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王耀斌杨玲孙传玲蒋金萍 《资源开发与市场》2017,(1):100-104
旅游分享作为旅游研究的新兴领域,受到国内外众多专家学者的关注。选取四大典型旅游网站——携程网、蚂蜂窝网、驴妈妈网和途牛网为研究样本,以样本网站上有关甘肃省旅游景区景点的网络游记为研究内容,采用文本挖掘的方法,对网络游记中的词频、情感和语义网络进行分析。研究显示:具有典型旅游符号表征且处于核心旅游资源的自然与人文旅游景点最受来甘旅游者的关注,其中以人文旅游景点最为典型;来甘旅游者的情感类型以积极情绪为主,消极情绪所占比例较小;甘肃省旅游景点的社交网络中心度较低,1/2以上的景区景点或旅游吸引物对资源不具有控制力,语义社交网络结构较为松散,不存在派系林立和小团体现象。 相似文献
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一群来自不同高校的二十出头的学生,在短短的两年时间里,不但把安徽雀内各高校环保社团的力量整合到了一起,开展了一系列红红火火引起各方关注的活动,还搭建起绿满江淮环保志愿者网络联盟(简称“绿满江淮”),建立了属于自己的网站, 更于2004年从北京人民大会堂捧回国际环保大奖——“福特汽车环保奖”大学生环境教育类别奖,成为安徽首个获此殊荣的民间环保组织。作为一家环保文化杂志,我们没有理由不关注这个环保组织——她的成长、她的发展、其中的每一个成员以及他们所植下的“绿”! 相似文献
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“人之初,性本善”,因而,幼儿阶段是培养一个人良好观念和习惯的最佳时期,在此阶段形成的观念和习惯可能会影响他们一生的行为和选择。为了下一代的健康成长,为了切实减少烟民数量“,我们要让孩子学会思索,学会热爱和珍惜环境,养成好的习惯,来影响家庭,影响社会。”这是环境基础教育设计者们的初衷,也是我们幼儿教育工作者肩负的光荣使命。 相似文献
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正五年级1班刘博伟同学的家长向老师感慨道:"现在孩子在家里经常讲一些关于环保的话题,听得我是既惊喜,又惭愧。一个小学生能够知道这么多的环保知识,并且能从心底关心环保这件事,真是让人高兴。但我们也经常感到惭愧。如今随着学校教育方式的转变,学生的素养越来越高了,他们的节能环保知识也越来越丰富了,作为家长的我们,也要与时俱进在各方面给孩子做一个好的榜样"。诸如此类的家长反馈在天津市西青区逸夫小学是再常见不过了。而这一切,与学校长期开展的环境教育有着密不可分的联系。 相似文献
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正开展"我是种植小能手"评选活动,幼儿们捧来自己照顾的植物,一边让小伙伴欣赏,一边讲述自己种植的经验。既让孩子积累了种植知识,也激发了他们热爱大自然的情怀。"坚持人与自然和谐共生"是我国提出的基本方略。坚持保护环境和节约资源是基本国策。生态文明建设和环境保护需要每一位公民的积极参与,幼儿环境素养的提高更需要家长的关注和培养!如何让家长深入了解幼儿园环境教育 相似文献
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正对于低碳生活从前的我是一窍不通的。但上网一查什么叫低碳生活,和我家平常的做法还挺般配的。究竟我们是怎样与"低碳生活"攀上关系的呢?就让我来给你诠释我们家与"低碳生活"攀上"亲事"的过程吧!我了解低碳生活之前,还是有一些环保知识的。至少我知道省水省电还有少用塑料袋的道理,我老爸知道的比我多,但是问他理由他都有比要"低碳生 相似文献