环保系统监测机构如何应对环境监测服务社会化的挑战

环保部印发了《关于推进环境监测服务社会化的指导意见》(环发[2015]20号文),陕西省环境监测系统如何做好应对,值得思考,本文通过剖析陕西省当前环境监测系统面临的挑战和存在困难,为陕西省环境监测工作的发展提出意见和建议。     

工业和信息化部发布《工业节能与绿色标准化行动计划(2017-2019年)》

<正>为贯彻落实《中国制造2025》,推进实施《工业绿色发展规划(2016-2020年)》和《工业绿色制造工程实施指南(2016-2020年)》,充分发挥工业节能与绿色标准的规范和引领作用,促进工业企业能效提升和绿色发展,依据《国务院关于印发深化标准化工作改革方案的通知》(国发[2015]13号)和《国务院办公厅关于加强节能标准化工作的意见》(国办发[2015]16号)精神,制定《工业节能与绿色标准化行动计划(2017-2019年)》。     

广东大力推进环境监测社会化改革

<正>为实现因地制宜开放社会环境监测领域,《关于推进广东省环境监测社会化改革试点的指导意见》中规定,除执法监测和国控企业监督性监测外,其他环境监测领域原则上均可向社会开放。2月3日,广东深化环保改革领域又落"一子"。经广东省人民政府同意,广东省环境保护厅正式印发《关于推进广东省环境监测社会化改革试点的指导意见》(以下简称《意见》),明确广东环境监测社会化改革的总体目标:到     

新形势下生态文明建设考核如何发挥新作用

正党的十八大以来,党中央、国务院提出了创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,就推进生态文明建设作出一系列决策部署,印发了《关于加快推进生态文明建设的意见》(中发[2015]12号)《生态文明体制改革总体方案》(中发[2015]25号)等一系列指导性文件。2016年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《生态文明建设目标评价考核办法》,规范了生态文明建设目标评价     

国家发改委组织开展循环经济试点工作

为贯彻和落实科学发展观,加快推进循环经济发展,促进经济增长方式转变,按照《国务院关于做好建设节约型社会近期重点工作的通知》、《国务院关于加快发展循环经济的若干意见》(国发 [2005]21、22号)要求,国家发改委就组织开展循环经济试点工作提出如下方案。     

加强环境标志认证,推动生活方式绿色化

正自愿性产品认证是认证认可服务经济发展、传递社会信任的重要形式。加快发展自愿性产品认证工作,是促进认证认可高技术服务产业跨越式发展的战略选择,是提升认证认可工作整体服务能力的要求,是促进产品创新、产业升级、推动结构调整、绿色发展、引导消费、进而助力"中国制造2025"的必要举措。环境保护部发布的《关于加快推动生活方式绿色化的实施意见》环发[2015]135号,既是贯彻落实中央《关于加快推进生态文明建设的意见》、新修订的《环境保护     

推动互联网与生态文明建设深度融合

<正>为贯彻落实国务院《关于积极推进"互联网+"行动的指导意见》(国发[2015]40号),确保"互联网+"绿色生态各项任务落到实处,国家发改委日前会同有关部门制定了《"互联网+"绿色生态三年行动实施方案》(以下简称《方案》)。《方案》总体要求推动互联网与生态文明建设     

关于加强生态示范创建工作的指导意见

为贯彻落实《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》(国发[2005]39号)提出的加强生态省(市、县)和环境优美乡镇、文明生态村创建工作的要求,加快推进环境保护历史性转变,促进资源节约型、环境友好型社会和社会主义新农村建设,努力构建社会主义和谐社会,现就进一步深化生态示范创建工作提出如下意见:     

河东区开展2017年度节能目标责任评价考核工作

<正>按照天津市节能目标责任评价考核工作要求和《河东区人民政府办公室关于转发河东区2017年节能目标责任评价考核实施方案的通知》(河东政办发[2017]65号)及《关于做好2017年节能目标责任评价考核工作的通知》(河东节能发[2017]6号)文件工作安排,依据普遍自查、重点抽查的工作原则,区节能办于2018年2月7日,召开了河东区2017年度     

环境保护部关于环境监测数据公开范围有关问题的复函

河北省环境保护局： 你局《关于环境监测数据公开范围的请示》（冀环法[2008]295号）收悉。经研究，函复如下：     

天津市“十二五”节能目标责任评价考核实施方案

为进一步强化政府和企业的节能工作责任,确保完成我市"十二五"节能工作目标,根据《中华人民共和国节约能源法》、《国务院批转节能减排统计监测及考核实施方案和办法的通知》(国发[2007]36号)和市人民政府《关于加强节能工作的决定》(津政发[2007]32号),制定我市"十二五"节能目标责任评价考核实施方案.     

节约型公共机构建设实践研究

为贯彻落实科学发展观,根据《国务院关于加强节能工作的决定》（国发[2006]28号）、《教育部关于建设节约型学校的通知》（教发[2006]3号）等相关文件精神,山东协和学院作为公共机构耗能情况积极开展节约型校园建设工作,进一步加强节能工作,促进了学校本身的能源资源节约,降低办学成本。本文将山东协和学院几点具体措施粗浅介绍,以有效促进高等学校节约型校园建设的全面开展,推进国家节约型社会建设。     

环境监测设施公众开放活动的实践及建议

<正>2017年,原环境保护部和住房城乡建设部下发了《关于推进环保设施和城市污水垃圾处理设施向公众开放的指导意见》(环宣教[2017]62号,以下简称《意见》),《意见》要求推动环保设施和城市污水垃圾处理设施向公众开放的常态化,开放范围包括环境监测设施、城市污水处理设施、垃圾处理设施、危险废物集中处置或废弃电器电子产品处理设施等四类,中国首批有124家单位列入开放名单。     

国家重点节能低碳技术推广目录节能部分发布

<正>为贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》、《国务院关于印发"十二五"节能减排综合性工作方案的通知》(国发[2011]26号)和《国务院关于加快发展节能环保产业的意见》(国发[2013]30号),加快节能技术进步和推广,引导用能单位采用先进适用的节能新技术、新装备、新工艺,促进能源资源节约集约利用,缓解资源环     

国家发展和改革委员会办公厅印发万家企业节能目标责任考核实施方案

为深入推进万家企业节能低碳行动,确保实现万家企业"十二五"节能2.5亿吨标准煤的目标,根据《国务院批转节能减排统计监测及考核实施方案和办法的通知》(国发[2007]36号)、国家发展改革委等12个部门《关于印发万家企业节能低碳行动实施方案的通知》(发改环资[2011]2873号)要求,组织制定了《万家企业节能目标责任考核实施方案》(以下简称《考核实施方案》),并就有关事项通知如下。     

环境保护部关于印发《国家先进污染防治技术示范名录》（2008年度）和《国家鼓励发展的环境保护技术目录》（2008年度）的通知 环发[2008]91号

为贯彻落实《国务院关于落实科学发展观加强环境保护的决定》（国发[2005]39号）、《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》（国发[2007]15号）以及《国务院办公厅关于印发2008年节能减排工作安排的通知》（国办发[2008]80号）精神,加快节能减排技术产业化示范和推广,引导环保产业发展,我部组织编制了《国家先进污染防治技术示范名录》（2008年度）和《国家鼓励发展的环境保护技术目录》（2008年度）。     

凭借“三板斧”,开创师训工作新局面

<正>根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师[2011]1号)和《浙江省教育厅关于印发浙江省中小学教师专业发展若干规定(试行)的通知》(浙教师[2010]175号)等文件的要求,2011年以来,我市掀起了一场师训工作的"革命性的变革"。它打破了原有的教师培训模式,重构新时期教师培训机制,使我市的教师培训工作面貌焕然一新。在这场"变革"中,我市的师训工作抓住训前、     

云南省贯彻环境监测为环境管理服务的若干规定(暂行)实施细则

第一章总则第一条根据《中华人民共和国环境保护法》,国务院国法(1990)65号文“关于进一步加强环境保护工作的决定”及国家环保局(91)环监字第088号文规定,结合我省实际,为各项环境管理制度的实施提供有效的技术支持、监督与服务,特制定本细则。第二条环境监测是环境管理的主要手段之一,根据环境保护行政主管部门授权,实行环境监测技术监督。各级环境监测站要自     

市工业和信息化委市总工会关于“我为节能减排做贡献”先进班组和个人选树结果的通报

<正>天津市工业和信息化委员会天津市总工会文件津工信节能[2018]2号各有关单位:为贯彻落实国务院《"十三五"节能减排综合工作方案》(国发[2016]74号)和国家发展改革委等13部门《"十三五"全民节能行动计划》(发改环资[2016]2705号),充分调动广大职工参与节能减排的积极性,营造良好的社会氛围,打好节能减排攻坚战,市工业和信息化委、市总工会联合开展了"我为节能减排做贡献"竞赛活动(津工信节能[2017]23号)。     

老经济开发区的环评经验

2006年《国务院办公厅关于落实中共中央国务院关于促进中部地区崛起若干意见有关政策措施的通知》（国办函[2006]38号）提出,加强中部地区现代装备制造及高技术产业基地建设,推进工业结构优化升级,鼓励工业项目向开发区集中。2011年《湖南省开发区调区和扩区暂行办法》（湘政办发[2011]15号）和《湖南省人民政府关于加快产业经开区体系建设的意见》（湘政办发[2011]25号）的出台,对湖南省地区经开区建设具有指导意义。