绿色理念引导下的生态校园建设——上海市梅园中学

梅园中学是一所绿色理念引领下环境优美的公办学校,在绿色教育理念、环保课程建设、开展绿色活动、美化校园环境、组织环保社团等方面积极开展各项工作,积极创建国际生态学校,围绕“青少年社区环境改善项目”和“废旧电池回收”两个生态项目,采用“七步法”认真积极地开展了一系列活动.     

六年奋战--访广州市第四中学副校长林沛荣

“广州四中是省级绿色学校,今年要争取实现创建全国绿色学校的目标.我们的思路是,不仅仅把这看作是一个学校荣誉提高的问题.更重要的是,把‘创绿＇工作与学校的可持续发展、与培养学生成为全面、协调、可持续发展的未来社会的主人结合起来.”接受本刊记者采访时,广州市第四中学（以下简称“广州四中”）副校长林沛荣说,“我们希望以创建绿色学校为契机,把学校工作水平全方位地提高.”     

绿色经济与蓝色经济的交响曲——香港21世纪经济展望

经济不仅是有颜色的，而且是五彩缤纷，丰富多彩的。如农产品稻谷、麦子、玉米等都是金黄色的，通常称为金色经济。象征着绿色和可持续良吐发展的环保产业则称之为“绿色经济”，依靠浩瀚蓝色海洋所衍生的经济则称为“蓝色经济”。在世纪交替之际，以董建华为首的香港特别行政区政府，审时度势，颁布了一系列行政纲领，对香港迈向二十一世纪的经济进行了再定位，二十一世纪的香港经济向世人展示了一曲绿色经济与蓝色经济的交响曲。金融业、转口贸易业、旅游业、加工业作为香港的四大经济支柱产业，曾经给香港的经济带来长久的繁荣和稳定，香…     

时代的亮点——绿色学校巡礼(一)

1998年伊始,省教育厅、省环保局联合发文在全省开展创建“绿色学校(幼儿园)”活动。经过深入的宣传、发动、培训、检查、评估,反映强烈,创建“绿色学校”活动在全省范围内蓬蓬勃勃地开展,     

点缀更多的绿--记广东省环保学校『绿色学社』

广东省环保学校“绿色学社“是在1993年5月在学校原有的各个环境专业学习兴趣小组的基础上成立的学生社团组织,其宗旨是“开辟第二课堂,实施素质教育,培养学生更加热爱环保事业,把倡导绿色行动作为己任,为我国环保事业的发展做出贡献“.八年来学社不断发展壮大,全体社员满腔热情地投入绿色行动的行列中,为我们的校园、人类的家园点缀更多的绿.……     

信息速递

第二批全国“绿色学校”创建活动先进单位和个人揭晓为了不断推进“绿色学校”的创建活动,鼓励在“绿色学校”创建活动中积极努力、成绩突出、在全国具有示范作用的“绿色学校”,国家环保总局和教育部决定对179所全国“绿色学校”创建活动先进学校和177名获得“绿色学校园丁奖”的教师给予表彰。江苏省南京林业大学子弟小学等15所全国“绿色学校”和黄竞等14名教师榜上有名。与此同时,国家环保总局和教育部还对天津市环保局等11省市23个全国“绿色学校”创建活动优秀组织单位和王松石等76名全国“绿色学校”工作先进个人进行了表彰。 江苏…     

环境教育在综合中求突破——大庆一中创建绿色学校特色评价

大庆一中位于黑龙江省大庆市龙南地区,是一所以高中教育为主体,结合九年义务教育和学前教育为一体的大规模、现代化的集团学校。全校师生本着“崇尚一流”的精神,经过多年的努力,使该校成为享誉全国的一流重点中学,并获得国内、省内多项荣誉。而今,学校以全新的现代教育理念,积极开展绿色学校的创建工作,被光荣地评为省级绿色学校,并通过了国家创建绿色学校先进单位的考核。该校历来重视环境教育,积累了许多可资借鉴的经验,并在绿色学校的创建活动中呈现出三大教育特色:充分发挥环境教育的独特优势,大力开展综合实践活动。学校从环境教育的…     

营和谐环境培育一代英才

我校是以中国民主革命先驱、伟大的爱国主义者廖仲恺先生名字命名的一所完全中学。多年来，我校以仲恺先生的“人生最重是精神，精神日新德日新”作为校训，坚持“师名人风范，育一代英才”的办学理念，在建设校园文化工作中把创建绿色学校、创建安全文明校园、和谐校园、节约型校园、书香校园有机地结合起来，以创建省绿色学校作为建设校园文化的核心，打造绿色的校园文化，为素质教育的开展打下良好的基础。     

浅谈广州的“绿色学校”建设

创建“绿色学校”是对儿童及中小学生进行环境教育的有力措施。广州市在创建“绿色学校”中取得了良好的成绩。领导重视、教师和学生积极参与，是广州市创建“绿色学校”的主要经验。     

绿色学校创建浅议

创建“绿色学校”活动不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且也是新形势下开展环境教育的一种有效方式。该本文全面，系统地阐述了绿色学校的内涵，创建“绿色学校”的意义，原则，创建办法以及绿色学校的评估方法。以期对今后的创绿工作具有一定的指导意义。     

深圳市笋岗中学

深圳市笋岗中学位于深圳罗湖区一所普通初中，有2000余名学生，164名教师，是国家级绿色学校，省一级学校。学校把“绿色数字、生本、健康”作为办学特色。在环境教育和环保活动方面取得突出成绩。学生的社团“绿色义工联”被评为“深十佳社团”学校把广播操做为德育的重要活动，去年被评为。深圳市广播操标兵”。     

对幼儿环境教育的再认识

随着现代科学技术的迅速发展，环境问题引起了人们的关注，环境教育也越来越被人们重视，不少学校（幼儿园）积极地投身到“创绿”工作中，把环境教育作为素质教育的载体和重要组成部分，重视从多角度开展环境教育的实践和研究，一所所绿色学校、绿色幼儿园如雨后春笋般地涌现。许多学校（幼儿园）能以获得“绿色学校”为起点，继续持之以恒深入地开展环境教育，使环境教育向更高和更深的层次开展。但有的学校（幼儿园）却把评为“绿色学校”（幼儿园）作为目的，作为“荣誉”，认为已经水到渠成了，也不用花大力气了。有了这一思想作怪，环境教育的教研工作就放松了，环境教育的意识淡薄了……这显然不利于环境教育质量的巩固和提高。     

能赚大钱的“绿色产业”

国际上,有人把城市旅游业称为“无烟工业”、“绿色产业”。这一产业的经济效益令人瞩目,以“东方明珠”香港为例,据统计香港1993年旅游总收入532亿港元,是仅次于纺织和成衣制造业的赚取外汇的第二大产业,占香港生产总值的6.6％,为每位香港人赚取了8800港元收入,还同时提供了18.7万个就业机会。同样,法国巴     

香港的民间环保团体及其活动

香港是国际性的大都市,除了金融贸易十分繁荣外,加工业、交通业及城市能源供应等方面也非常发达,随之产生的环境污染问题也日益突出。除政府的环境保护署从事环境保护和污染治理等工作外,香港的民间环境保护活动亦很活跃。 香港的民间环境保护团体分三类:第一类是全港性组织,如长春社、地球之友和绿色力量;第二类是区域性组织,如青衣关注小组、南丫岛环保协会和绿色大屿山协会;第三类是针对性组织,如世界野生生物香港基金会和工人健康中心。另有许多附属社区服务中心的义工组织和学校的保护环境学会。     

"绿色学校"花开十八朵

近几年，中山市在加强青少年环保教育的同时，积极开展“绿色学校”的创建工作。市环保局通过有效措施激发各学校“创绿”工作的积极性和主动性，与市教育局、有关学校研究绿色学校的创建计划，组织绿色学校验收。2004年推荐了1所国家级“绿色学校”和8所省级“绿色学校”。近日，记者走访了中山市的几所“绿色学校”。     

如何打造绿色学校特色

如何打造绿色学校特色 新颁布的“广东省绿色学校”评估标准（简称“新标准”）在规范绿色学校创建的同时，对绿色学校特色打造提出了很高的要求，比例占总分的1／6。何为绿色学校特色，如何打造特色，怎样凸显特色，是创建绿色学校迫切需要解决的问题。     

石家庄市：114所绿色学校参与11万余名学生签下承诺书

石家庄市环保局在3月16日发出了活动通知,全区114所绿色学校110500余名学生在《石家庄市绿色学校学生承诺书》上庄严地签上了各自的名字。学校还组织学生向家人及社区居民宣传此项活动,用实际行动参与到节能减排和推进可持续发展中来,为应对全球变暖和建设绿色家园贡献自己的一份力量。3月25日上午,长安区范西路小学举行了“小行动,大作为”——     

创建“绿色学校”笔谈荟萃

一、加强协作,深入开展省委宣传部宣传处:在学校开展环境宣传教育,提高学生环境意识,是贯彻落实中央宣传部、原国家环境保护局、原国家教委联合下发的《全国环境宣传教育行动纲要》的重要举措,是学校素质教育和精神文明建设的重要内容。1998年以来,我们与省环保局、省教育厅在全省中小学和幼儿园普遍开展了创建“绿色学校”、“绿色幼儿     

创建“绿色学校”的几点看法

创建“绿色学校”活动是环境意识教育的一种很好的形式。把环境知识、环境保护教育渗透在创建过程之中,不仅促使学生形成良好的环境理念,养成良好的行为习惯,而且以学生为基点辐射全社会,点面结合,完善环境教育体系,促进环保工作可持续发展。瓜洲中学于2001年11月成功创建“江苏省绿色学校”,在创建工作过程中,学校师生的环境意识和对环保的认识都得到很大提高。必须有明确的目的创建“绿色学校”的目的定位很重要,它直接关系到“创绿”的成功。创建“绿色学校”是种形式,其核心内涵在于以“创绿”为契机,系统地进行环境保护教育,培养学生环…     

关于“绿色学校”的几点思考

回顾江苏省自上个世纪80年代初以来开展中小学环境教育探索和发展历程,就能清楚地看到,1995年年底《全国环境宣传教育行动纲要(1996—2010)》颁布后,全省推进创建绿色学校活动(以下简称“创建活动”)已成为中小学环境教育深入开展的一个重要标志,也是环境教育趋于规范化的良好开端。几年来,江苏省各地城乡已确认的省、市、县(市、区)等各级“绿色学校”已近800所,其中19所学校获教育部、国家环保总局联合授予的全国绿色学校创建活动先进单位荣誉称号;17名教育工作者分获“绿色园丁”和“先进工作者”称号,55所学校(幼儿园),107名教师、行政…