和自己比的音乐家——小提琴演奏家宁峰系列故事之三

<正>让我们来数一下宁峰获得的奖项:1999年末,宁峰在法国巴黎举行的"蒂博国际小提琴比赛"中获得了"弗朗索·斯卡博"奖;2000年在英国举行的"梅纽因国际青年小提琴比赛"中,宁峰获得了第2名;同年,宁峰再次获得英国皇家爱乐协会颁发的"艾·安德森"奖;2001年2月,宁峰获得了"皇家音乐学院·威格莫奖";2001年5月,宁峰在比利时布鲁塞尔举行的"伊丽莎白女皇国际音乐比赛"这项     

走出国门,赢得大师青睐——小提琴演奏家宁峰系列故事之二

<正>辛勤的练习终于换来了丰硕的成果。在四川音乐学院学习期间,宁峰参加了1 995年在英国达亭顿举行的国际夏季音乐学校,受到了国际著名小提琴家胡坤和里奇的指点。1997、1998年两个夏天,宁峰连续两年代表中国参加了在加拿大卡尔加里市举办的"音乐桥"中加国际夏令营。这是非常珍贵的名额,每年只有7名中国小提琴学生。他的演奏得到了加拿大专家们的高度赞赏。1997年,宁峰参加了在日本高崎举行的第5届国际高校生艺术比赛,从200多名参赛选手中脱颖而出,获得了综合大奖和小提琴组第一名。比赛组委会发出了邀请,并开出了优厚的条件。     

MARPOL73/78国际防污公约亚太地区培训班在新加坡举行

联合国国际海事组织(IMO)于1988年10月3日至7日在新加坡举办了国际防止船舶造成污染公约亚太地区培训班。来自亚太地区的12个国家和地区的50余名代表参加了这次活动。培训班的目的是为各国有关管理人员讲授执行和实施有关MARPOL73/78公约所需的知识和经验,共安排了17讲,还组织代表看录相,座谈讨论和参观新加坡港     

“非洲英语国家环境管理官员研修班”在京圆满结业

<正>2014年5月26日,由商务部主办、环境保护部宣传教育中心承办的"非洲英语国家环境管理官员研修班"在北京开班。环境保护部国际合作司宋小智副司长和环境保护部宣传教育中心何家振副主任,以及来自非洲国家的学员们参加了开班仪式。研修班为期28天,共有来非洲英语国家的14名环境官员参加。环保部国际司宋小智副司长向培训班开班表示了热烈祝贺,并对非洲学员的     

新加坡2014年制定并实施新的体育课程标准

<正>体育课程是新加坡学校课程的重要组成部分,自1959年以来,新加坡的体育课程一直以为学生健康的生活方式和身体运动做好知识、技能与态度等方面的准备为奋斗目标。而2014年新的体育课程标准也将继续在这一目标的指导下制定并实施。新加坡2014年新体育课程标准的主要特征有以下六点。(1)小学体育课程的目标是让学生通过一系列有     

“我爱琴星”2014新年音乐会

<正>寒冬辞旧岁,快乐迎新年。2014年1月5日,琴星少儿艺术学校在奥体示范校区演奏厅隆重举办了"我爱琴星"2014新年音乐会。数百名小琴童参加了这次演出,与大家共同分享艺术带给我们的欢乐。新年音乐会在《铃儿响叮当》的乐曲中拉开序幕,让我们仿佛听到了新年的钟声,感受到了冬日里温暖的阳光。美妙的乐曲在孩子们的指尖流淌,多彩的音符在充满快乐的氛围中跳动,孩子们用不同形式展现了自我风采。虽然有的演奏略显稚嫩,却给了我们太多惊喜和感动。他们精彩的表演将现场一次次推向高潮,赢得了在场的阵阵掌声,营造了温馨、快乐、祥和的节日气氛。让我们用心来聆听、用爱来感受这个属于我们琴星人的华美乐章……     

运用多元智能理论指导学生管乐团训练的策略

<正>广州市越秀区东川路小学管乐团成立于1993年7月,自成立起获得众多省、市、区各类管乐比赛冠军,演出足迹遍布全球多个国家。多年来,管乐团在上级领导大力支持下,通过有经验教师的悉心指导和团员们的努力训练,乐团的演奏水平得到不断的提高。在教学实践中,我们将多元智能理论引入教学,通过管乐团训练有效地开发学生的各项智能,激活学生的感知、理解、想象,在进行器乐学习时,眼、口、耳、手等器官协调并用,大脑、手指以及各种感觉与运动器官就更加敏锐和灵活,综合地发展学生的观察力、理解力、记忆力、想象力、操作能力等。在训练过程、内容、方法上,因人而异、因时而异,与学生智能结构、倾向及其活动规律相     

第七届“金色北京·马思聪杯”少年小提琴、中提琴艺术节胜利闭幕

<正>由北京音乐家协会、北京音协少儿小提琴教育学会主办的第7届"金色北京.马思聪杯"少年小提琴、中提琴艺术节,于2014年8月3曰在北京文联剧场拉开帷幕。本届艺术节报名总人数力超往届,多达1287人,参加展演的选手横跨5~18岁各年龄段。除了独奏展演以外,齐奏和重奏展演仍然是艺术节的特色之一。经过6年的熏染,本届艺术节重奏组合大幅增加。这显示了我国音乐教育理念的成熟和完善。艺术节上56个重奏组合及27个齐奏代表队进行了展演金银铜奖的评比。本届艺术节还新增了交响乐团的合奏。"金色北京"艺术节的评委会阵容强大,由42位来自北京及其他省市各专业院校和乐团的老、中、青艺术家组成。评委会主任由著名小提琴演奏     

大亚湾核电安全管理水平领跑行业

<正>在法国巴黎举行的法国电力公司(EDF)2014年度国际同类型机组安全业绩挑战赛颁奖仪式上,中国广核集团所属的大亚湾核电运营管理有限责任公司(以下简称大亚湾核电公司)再夺"能力因子"这一奖项的第一名。在"能力因子"这一奖项的评比中,大亚湾核电公司已连续七年折桂。     

加强城市空气污染应急管理 切实落实《大气污染防治行动计划》——第10届中国城市空气质量管理研讨会纪实

2014年6月24日,由环境保护部环境保护对外合作中心、亚洲清洁空气中心和美国能源基金会合作举办的"第十届中国城市空气质量管理研讨会:空气污染应急管理"在北京召开。来自地方环保部门、国内知名高校、研究机构以及新加坡和美国环保部门等单位80多位代表参加会议。本次研讨会针对中国重污染天气应急管理的现状与挑战,分析总结了空气污染应急管理的国际经验,重点讨论了亚洲及中国区域空气应急管理的经验、挑战和未来设想,并进一步根据中国城市在预测、预警以及应急响应方面的现状、挑战与需求提出了相关的政策建议与解决方案。会议有利地推动了地方环保部门落实《大气污染防治行动计划》,并为《大气污染防治法》的修订和城市空气污染应急管理工作提供了政策参考。     

东京审判量刑问题再审视——以“死刑投票6比5”为中心

东京审判中"死刑投票6比5"之通说并不准确严谨。远东国际军事法庭的11名法官,当时参与量刑投票的只有10位,法国法官柏奈尔并没有参加。以10票计算,7名被判处死刑战犯的投票结果很可能有两种,分别是"6比4"和"7比3",前者以广田弘毅为代表,后者以东条英机为代表。远东国际军事法庭的法官们,虽在具体问题上意见并非一致,但忠实地恪守了审判独立的原则,在国际法治的基础上,保证了判决的正当性。     

《中国环境科学》获评“2014中国最具国际影响力学术期刊”

正2014年12月,中国环境科学学会主办的《中国环境科学》被评为"2014中国最具国际影响力学术期刊"."中国最具国际影响力学术期刊"是《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司、清华大学图书馆、中     

《中国环境科学》获评“2014中国最具国际影响力学术期刊”

<正>2014年12月,中国环境科学学会主办的《中国环境科学》被评为"2014中国最具国际影响力学术期刊"."中国最具国际影响力学术期刊"是《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社有限公司、清华大学图书馆、中     

两种教学法的教学效果比较研究——以“孟德尔豌豆杂交实验(二)”一节为例

"孟德尔的豌豆杂交实验(二)"一节是人教版新课标教材生物必修2《遗传与进化》的内容。研究设计由授课教师在2012级高一(7)班采用"传统讲授式"教学,在2013级高一(7)班采用"活动体验式"教学方式,并分别在这两个班中随机抽取10名学生,通过纸笔测试卷,统计答题情况。数据使用SPSS19.0软件进行双样本F检验和t检验,以比较两种教学方式在指导学生掌握自由组合定律实质的有效性。     

国内国际时讯

<正>天津:中新天津生态城荣膺首个国家绿色发展推广试点2014年11月14日,国家发展改革委召开"中国—新加坡天津生态城建设国家绿色发展示范区"新闻发布会。中新天津生态城作为试点,未来将通过典型引路在全国进行推广。中新天津生态城是中国、新加坡两国政府间的战略性合作项目,自2008年建设以来,始终坚持生态文明的理念,在绿色发展方面进行积极探索,已经取得了明显的成效。这次国务院批复,就是要在     

一次历史课堂教学创新尝试后的感悟

笔者尝试了一节创新的历史课堂教学,通过放手让学生自主合作探究,使学生获得了新的体验。在这个过程中,笔者对师生的角色扮演进行了再思考:教师是学生学习引导者,要充分相信学生。此外,笔者还对一节好课的标准有了新的感悟:好课应该是"实惠课""科学课""特色课"。     

初中生阳光体育运动参加现状与对策研究——以浙江省杭州市余杭区临平一中研究为例

笔者采用文献资料调研和问卷调查等方法,对我校学生参加阳光体育运动的现状进行了调查研究和分析,旨在系统地了解和分析学生特殊的成长心理特点和活动特点,从中发现其在体育活动中存在的主要问题,并在此基础上提出相应的对策。     

初中生阳光体育运动参加现状与对策研究——以浙江省杭州市余杭区临平一中研究为例

笔者采用文献资料调研和问卷调查等方法,对我校学生参加阳光体育运动的现状进行了调查研究和分析,旨在系统地了解和分析学生特殊的成长心理特点和活动特点,从中发现其在体育活动中存在的主要问题,并在此基础上提出相应的对策。     

让学生高展自信的翅膀

<正>11月30日,这一天,新加坡,阳光明媚,早晨刚下了一阵小雨,空气特别清新。这是个令人振奋的日子,来自世界10多个国家的400多名选手,经过三天紧张激烈的角逐,国际机器人奥林匹克竞赛就要在这里闭幕了。我和学生们早早赶到ITE大学东部校区的三楼礼堂。当主持人用流利的英文宣布中学组障碍赛金牌获得者——来自中国的初明钰、陈奕豪时,我还在大脑里努力思索这是哪里     

新加坡颁布2014年《小学品格与公民教育课程标准》

<正>品格与公民教育一向是新加坡教育体系的核心。2014年,新加坡颁布新的《小学品格与公民教育课程标准》(以下简称《新课程标准》),指出品格与公民教育课程的目标是灌输价值观、培训技能,使学生成为一个具有良好品德的公民,并对社会作出贡献。《新课程标准》强调核心价值观、社交与情绪管理技能、公民意识、环球意识与跨文化沟通技能的相互联系,这种紧密的联系,对培养学生的品格与公民道德至关重要。