对可持续发展与幼儿环境教育的思考

环境教育，近年来逐渐成为幼儿园教育中的热门课程，但在教育中，出现了说教式的、灌输式的、脱离幼儿认知特点的情况，如：向幼儿介绍很多环境污染的事实，酸雨的形成、人口增长等，对于3-6岁的幼儿而言这些事实和知识，是否显得过于沉重和难于理解？因此，本人试图从素质、目标、内容和方法几方面阐述自己对可持续发展与幼儿环境教育的认识和思考。思考一，环境教育应成为幼儿园素质教育的重要组成部分。素质教育要培养的是能在未来社会生存，并为社会的可持续发展尽责任和义务的人。同样，我们进行环境教育，其目的也不是培养环境保护的…     

以环境教育促进学生全面发展

学校环境教育始终坚持两大原则:以人为本和与时俱进。环境教育是学校对"应试教育"改革的逐步尝试,不单纯地是为了升学率,而是以人为本,面向全体学生,以全面提高学生素质为目标。江苏省靖江市第一高级中学在八十多年的办学历史中,积淀了厚重的人文内涵,形成了实施素质教育的优良传统。在"教育——为了幸福"的办学理念     

浅谈青少年环境意识教育

文章就青少年环境意识教育的现状和存在问题进行了分析,论述了环境意识教育在青少年素质教育中具有的重要地位,提出了培养青少年环保素质的措施。     

立足学生终身发展 构建生态化环境教育体系——广东实验中学走向生态文明教育

正广东实验中学始于1872年清政府设立的"留美幼童英语先修班",距今已有140多年历史,是直属广东省教育厅的省级重点中学,广东省首批国家级示范性高中。广东实验中学秉承"爱国、团结、求实、创新"的校训和"以人为本,以德树人,以质立校"的办学理念,认真学习党的十八大精神及习近平主席关于生态文明建设和深化教育改革的重要讲话,大力推进素质教育和可持续发展教育,秉承"以生为本、生态引领、持续发展"的教育理念,以培养具有     

浅谈高职高专院校中的语文素质教育

一方面阐释语文素质教育在高职高专教育中的重要性及其作用;另一方面阐释了作为一名大学语文教师应如何在教学中体现"素质教育",培养出具有较高综合素质的职业技术人才.     

发挥环境教育优势提高学生素质

开展环境教育可促进学生素质全面提高 ,有利于培养学生的社会责任感 ,养成良好的环境伦理道德 ,有利于培养学生的创新精神和实践能力。观念是行动的先导 ,人只有具有了相应的观念 ,才会有相应的行动。在中小学进行环境教育就是要让中小学生尽早接受可持续发展的观念 ,提高学生素质。实践证明开展环境教育为中小学教育注入了新的、极具活力的教学内容 ,使之更具有现代色彩。在环境教育中培养学生的环境道德我们在全区范围内广泛开展创建绿色学校的活动 ,创建活动所关注的不仅仅是评比的结果 ,更重要的是创建的过程、评比的过程。在创建过程中…     

尝试在小学科学课中开展环境教育

如何开展环境教育,培养学生的环境道德意识,使学生树立正确对待环境的科学观、价值观,关心环保,提高学生环保意识,已经成为学校对学生进行素质教育的一项重要任务。近年来,我们在科学课教学中重视环境教育内容的渗透,取得了良好的效果,现谈几点具体做法,意在与广大同行进行交流。一、课前做好准备在备课时,我们努力挖掘教学内容中环境教育的因素,联系周围的实际情况以及自己平时积累的环保信息,准备好学生上课用的教具、学具包括图片、录像、动画、实物、实验材料、采集的标本等。二、课堂上有目的的引导和渗透1.结合教学内容,适时渗透环境…     

浅论环境教育

现在,环境教育越来越受到重视,它在提高人们的环境意识,敦促其采取积极的行动,解决环境问题方面有十分重要的作用。我国的环境教育经过近３０年的发展,已初步形成了一个多层次、多规模、多形式的具有中国特色的环境教育体系,取得了不少成绩,但也有不足,我们认为： 环境教育应成为素质教育的一部分 １９９４年开罗世界人口与发展大会指出：“可持续发展的中心是人”,“人的素质问题是可持续发展的重要问题”。素质教育就是要求学生主动发展、全面发展和全体发展,要使其具有良好的思想品德、强烈的求知欲和学习能力,健康的身心素质…     

论高校开展环境保护教育的基本途径

本文通过对高校开展环境保护教育基本途径的阐述,指出高校应在教学中、在校园生活中、在社会实践中渗透环境保护教育,揭示了在高校进行环境保护教育的重要意义。一、环境保护教育是高校素质教育的战略选择随着人们对环境的日益重视,环境保护已经成     

在绿色中成长——深圳市龙岗附中的环境教育实践

正深圳市龙岗区华中师范大学龙岗附属中学是一所美丽而年轻的学校。该校将环境教育渗透至办学理念中,通过校本课程和特色活动等形式,让学生充分感受环境、关注环境、保护环境,在践行"绿色校园"理念的过程中培养学生的创新能力。课上:地理课化学课生物课,课课有环保高中哪些学科和环境教育相关?实际上,目前高中阶段各学科都涵盖部分环境教育的内容,非常有利于引导学生将各学科知识运用于环保、节能等方面,而这也是对学生运用知识能力及创新能力提     

素质教育实施的必要性及途径

素质教育的提出与实施,是我国教育改革发展的必然趋势,是提高全民素质,迎接21世纪挑战、参与国际竞争的迫切需要,是全面贯彻教育方针,建设中国特色社会主义教育体系的时代要求.     

论孟子的理想人格及其对大学生素质教育的启示

孟子教育思想中的理想人格,不仅对我国教育发展有重大影响,而且对当代大学生的素质教育也有深刻的启示。从理想人格的涵义入手,分析了孟子理想人格的重要内容及其实现方式,并研究了孟子理想人格对大学生素质教育的启示。     

浅议图书馆对继续教育的服务

继续教育是我院教育教学工作的重要组成部分。继续教育生具有"自学为主、限时多学、积极多研、追求速成",但利用图书馆较少的特点。图书馆应结合实际,以提高对继续教育的服务质量为宗旨,从转变思想观念,加强制度建设和馆藏建设,以及如何进行图书宣传等方面为继续教育服务。     

论学校环境道德教育

环境道德对环境行为具有重要的调节作用。本文阐述了环境道德的内涵 ,学校环境道德教育的主要内容以及实施环境道德教育的过程 ,对学校环境道德教育具有一定的参考价值。     

教师继续教育有关问题的探讨

人才是一切事业发展的重要资本和资源,而人才的陪养关键在教育,教育的质量在很大程度上又取决于教育的水平,没有高素的教师队伍,一切高素质的教育计划都会限于空谈。当前提高教育质量所遇到的困难,在很大程度上来自于教师整体素质不高,抓住教师教育,就抓住了整个教育工作的根本和关键的环节。因此,大力发展教育,培养优秀教师是当前摆在我们面前的一项刻不容缓的任务。     

论大学生职业生涯教育的现状及其对策

目前,高校对开展大学生职业生涯教育的重要性尚未有足够认识,职业生涯教育和辅导的保障机制也还不够完善,高校课程、专业设置等还不能为职业生涯教育提供有效支持。因此,要不断建立、完善职业生涯教育和辅导体系,推动高校招生教育体制改革,完善大学生职业生涯教育配套机制,以提高高校人才培养质量,促进大学生就业质量和水平,推动高校健康发展。     

Education for Change

The author uses two publications, Fighting Poverty in the US and Europe (Alesina and Glaeser) and Poetry magazine, to underscore the important role that educational institutions play in developing a person’s political philosophy and imagination. European nations, for instance, have better funded social welfare programs than the US because their system of public education incorporates more liberal or left-leaning teachings into their standard curricula. The author sees implications for a more intentional approach to education in the US for those who are interested in changing the food system. If American educational institutions viewed their role as producing food competent citizens, he argues, then we would be more successful in addressing obesity, promoting a more sustainable food system, and even reducing poverty. Food system activists, dieticians and nutritionists, parents, and elected officials should take a more aggressive position with educational institutions to develop programs, services, and curricula capable of achieving these ends.     

团体心理咨询技术与高职学生思想政治教育的有机结合

不断涌现的高职高专院校已经占据了高等教育的半壁江山。在新的历史形式下,高职院校学生的思想状况表现出价值观模糊、政治识别能力不强等问题。因此,探索一条符合时代要求,创新、高效的思想政治教育策略对于加强高职院校大学生的思想政治素质具有重要的意义。团体心理咨询既是一种有效的心理辅导与治疗技术,也是一种有效的教育活动。它通过团体内人际交互作用,促使个体在感受、认识、学习、训练的过程中形成新的态度与行为方式,实现自我成长与自我完善。团体心理咨询作为一种特殊的心理咨询方式可以与大学生的思想政治教育相互渗透,有机结合。     

初中教育师资力量与教育成效耦合协调研究--以大连市为例

基于2015年大连市初中学校教育统计数据,利用熵值法、耦合协调度模型和空间插值分析法,从市域内校际间对大连市初中师资力量与教育成效耦合协调的空间特征进行了研究。结果表明:①师资力量高低分离、抱团分布,教育成效呈现核心高、边缘低的格局。②师资力量与教育成效的耦合度总体水平较高,以高水平耦合为主,空间上基本覆盖整个大连市。③协调度上,勉强协调与初级协调为主,空间呈现明显的中心—外围分布趋势,其中勉强协调占大部分。④学校类型具体划分为6种协调类型,呈核心—外围的圈层分布模式,其中核心城区为师资高成效高的中级协调。     

浅谈音乐教育中的教学美

在音乐课上对学生进行审美教育是对学生实施美育的重要途径。但长期以来,我国传统的音乐教育偏重"专业化",过于强调音乐知识传授的系统性,忽视了音乐教育的审美愉悦性。在音乐教育中,充分发挥其审美能力与文化素养的教学美、创新精神与实践能力的教学美、音乐教育联系生活实际的教学美、音乐教育与现代技术相结合的教学美、以情感教育为纽带的教学美,将会达到以美育人的目的。