我国“无废城市”建设进展与成效

文章从“无废城市”的建设背景、建设试点进展等方面分析,总结出创建“无废城市”试点的创新和经验,以供参考。     

新疆创建绿色学校的实践与思考

文章简要的介绍了创建“绿色学校”的重要意义,论述了在新疆开展“实施环境教育,创建绿色学校”的活动中存在的问题及原因,并就解决这类问题进行了分析研究,为积级推动和创建新疆“绿色学校”活动健康、有序地发展做了有益的探索。     

倡树低碳理念，打造生态校园——威海市望岛小学生态文明教育工作综述

<正>如今的望岛小学，生态环保理念已深入人心，生态环保行为已悄然成风，无论师生还是家长都乐于参与“无废校园”的打造，助力“无废城市”建设。威海是全国首批11座“无废城市”创建试点之一，目前已经取得了一些可复制、可推广的好经验、好做法。威海市望岛小学将“生态教育”纳入“自信教育”办学特色规划，以环保教育为抓手，把生态体验作为特色建设的重要一环，坚持多渠道、全方位营造生态教育氛围。     

对『绿色学校』开展环保培训

为推动“绿色学校”创建工作的进一步发展，规范绿色学校创建模式和创建方法，使绿色学校创建工作规范化、制度化、科学化。2004年3月15日，黑龙江省环保局、教育厅联合举办了”绿色学校”校长培训班，来自全省各地中、小学省级“绿色学校”103名校长进行了为期4天的绿色理念和绿色学校创建的知识培训。     

开展创建"绿色学校"活动探索学校环境教育新路

湖北省黄石市环境保护局和教育局十分重视开展创建“绿色学校”工作，把它当作一件大事来抓。在创建工作实践中，十分注重环保部门、教育部门和配合，联合下发文件、制定评审标准和管理办法，成立创建工作领导小组和评审验收小组，联合统一评审和验收。几年来，黄石市创建“绿色学校”工作，由于政府重视，部门支持，各创建学校的积极配合，使该市创建“绿色学校”工作已形成热潮，绿色环保理念正在逐步深入校园，深入人心。     

秀水青山绿学校

金寨县青山中学,坐落在大别山腹地山清水秀、人杰地灵、民风纯朴的青山镇,位于美丽富饶的淠河之滨。校园依山傍水,环境优美,校内青松翠竹,茂林成荫,花团锦簇,风景如画;校外淠河东流,绿萍如毯,水光山色,毓秀钟灵,是十分理想的办学场所,创建绿色学校具有得天独厚的优势。青山中学自1998年创建市级示范高中开始就着手于“绿色学校”的创建工作,把创建“绿色学校”作为自己责无旁贷的责任。几年来,全校上下凝心聚力,勤奋工作,使环境教育和绿色创建有了突破和创新,更赋予了“绿色”更深的内涵。创建伊始,为使教师和学生对创建“绿色学校”不产生…     

明确职责 积极而为 推进“绿色学校”创建步伐

本文就创建“绿色学校”的工作经验与成果进行了总结与介绍，为各地“绿色学校”的创建工作提供了一些做法和经验。     

高职创建“绿色学校”与其他学校异同点分析

<正>以“绿色学校”创建通用性指标为指导,结合高职人才培养方案以及学生特点,从宏观到微观、课内到课外、外部感官到内部情感多维度分析高职院校与其他层次学校创建“绿色学校”的异同点。2020年4月3日,《教育部办公厅、国家发展改革委办公厅关于印发〈绿色学校创建行动方案〉的通知》（教发厅函[2020]13号）,要求各地教育行政部门积极开展“绿色学校”创建行动,实现2022年“绿色学校”创建比例达到60%以上,     

创建绿色校园,实现环境建设与人文教育的双向互动

山东省威海市古寨中学自2000年提出了创建“绿色学校”的办学目标和“为拥有‘绿色人生’而完善自我”的教育理念以来,学校将环境绿化与人文绿化结合起来,把创建“绿色学校”,培养绿色使者作为学校工作的重要任务。学校被评为省级“绿色学校”、省级“花园式单位”。     

环境教育的新起点

１９９６年底国家环保局、中宣部和国家教委联合颁布的（全国环境直传教育行动纲要（１９９６～２０１０年》中明确提出：到２０００年,在全国逐步开展创建“绿色学校”活动。 １９９７年广州市教委、市环保局联合在全国率先制订出台了广州市“绿色学校（幼儿园）”评审标准。同时,市教委和市环保局联合发文在全市开展创建活动,年底组织有关专家、高级教师评审团,根据标准评审出广州市首批第一期６０所“绿色学校（幼儿园）”。 １９９８年９月广州市举办了创建绿色学校的现场交流会,到年底又评审出第二期６８所“绿色学校（幼儿园）”,使广州市首批“绿色学校（幼儿园）”达到１２８所。 １９９９年初在市级“绿色学校”的基础上,有３１所学校（幼儿园）获得广东省首批“绿色学校（幼儿园）”的光荣称号。同年５月在广州召开了有２０多个省市参加的“’９９广州创建绿色学校经验交流研讨会”。 ２０００年初,随着环境教育形势的发展,创建工作的进一步深人,以及为将广州市的创建工作持久、深入地开展下去;广州市教委和市环保局对原“绿色学校（幼儿园）”评审标准进行了修改和完善,并将重新修订后的标准及创建中的一些问题对全市教育部门印发了“评审标准（修订本）”的通知,通知要求： “     

创建绿色学校的理性思考——以新疆创绿活动的调查为例

本文通过对新疆创建＂绿色学校＂活动的调查研究,深入分析在创建＂绿色学校＂工作中取得成绩及存在的问题。对创建＂绿色学校＂的得与失进行了深刻的思考,并提出了解决思路及措施,就如何为推动新疆创建＂绿色学校＂活动健康、有序的发展谈了作者的观点以供有关决策部门参考。     

福建省创建“绿色学校”探析

自1996年《全国环境宣传教育行动纲要》发布以来，福建省环保与教育部门紧密配合，在全省中小学幼儿园中普遍开展了创建“绿色学校”活动。1999年召开了全省创建“绿色学校”经验交流会，提出了“抓试点、促提高、带一片、推普及”的创绿工作思路，进一步加强对各试点学校的指导和督促。同年，组织了全省环保宣教系统、教育部门和部分学校代表参加由《环境教育》杂志社等单位联合主办的创建“绿色学校”工作研讨会（广州），为福建创建“绿色学校”活动奠定了坚实的基础。2000年省环保和教育部门加强对各级“绿色学校”的评选，从严要求，力…     

走进绿色春光--河北峰峰春光中学创建绿色学校活动纪实

河北峰峰春光中学是一所寄宿制中学,现有在校生3700余人,教职工210人。2000年8月建校,2001年10月以“办学条件一类,学校管理一级”的高标准、高规格荣获“河北省示范性普通高级中学”光荣称号。学校占地102亩,建筑面积40477平方米,拥有三栋教学楼、一栋实验楼、两栋学生公寓、一栋图书办公楼、各类实验室14个、2000平方米的体育馆等。校园绿化面积25700平方米,并形成了平面与立体交错的绿化格局。该校自建校起就非常重视创建“绿色学校”工作的开展,成立了以王学军校长任组长的创建“绿色学校”领导小组,全面领导和协调统筹创建工作。在创建…     

河南灵宝市开展“绿色学校”活动成绩显著

自2001年河南省灵宝市全面推进“绿色学校”活动以来,该市环保局与教体局密切合作加大宣传动员力度,号召全市各大中小学校参与创建“绿色学校”活动当中,积极开展环境教育和环保实践活动。各学校高度重视“绿色学校”创建工作,将环境教育列入学校素质教育的主要内容,制订了长远     

创绿色学校 谱教育新篇——湖北省松滋市实验小学创建绿色学校工作纪实

松滋市实验小学,是一所历史悠久的荆楚名校,创立于929年。学校占地两万多平方米,现有教学班50个,学生600余人,教职工197人。学校环境规划科学,布局合理。化率100%,绿化覆盖率32%。2002年被授予荆州市“绿学校”、湖北省“绿色学校”。:在创建绿色学校、开展学校环境教育工作中,我们的主要做法是:一、抓组织健全,强化工作落实2001年3月学校成立了以校长为组长的创建领导小组,先后建立健全了《创建绿色学校实施细则》、《创建绿色学校工作制度》等。我们还制定宣传专题,通过广播、电视、报纸等各种媒体,在全校师生以及社会中进行广泛宣传动员…     

建立联动体系,着力抓好绿色学校的创建工作

近几年来，我市认真落实上级关于抓好学校环境教育，积极开展绿色学校创建工作的一系列指示精神从深化创建效果出发，建立了以环保局教育局和学校为主的机制联动和活动要素及活动样式联动体系，齐抓共管，密切协调使创建“绿色学校”和学校环境教育工作走上了制度化、规范化、科学化的轨道。截止目前，我市共有市级“绿色学     

“无废城市”建设推进政策及措施的国别比较研究

“无废城市”建设已经成为应对城市固体废物（以下简称“固废”）管理挑战的国际趋势，我国也启动了“无废城市”建设试点工作。本文介绍了国际“无废城市”实践的背景和发展趋势，对我国和其他高收入国家的“无废城市”相关政策和具体实施方案进行了对比分析。分析结果表明，“无废城市”的推进政策与实施措施存在国别差异，我国的“无废城市”采纳了“问题导向”的推进策略，而高收入国家则是“目标导向”。最后对进一步推进我国“无废城市”建设试点工作提出了四点建议。     

大连市推进“无废城市”建设的问题与对策

“无废城市”建设是实现减污降碳协同增效的重要举措,大连市入围“无废城市”建设名单,建设“无废城市”将进入稳步推进期。通过对“十三五”以来大连市固体废物管理、治理能力建设情况的深入分析,梳理其目前存在的主要问题,提出了大连市推进“无废城市”建设的对策与措施。     

开展环境教育 提高学生素质

我校位于长江上游三峡库区,境内山高坡陡,沟壑纵横,土层较薄,加上人为的毁林毁草,生态环境逐渐恶化,水土流失严重,自然灾害频繁发生,是长江三峡库区水土流失重点治理的地区。为了贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》,实现库区建成“绿色库区”、“旅游库区”的战略目标,我校重点抓住环境教育和创建“绿色学校”的建设,培养学生“爱三峡、爱家乡、爱祖国”的品质。积极创建“绿色学校”,成立环境教育指导小组创建绿色学校是我校进行环境教育的重要载体,于1997年开始进行创建工作。为了实现这一目标,学校的校职代会通过了《学生环境教育发展纲要…     

深圳市盐田区乐群小学创建绿色学校纪实

一、创建绿色学校的过程与具体措施从2001年底开始,学校就提出了“树立环境教育旗帜,走可持续发展道路”的办学方针,为此我们专门制定了《乐群小学创建绿色学校活动方案》,并根据我校的特点做了以下工作:1.加强学习。组织师生学习《全国环境宣传教育行动纲要》;校长带头参加“创建绿色学校”培训班的培训;选派青年教师到全国各地参观、学习、观摩。2.制定管理措施,强化环境管理。我校管理制度完善,师生参与管理,树立了以校为家,节约水电,保护环境,从我做起的良好校风。3.邀请教育界专家、名人来学校传授经验。4.成立环保兴趣小组,定期评选“…