环境保护高等职业教育的现状调查与分析

环境保护高等职业教育承担着为环保事业输送"高素质"、"高技能"、"应用型"专业技术人才和管理人才的重任,是环境保护事业可持续发展的重要保证之一.本文通过电话调查和文献查阅等方式,从专业建设、招生规模、教学改革等方面剖析我国环境保护高等职业教育人才的培养现状,并提出环境保护高等职业教育教学改革的思考与建议.     

迅速发展的我国环境保护高等教育事业

随着我国环境保护事业的迅速发展,对专业技术人员的需求逐渐的增加,环境保护高等教育事业就迅速地发展起来了。早在1973年,国务院批转国家计划委员会关于全国环境保护情况的报告所附《关于保护和改善环境的若干规定(试行草案)》中指出:“有关大专院校要设置环境保护的专业和课程,培养技术人才”。根据此精神,北京大学、中山大学、北京工业大学等高等学校开始培养环境保护专业人才。     

大学生环境与能源工程专业创新创业成果研究

<正>环境与能源专业涉及多类产业，包括环境保护、生态修复、污染治理、能源开发、节能减排、绿色技术研发等等，是环境保护和生态事业发展创新人才的重要培养阵地。环境与能源工程专业是生态环境保护和和谐生态体系构建的智库支撑，在人才培养过程中要重视创新型、实践型人才的培养，着重提升大学生在环境保护、生态修复和新能源开发、环保技术研发方面的创新创造力，以推动环境保护绿色经济发展。具体到高校环境与能源工程专业领域，创新创业教育先要明确“环境与能源工程”的关系，一方面，大学生创新创业成果产出应聚焦“环境”这一主题，     

化工部是怎样抓环保教育的

国务院关于国民经济调整时期加强环境保护工作的决定中明确指出:“环境保护是一项新的事业,需要大量具有专业知识的人才。要把培养环境保护人才纳入国家教育规划”结合化学工业环境保护工作的实际,通过不断总结环境保护工作的经验教训使我们越来越认识到     

提高中国高等职业教育教学质量的建议

本文以德国职业教育体系为镜,分析中国职业教育体系与培训机构的发展现状,阐述其在服务"三农"、为中小微企业发展服务、为区域经济发展提供人才支撑、推动东西部均衡和中高职协调发展等方面所取得的成绩,并从完善职业教育法律法规的宏观、走集团化职教办学之路的中观、深化职业教育教学改革的微观等三个层面提出提高中国高等职业教育教学质量的建议,争取早日实现中国高等职业教育辉煌的明天。     

中国环境教育发展历程

环境教育是环境保护事业的重要组成部分,是保护环境的一项战略任务和基础建设,也是社会文明进步的一个重要标志.中国的环境教育是随着环保事业的开创而起步,又随着环保事业的发展而成长,逐步形成了一个多层次、多形式、专业齐全、具有中国特色的环境教育体系.二十年,中国的环境教育可分为三个时期.(1)初期阶段.1973年8月国务院委托国家计委召开了第一次全国环境保护会议,会议制定了《关于保护和改善环境的若干决定》(试行),环境教育工作也随之开始起步.在这一阶段,国务院环境保护领导小组办公室编译出版《只有一个地球》,《寂静的春天》等一批介绍国外环境保护丛书;各级环境保护部门根据工作需要,开展环境保护科普教育.1973年以来,北京大学、中山大学、北京工业大学、清华大学等     

蓬勃发展的中国高校环境专业

中国高校的环境专业在上世纪70年代伴随国家环境保护运动的兴起而创建,在过去的数十年中逐步发展形成了较为完善的专业教育体系,建立了若干高水平的环境专业教育基地,培养了一大批环境保护专业人才,为国家的环境保护事业做出了重要贡献.     

产业集群视角下的高职教育发展研究——以江苏省为例

高素质技能型人才的匮乏严重制约了江苏省产业集群的发展。如何发展江苏省高等职业教育,使之与产业集群的发展相协调,是必须要深思的问题。江苏省高等职业教育目前还存在地理布局与产业集群不协调、与产业集群的合作互动机制不健全等问题,江苏省应通过科学规划高等职业教育布局、提升高等职业教育办学层次等方式,以"校政企行"四方联动推动职业教育集团化发展,以产业集群引导人才集聚,以人才集聚引领产业发展,走人才培养和产业发展良性互动的道路。     

关于环境教育和技术培训的建议

为了大力发展环境教学、技术培训及科研工作,现对我部环境教育等,分别提出如下建议: 一、高等学校中的环境教学和科研 1.在运输、机械、动力、电工、文理等各类专业,普遍开设“环境保护概论”或“环境科学概论”作为必修课程,从生态原理讲述人、自然、生物三者关系,並结合交通运输业的特点讲解环境保护基础知识。     

环境宣传要做到短、活、新

随着我国环境保护事业的深入发展,环境保护宣传教育已成为加强环境保护的重要内容之一。曲格平局长曾经指出:“我国环境保护是靠宣传起家的”。我国的环境保护工作,是在社会主义制度下一项新兴的事业。但这项关系到人类继续生存的伟大事业,还没有完全被社会真正公认。环境保护宣传的根本任务,就是教育人民懂得为什么要保护环境和怎样保护环境,提高广大群众认真贯彻执行保护环境     

论高等职业教育如何适应现代产业的发展

高等职业教育与现代产业发展之间存在着密切的关系,它们是共生系统。高等职业教育人才供给与现代产业发展的人才需求只有达到均衡,才能够满足现代产业发展对高技能人才的需要,保证产业的持续性发展。同时,高等职业教育资源必须有效利用,保证高等职业教育健康、有效的发展,而不是脱离发展的需求盲目发展。要想使我国高等职业教育与现代产业发展相适应,培养出规模适度、结构合理、素质较高的人才,将是摆在我们面前十分紧迫的任务。     

工程地震与工程勘察专业教改的研究与探索

作者围绕防灾科技学院地震工程技术系工程地震与工程勘察专业教学应以培养应用型、复合型人才为出发点，提出专业教育要有自己的教育理念，应积极推进教育创新。并从改进办学模式、强化实践能力培养和素质教育、引入绿色课堂教育理念、注重教学中的教育协调等方面，从理论与实践结合的角度，对防灾科技学院地震工程技术系工程地震与工程勘察专业的教学改革进行了探讨。     

基于文学视角谈高中语文教学与环境保护实践融合新模式

<正>就当前愈发严峻的生态环境形势来看,在各级学校开展环境教育是有必要的,学校教育和社会教育形成协同有效的机制,培养学生必要的环保意识和正确的环境行为价值观,并引导学生自觉参与到“生态文明”建设战略中,为推进“美丽中国”战略的实现奠定人才基础。在学校教育中,环境保护教育的开展主要还是依托学科课程教育来实施的,当然也有以“主题班会”“专题讲座”的形式进行环保知识的宣讲和普及的。就系统的学科教育来说,环保教育要找到一个合适的切入点,将学科课程学习与环保教育进行融合,使学生既能提升专业素养,     

高校环境类科研人才培养模式改革与创新研究

高校环境类专业对科研人才培养的要求较高,专业的理论性和实践性较强,为了培养高校环境类科研人才的创新实践能力,进行人才培养模式改革分析,构建应用型、复合型、技能型的人才培养方案,加大对环境类专业科研人才培养的投入力度,在教学计划和课程设置上向环境保护科技创新方向偏移,注重理论和实践的结合,培养科研人才将科研知识转化为实践的能力。注重环境类专业人才的职业素养培养,坚定投身环境保护事业中的决心,减少环境类专业人才流失。     

环境新闻报道对环保工作的作用分析

环境保护事业在发展,宣传教育工作也要与时俱进。环境保护不仅是一门专业,更重要的是一个理念,是新的文明和新的文化形态。宣传这种理念需要一种无私的奉献精神,更需要一种有效的手段。在强化公众的环保意识的同时,更要针对领导干部、企业负责人、消费者等不同群体开展环保教育,建立宣传教育的配套机制,依托多元主体,进行各有侧重的环境保护宣传教育。     

从“求生存”到“求生态”的环保之路

<正>新中国成立70多年来,中国的生态环境保护事业经历了从无到有、不断壮大的过程,从“盼温饱”到“盼环保”,从“求生存”到“求生态”,生态环境保护理念和意识逐步确立,生态环境保护政策体系日益完善,生态环境执法水平和力度不断提高。人民对蓝天白云、繁星闪烁,清水绿岸、鱼翔浅底,鸟语花香、田园风光等优美生态环境有了更高要求。     

坚持两个服务统筹两个大局

第七次全国环境保护大会以及201 2年全国环境保护工作会议是具有里程碑意义的“环保两会”.“环保两会”充分肯定了“十一五”环保工作取得的显著成绩,系统分析了当前环境保护中存在的突出问题,将“在发展中保护、在保护中发展”,“积极探索代价小、效益好、排放低、可持续的环境保护新道路”上升为国家意志,全面部署了切实解决影响科学发展和损害群众健康的突出环境问题等重点工作,为推进我国环境保护事业新发展作出了战略部署.     

国家环保局副局长金鉴明在环境保护专业自学高考工作会议上的讲话

代表们、同志们: 国家环保局宣教司召开的“环境保护专业自学高考工作会议”今天结束了,我代表国家环保局祝贺会议圆满结束,向到会的代表表示衷心地感谢,并预祝大家在新的一年里在环境教育事业方面取得更大的成绩! 高等教育自学考试,是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、     

我国的环境教育事业——环境教育体系和专业的设置

环境教育是以教育为手段,让人们认识和了解环境问题.但作为环境教育科学的概念提出,那还是近些年的事情.从1973年全国第一次环境保护会议起到1986年,经过这10多年的努力,在我国已经形成一个多层次、多形式、专业齐全、具有中国特色的环境教育体系.一、环境教育体系我国的环境教育体系是:专业教育、在职教育、在校生教育以及社会教育这四大部分.专业教育共分为6个层次,即大专院校的本科生、专科生、硕士研究生、博士研究生、中专生和中技生.本科生和专科生是培养有关环境保护各项专业的中级人才;硕士生培养的是高     

广东省环境保护职业技术学校

<正>广东省环境保护职业技术学校成立于1978年,是全国第一所环境保护类中等专业学校,隶属于广东省环境保护厅。建校以来,学校秉承"办一流职校、育环保精英"的理念,不断深化教育教学改革,办学综合实力逐年增强,为广东省乃至全国培养了一大批环保人才,人才培养的质量以及社会服务的水平赢得了社会