乐队指挥家长寿之秘

乐队指挥,手执指挥棒,身着燕尾服,挥舞着双臂,驾驭着一支庞大的交响乐队,最早出现于19世纪20年代欧洲的歌剧院舞台。其风度之潇洒,艺术造诣之深厚,迄今仍令世人钦羡。然而,更令长寿学家们感兴趣的是,乐队指挥家为何多高寿?据美国加利福尼亚大学副教授阿特拉斯统计,35名已故乐队指挥的平均寿龄为73.4岁,而同时代的美国男子仅68.5岁。另,有人统计19世纪末以前出生的119名乐队指挥、钢琴家和提琴家的寿     

他们为何长寿

据近年专家研究,现代社会分工中,至少有10种职业大出寿星,享有“长寿职业”之美誉。乐队指挥、演奏家有人曾对19世纪末前出生的119名乐队指挥、演奏家的寿龄进行统计,发现他们高寿为当时百业之冠。乐队指挥最长寿,平均76.2岁;次为钢琴家,73.6岁;提琴家,70岁。另外,美国加利福尼亚大学一副教授,统计35名已故乐队指挥的     

音乐——无形的健身“药物”

时下,广播、电视、收录机、卡拉OK、电影、歌舞、交响乐队等播送的美妙歌曲,给紧张快节奏的现代生活的人们,带来耳福享受,亦带来驱除疲劳,娱心健身诸益。科学研究已证明,优美的音乐传入人耳,能刺激脑神经系统,促使体内分泌一些有益身心健康的生化物质,如激素、酶类、乙酰胆碱等,产生愉悦身心、除疲降压、帮助消化、促进血循环和增加血流量等作用,享有“无形的健身药物”之雅誉。近年中外学者又发现,终生与音乐为伴的作曲家、乐队     

守望者萧玮

作为乐队“麦田守望者”的主唱,萧玮带领乐队屡屡走进人们的视野,成为中国摇滚音乐的一个标杆。而事实上,萧玮不仅仅是一名单纯的音乐人,更是一名坚定的环保主义者,对环保抱着极大的热情,并努力地付诸行动,“雨林守望者”、“大象守望者”是其继“麦田守望者”后一个又一个名副其实的“绿色皇冠”。     

浅谈小学音乐高效课堂的构建

音乐是一门听觉艺术,也是一门情感艺术,它不仅可以给人们带来听觉享受,还可以给予现实世界的人们鼓励和灵感。小学音乐教学是对学生音乐入门的引导,是培养学生艺术素质的最初平台。当前,新课程改革对于各门学科的教学都提出了新的要求,小学音乐作为一门特殊的艺术学科也在不断思考着自己的新出路。作为小学音乐教师,我们更应该不断地发现音乐教学中的问题,积极寻求新的教学方法,为培养学生良好的审美情趣,增强学生的学习动力,提高小学音乐的教学质量而努力。     

中职音乐课堂教学的几点尝试

中职音乐教学是学校教育教学的重要组成部分。音乐教学不仅要传授音乐知识和技巧,还承担着提高学生音乐素养和艺术审美情趣的重任。本文提出了中职音乐课堂教学的几点尝试。     

浅谈小学合唱团曲目的选择

随着社会日新月异的变化,合唱艺术受到了越来越多人的喜爱,同时也成为了中小学音乐课堂中一种独特的教学方式,并在音乐基础教育中发挥着巨大的作用。笔者主要从三方面就选择小学合唱曲目时所要遵循的规律做了简要的探讨,旨在为日后的合唱教学提供一定的借鉴,促进合唱实现更好的艺术效果。     

抓住“三种人”管好“三件事”广州石化安全生产思路清晰

针对一些单位存在着工作标准不高、管理不到位和巡检工作质量差的情况，广州石化提出了2条清晰的安全工作思路：安全工作抓住“三种人”，生产指挥管好“三件事”。     

生态学视域下的音乐教学创新

<正>如今,“生态化”一词已经不再单纯是自然环境范畴的术语。“生态化”作为一个适应性较强的概念,已经渗透至经济、文化、教育等多个领域。与此同时,随着生态学领域不断取得新的理论研究与实践成果,各学科也逐渐认识到生态学理论的科学性和实用性,发现了生态学在学科融合创新中的应用价值。生态学在自然环境保护、生态环境修复、绿色环保技术研发、生态产品创新、生态化管理等分支领域形成的成功经验也启示着学校教育要进行创新发展,这其中就包括了音乐教育。生态学视域下的音乐教育创新不是一个牵强附会的空洞理念,而是有源可溯的教育创新探索。生态学与音乐艺术有着紧密的关联。其一,早期的音乐来源于自然环境中,自然环境中的虫鸣鸟叫、     

以安全行为保安全生产

安全行为是一个企业安全管理的体现。具体表现为领导层指挥人员的安全思维,安全指挥;管理层的安全组织;全体职工的遵章守纪、应急行动、安全操作等一系列安全活动,变“要你安全”为“我要安全”。 最近两年,大庆石化总厂安全生产形势大有好转,但基础并不牢固,形势不容乐观。企业要随市场的经济形势进行改革,并走向市场,生产面临着挑战。企业既要降低成本增收节支、挖潜增效,又要保     

在音乐之海扬起儿童创造力的风帆

儿童的创造力是与生俱来的,儿童阶段是创造力的萌芽阶段,这个阶段最能开发儿童创造力的潜能。音乐是创造性的艺术,儿童通过想象对乐曲进行再创造,音乐艺术的创作、表演等各个环节均体现了鲜明的创造意识并伴随着独特的创造行为。那么,如何培养儿童的创造力,现结合我的音乐教学工作,谈些我粗浅的看法。     

音乐艺术教育对环境工程学生心理健康的影响

音乐元素的发展会受到环境的影响而呈现出艺术性的氛围,同时因为音乐具有改变环境的力量,也形成了环境音乐的特殊内容.《音乐隐士:环境音乐》一书作为对环境音乐展开详细研究的书籍,其重点在于讨论音乐艺术对于其他生命主体在生存的环境和成长过程当中与音乐艺术相关联的内容对齐身心健康发展所产生的影响.作为音乐艺术的重要组成形式,隐士...     

云南少数民族原生态音乐中的生态意识——评《云南少数民族原生态音乐研究》

<正>云南聚集着我国许多的少数民族,不同民族形成了迥异风俗,有着异彩纷呈的歌舞文化,使云南成为"歌舞的海洋"。云南少数民族原生态音乐蓬勃发展,诞生了许多原生态音乐作品,如《云南映象》《云岭天籁》等等,在音乐领域掀起了一个个热潮。这些音乐作品体现了强烈的生态意识,兼具艺术价值与环境保护价值。《云南少数民族原生态音乐研究》一书将着眼点放在云南少数民族原生态音乐作品上,探讨了这些音乐作品的艺术特点、重要价值,以及音乐文化保护传承的方法,为读者提供了宝贵参考。     

钢琴教学中如何提高学生的音乐表现力

如今,学习钢琴的学生越来越多,这也使钢琴教育存在着一些误区,很多家长和学生只注重钢琴学习的进度,而忽略了音乐表现力的重要性,认为弹钢琴只是简单地把音符弹奏准确就可以了,导致音乐的表现功能淡化。然而,音乐不但是听觉艺术,也是表演的艺术。因此,在钢琴教学中,教师要注重对学生音乐综合素质的培养,既要注重弹奏的基本功,又要注重钢琴的音乐表现力。本文联系实际,有针对性地提出在钢琴教学中提高学生音乐表现力的策略。     

憧憬"达比亚"生态园

达比亚,读来听来十分洋气,但它却出在最土最偏远的地方——滇西的怒江大峡谷。在这个大峡谷中,生息着仅有二万多人的一个“小民族”:怒族。怒族虽小,音乐的底蕴却十分丰厚,且世代操持着自己的家什——达比亚。达比亚既是一种类似琵琶的乐器,又是乐曲的称呼。旧时,人们闲来便要弄弄达比亚,每逢重要事情少不了要整响达比亚,让淙淙音乐与山泉林涛一起混响出生活的滋滋味味。怒族青年谈恋爱,那更是纯粹用音乐来“弹”的,男的奏响达比亚,女的拨动口弦,从相识到婚配,自始至终不递只言片语,全然用音乐来传     

浅谈初中音乐教学

<正>音乐课是对学生进行艺术熏陶的一门重要学科,也是实施素质教育不可或缺的一部分,它对提高学生的素质具有非常重要的作用。但是在中学阶段,由于受应试教育影响,家长和学校过多地重视文化课成绩,致使作为陶冶学生艺术情操、丰富学生想象力、激发学生情感的音乐学科得不到重视。为改变这一现状,更好地开展音乐教学,我对初中阶段的音乐教学进行了深入的探究,具体如下。一、音乐教学的作用和意义(一)音乐可以陶冶人的艺术情操     

倡导创新式高中音乐鉴赏教学——在舞蹈的律动中感受音乐的美

很多高中音乐作品是艺术与情感的结合体,包含着作曲者丰富的经历、情感和联想。如何让我们的学生深刻体验到音乐的魅力所在呢?我认为首先应该是音乐教师在教学上敢于创新,大胆探索和努力,争取通过新颖的、有趣的教学方式让学生感受音乐之美。我尝试把音乐和舞蹈教学相结合,让学生能够在舞蹈的律动中感受音乐,在音乐中体验舞蹈的美。     

注重音乐赏析,让音乐走入学生的心灵

<正>一首好的音乐作品可以蕴含深厚的感情,可以展现一种高昂的精神,可以让我们感受到爱与温暖。因此,在音乐教学实践中,广大教师尤其要注重音乐赏析教学,"把音乐还给学生,把艺术还给学生",让学生主动参与课堂教学,在学习中不断地提升自己的音乐鉴赏能力。一、培养学生的音乐兴趣,拨动学生的心灵琴弦音乐是情感的艺术,它通过艺术活动来表现人的情感,触及人的心灵,让听者与之产生情感共鸣。因此,在教学实践     

生态文明建设背景下音乐与环境保护的融合——兼评《音乐与环保》

<正>现代工业革命及经济的发展，推动着经济社会的进步和文化艺术的繁荣，也带来了环境问题与生态危机。要解决环境问题，应对生态危机，维护地球的生态平衡，实现人与自然和谐共生，必然要走生态文明发展之路，践行生态环保理念。音乐是情感的表达，音乐有着突出的艺术感染力，是深受人们喜爱的艺术形式。在生态文明建设背景下，推进对音乐生态美的挖掘，     

让情感奏响艺术课堂

艺术课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法篆刻等,是陶冶情感的课程。而情感是左右人思想、情绪的重要因素。尤其当代的艺术教育中情感更是主宰着艺术课堂的整个过程。本文将以情感为中心,对情感在艺术课堂中所起的作用进行论述。