活动中的运用

我国著名学前教育专家陈鹤琴先生说:"小孩子是生来好动的,是以游戏为生命的。"儿童时代是游戏的时代,在游戏中,幼儿模仿各类人物、动物及各种事物,使好奇心得到满足,兴趣得到发展。游戏成了他们参加一切活动的准则。在游戏中他们所获得的轻松和愉悦,相信大家都能感受到。音乐活动是一种有声音、有情趣的艺术活动,本身就能吸引孩子并能让孩子积极参加。所以,在音乐活动中把"游戏"作为对孩子进行音乐能力培养及整体发展和教育的有效手段是非常重要的。     

“献给妈妈的琴声”主题音乐会在京举行

<正>2014年3月7日下午,由《琴童》杂志主办、北京雅马哈音乐交流中心协办的"献给妈妈的琴声"主题音乐会在北京雅马哈音乐交流中心举行。当天下午,参加活动的琴童和家长早早来到了会场,有的学生专门请了假前来聆听。参加演奏的3位小嘉宾有积极备考中央音乐学院附小的陈诗雯小朋友和中央音乐学院附中的段怡婷、杨铠豪两位同学。他们为大家带来了巴赫、莫扎特、贝多芬、肖邦、李斯特、舒伯特、德彪西、普罗科菲耶夫和中国作曲家王建中先生的作品《浏阳河》等钢琴作品。在即将到来的三八国际妇女节前夕,小演员们的演奏倾注了对妈妈的     

“授渔计划”举办慈善义演活动变“输血”为“造血”

<正>"授人以鱼,不如授人以渔",由中国社会福利基金会、新华网、北京师范大学、中育教育集团联合发起的"授渔计划"昭通地震灾区教育救助·迎新生爱心慈善义演活动,日前在河北省涿州职教中心举办。此次慈善义演的善款将全部用于资助"授渔计划"适龄孤儿和贫困家庭学生完成职业教育,为受助学生搭建一个有保障、可持续全面成长成才的公益平台,使其获得良好的职业生涯发展,让受助学生通过能力提升找到自我生存价值,最终实现稳步融入社会。     

’98世界环境日活动剪影——主题:为了地球上的生命—拯救我们的海洋

由广东省环保局、广州市环保局、广州广一集团有限公司联合主办的“真情系环保爱心献人间”——纪念6·5世界环境日文化广场活动在广一集团隆重举行。图为文艺表演现场。     

如何提高中学生音乐鉴赏能力

音乐欣赏是人类诉诸于听觉的感性活动,它能唤醒人的音乐感觉提升人的艺术修养。普通高中设置的各门学科中,音乐是最富情感的艺术。那么,怎样在中学音乐欣赏课中唤醒学生的音乐感觉呢?这就要靠中学音乐教师按照新的课程理念,充分调动学生的耳、眼、手等感官来感受音乐。托尔斯泰曾说:"我喜欢音乐胜过其他一切艺术。"黑格尔曾说:"音乐是精神,是灵魂,它直接为自身发出声音,引起自身注意,从中感到满足……音乐是灵魂的语言,灵魂借声音抒发自身深邃的喜悦与悲哀,在抒发中取得慰藉,超越于自然感情之上,音乐把内心深处感情世界所特有的激动化为自我倾听的自由自在的,使心灵免于压抑和痛苦……。"     

“镜湖上的浪花”——浅论二十世纪的音乐

在我国当前文化大繁荣、大发展的社会背景下,西方音乐的研究得以蓬勃的发展,经过专家学者等多方的不断努力,制定了符合我国国情、促进学科发展的主题并对其进行了深入探讨和研究,从而能更好地为建设、发展我国音乐的建设提供养料。基于此,西方音乐就像一颗"石子"在学术研究的湖面上激起了层层涟漪。因此,凭着对西方音乐的兴趣爱好,"西方音乐文化导论"课程上教师对作曲家的时代背景、创作理念技法及对其作品进行分析,多方面地讲解、剖析。本文以谭盾民族性创作为例,对"争议颇多"的二十世纪的音乐风格进行论证。     

清清东江水 深深环保情——“感恩东江”公益活动成绩斐然

正由广东省人大环资委、省政协人资环委、省环保基金会等单位联合主办的"感恩东江"环保公益活动(2012-2015),在各地政府、广大企业、社团组织等各方力量的大力支持下,一年多来取得良好成效。通过项目引导公益捐赠的办法,活动把项目分成生态林建设、农村环保、农村能源改造、贫困学校帮扶和生态农业等几大类,落实了捐赠者意愿,提高了赠款使用效果。目前,活动已到帐公益捐赠款累计达633万元,各项活动陆续展开。     

鸿鹄有志存高远飞入寻常百姓家--科普作品"地心之旅"的产生

张少泉研究员近年从事科普创作活动,成绩斐然。《地心之旅》和《大地震》两部科普报告,在中国科学院和中国科协组织的"大手拉小手·中国西部科普行"活动中,深受中小学生欢迎。并且应邀在中央电视台-科技10频道中播出后,成为"百家讲坛"栏目颇有影响和震撼力的报告。为此我们请张先生把他这个成功的报告的创作过程写出来,提供给读者分享。我们相信,这篇文章将对我们地震系统和我国地球科学的科普创作和实践发挥重要作用。     

如何培养学生感受、理解音乐的能力

<正>初中音乐教学在发展学生的智力、培养多方面能力方面,具有很大的优势。比如创新能力、合作能力、逻辑思维能力等。初中音乐学科教育也是素质教育的一部分,音乐学科的教育不但可以培养学生高雅的审美情趣,而且还能促进学生各方面健康发展。合作能启发思维、集聚力量、激发创作性,开阔视野、并能培养同情心、爱心和无私奉献精神。精诚合作会使学生分享到成功的喜悦,互助互惠能让学生取得更大的     

有效倾听,音乐课因你而精彩

音乐是一门倾听的艺术,"倾听"是学习音乐的前提和基础。那么,在小学音乐课堂教学中,怎样才能让学生乐于倾听、学会倾听呢?笔者结合多年的小学音乐教学经验,对在小学音乐教学中如何提高学生倾听的有效性这一问题提出了几点自己的看法,以期让学生能在积极参与音乐课堂教学活动的同时能够静下心来细细聆听每一个音符。     

有效倾听,音乐课因你而精彩

音乐是一门倾听的艺术,"倾听"是学习音乐的前提和基础。那么,在小学音乐课堂教学中,怎样才能让学生乐于倾听、学会倾听呢?笔者结合多年的小学音乐教学经验,对在小学音乐教学中如何提高学生倾听的有效性这一问题提出了几点自己的看法,以期让学生能在积极参与音乐课堂教学活动的同时能够静下心来细细聆听每一个音符。     

小手拉大手 齐齐学环保

正5月21~22日,深圳市少年宫热闹非凡,到处充满欢声笑语。由深圳市人居环境委员会、深圳市教育局、共青团深圳市委员会主办的深圳市青少年环保节在这里举行。作为全国首个以环保为主题的儿童节日,深圳市青少年环保节自2005年启动以来,成为深圳环保教育的又一新平台。多年来,深圳环境保护部门每年与时俱进地提出相     

音乐一角

<正>提起"音乐一角",在我们学校无人不知,无人不晓。它是我们校园课余生活的一道靓丽风景线。通常在周四的午后,由班级推荐两到三位"音乐达人",在校园的假山那里为大家演奏美妙的乐曲。音乐让大家从忙碌的学习中抽离出来,给枯燥的生活增添了几分欢声笑语。这不,又到了"音乐一角"的演奏时间。这周     

“晓音之声”走进武汉

<正>2014年6月21日,"晓音之声"第781场、武汉光谷分校首场大型音乐会在武汉体育馆举行。体育馆内近两千个座位座无虚席。音乐会随着一首由晓雯音乐上海研发中心刘凡老师自主研发的《最炫民族风》拉开序幕,动感的音乐、欢快的节奏震撼着现场所有观众的心,动听的乐曲、优美的舞蹈让人目不暇接。由晓雯音乐教师团队自己创办的音乐情景剧《da re mi》更是给武汉的观众留下深刻印象,赢得现场雷动的掌声。期间,晚会有幸请到武汉音乐学院朱波老师亲临现场。朱波老师对晓雯音乐给予了高度评价,她说:"这是真正的音乐艺术,今天让我大饱眼福,这是对我们晓雯音乐素质教育的认可。"     

初中音乐教学中如何激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师。激发学生对音乐的兴趣,对提高学生的音乐技能、培养学生的音乐素质、健全学生的审美心理有着不可低估的作用。孔子曰:"知之者不如好知者,好之者不如乐之者。"兴趣是让学生自主学习的关键。兴趣是人们力求认识某些事物或爱好的某种活动倾向,是良好学习活动的自觉动力,人们一旦对所从事的工作和学习发生兴趣,就会获得努力工作和学习的内驱力。在初中音乐教学中,要提高教学效率,获得好的教学效果,首先要做的就是培养学生对音乐的学习兴趣。笔者结合实际的教学经验,对如何培养学生对音乐的学习兴趣,进行了一番探讨。