以“舍得、用心、创新”精神促进立德树人——广州市番禺执信中学德育创新的实践与反思

<正>作为股份合作制办学的广州市番禺执信中学,自2002年开办至今,十多年来坚持弘扬执信文化,坚持"崇德瀹智"校训,认真落实"让每个学生充满信心和希望、快乐学习、阳光成长"的办学理念,坚持素质教育,实施德育强校,走出了一条以独创的"舍得、用心、创新"精神为指引,经得起时间和实践的检验,适合学生主动发展,具有校本德育特色,有效促进立德树人和推动学校稳步、健康、可持续发展的成功之道。     

点缀更多的绿--记广东省环保学校『绿色学社』

广东省环保学校“绿色学社“是在1993年5月在学校原有的各个环境专业学习兴趣小组的基础上成立的学生社团组织,其宗旨是“开辟第二课堂,实施素质教育,培养学生更加热爱环保事业,把倡导绿色行动作为己任,为我国环保事业的发展做出贡献“.八年来学社不断发展壮大,全体社员满腔热情地投入绿色行动的行列中,为我们的校园、人类的家园点缀更多的绿.……     

试论中等职业技术学校电子电工专业的教育改革策略

<正>传统的中等职业技术教育学校,其教学任务就是要让学生掌握自己的专业知识,为祖国的建设和发展塑造专业型的人才。但是随着社会的不断发展,为了能够让我们的学生走出校门之后更加快速地适应市场对人才的需要,我们必须不断地丰富和拓宽我们的教学任务,除了培养更加专业的技术人员之外,还要培养出既能够动脑思考,又能够动手去做的综合型人才。在教学过程中,教师要经过组织学生亲自实践活动来锻炼和提升学生的能力,确保学生     

在联合国环境规划理事会第七届会议上中国代表团团长曲格平同志的发言

主席先生: 中国代表团高兴地来到美丽的内罗毕出席环境规划理事会第七届会议,首先对当选为本届会议主席的博登先生表示祝贺,预祝会议在你的主持下,取得成功。 会前我们阅读了会议文件,会上又听取了执行主任托尔巴先生的工作报告,我们看到,会议文件有了压缩,因而对问题表述得更加集中和清楚了,同时,我们认为,秘书处举办的有关     

浅析高中音乐教师技能素养要求及其思考

伴随着学校音乐教育的发展,高中阶段音乐教育对学生音乐素养水平培养以及建设社会主义精神文明,培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义公民有着重要的作用,音乐教育也成为人们普遍关心的问题。高中音乐教师作为这方面的执行者与实施者,在新的环境和与教育背景下,应具备哪些专业技能素养,是值得思考的。明确高中音乐教师专业技能素养的要求,不仅有利于为学校选拔更加优秀的音乐教师;还有利于不同类型的音乐教师互补促进,产成1+1>2的效果,形成完整教学体系;更加通过音乐教育培养学生感受、表现、创造美的能力,激发学生创造能力,全面提升学生素质。     

重视学生行为习惯的培养

养习惯美德,树文明新风,以成为当今时代最强音。培养学生良好的习惯,树立良好的校风学风,成为学校工作的主旋律。叶圣陶先生说得好:"什么是教育,单方面讲,只需一句话,就是培养良好的习惯。"     

致力水污染治理 全力落实“水十条”——记北京万邦达环保技术股份有限公司董事长王飘扬

<正>王飘扬先生毕业于北京师范大学,曾任北京师范大学教师,后走出学校,潜心环保领域的工业污水处理。1998年创立北京万邦达环保技术有限公司,在王飘扬先生的带领下,历经十几年磨砺,于2010年2月在深圳证券交易所创业板成功上市,王飘扬先生现任北京万邦达环保技术股份有限公司(以下简称"万邦达")董事长。万邦达是一家专业为石油化工、煤化工、电力行业提供多专业、全面性的工程建设服务的环保公司,包括技术研发、可行性研究、     

美国地调局水资源活动

Peck先生现任美国地调局局长。他于1960年在加州科技大学和哈佛大学就获得了学士和硕士学位。从那时起他在美国地调局拥有相当的地位。在1977年他被任命为地调局总工和地质学会的理事长。1982年被任命为地调局局长。 Dallas Peck先生曾撰写了50多篇科技报告,并受到很多荣誉。在1970年和1979年就受到过内政却颁发的“显著贡献奖”(Me-     

基于胜任特征研究下的中小学校长培养

教育学家陶行知先生说:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长。"中小学校长作为学校工作的组织者和领导者,其自身素质的高低直接影响着一个学校的办学质量。因此,充分研究中小学校长的胜任特征,培养优秀的中小学校长,不仅对教育教学质量的提高、学校的长远发展有重大的影响,而且也是基础教育创新化发展的关键之一。     

营和谐环境培育一代英才

我校是以中国民主革命先驱、伟大的爱国主义者廖仲恺先生名字命名的一所完全中学。多年来，我校以仲恺先生的“人生最重是精神，精神日新德日新”作为校训，坚持“师名人风范，育一代英才”的办学理念，在建设校园文化工作中把创建绿色学校、创建安全文明校园、和谐校园、节约型校园、书香校园有机地结合起来，以创建省绿色学校作为建设校园文化的核心，打造绿色的校园文化，为素质教育的开展打下良好的基础。     

开展“第二课堂”对青少年科学素养的建议

<正>第一课堂是以学习科学知识为主要目的的教学活动,第二课堂是以培养学生动手动脑能力的开放性活动,二者存在着一般与特殊的、理论与实践、智育与非智育的关系。第一课堂与第二课堂共同组成科学教育,只有将二者有机结合,才能更好地培养学生的综合实践能力、创新能力,进而培养学生的科学素养。一、在课堂实施方面学校在科学课程的设置上比较分散,对学生的学习和教师的教学存在很大的弊端。在学校的科学课程设置上,学校可以试着将     

聋生的良好行为习惯的养成

在聋生的成长过程中,好习惯的养成很重要。为了促使学生健康发展,特殊教育学校应该在重视教育知识的同时,要更加重视学生的思想情感和良好生活习惯的培养。使聋生从小养成乐于学习、热爱生活、善于劳动的好习惯,走出校园后成为一个自食其力、为社会做出应有贡献的人。     

试论高职高专的数学课堂如何培养学生的创造能力

<正>新时代的发展和进步需要具有强大创造能力和创新能力的人才进行推动。学校教育作为为社会培育人才的重要基地,必须重视培养学生的创新意识和创造能力。高职高专学校是为社会的发展培养高技能高素质的教育学校,这些学生将来都会走进不同的工作岗位,凭借自己的能力和技能为祖国的发展做出自己的贡献。为此,这些学生的创造能力和创造精神在社会中能够得到最突出的表现。创新的实质就在于学生在学习或工作中能够有意识、积极主动地发现并且利用新的     

构建“三三”德育模式,强化德育实效性

"教育就是培养习惯的教育。"叶圣陶先生这句话充分肯定了良好的习惯对学生的发展所产生的不可估量的影响。为此,我校的德育工作,以《中小学生守则》《中小学日常行为规范》为依托,以文明班级评比为载体,构建了一套"三重三建三评"的德育工作模式,培养了学生良好的习惯,强化了学生的品德教育,着力推进了校风校纪建设,营造了一个更加有利于学生全面发展、健康成长的育人氛围。     

我国校企合作体制机制的演进与发展

我国校企合作始于1866年福建船政学校的建立,至今已整整150年,其间经历了大清、民国、新中国等几个阶段,校企合作体制机制也在不断演变与优化。未来的校企合作体制机制将更加科学,合作政策将更加到位,合作主体将更加全面、积极,合作内容将更加完整,合作形式将更加灵活,合作成果也将更加丰硕。     

没有班长 一样成长

上月,学校领导安排我和同事去法国巴黎的一所友好小学进行交流访问。 要拜访的小学坐落在巴黎市郊,周围古木参天,环境优雅。站在校门口就能听到里面传来阵阵欢笑。前来迎接我们的是副校长查理先生,他自豪地说,这所学校已经有一百多年的历史了,周围不少居民都是该校的校友。     

试论初中语文课程教学的重要性

<正>随着新课程改革脚步的不断推进,全社会都越来越重视素质教育,学校以及社会都在努力培养有理想、有文化、有素质、有能力的全方面发展的新一代人才。因此,在整个语文课程教学过程中,我们不能只是一味地注重知识,而应更加注重培养学生的能力以及学习方式,培养学生本身对事物的情感态度以及价值观。以往传统概念下的语文课程教学方式,存在着很多弊端,已成为落后的教学方式,不再适用于现代化的课程教学,对现代化的教学目标起不到推进作用。因此,作为教师的我们,要积极探索更现代化的、更完善的教学方式,对学生进行更好的素质教育,努力为国家、为社会培养出有能力的知识型素质人才。所以,我们教师要改变以往的教学方式,激发学生潜在的能力,为现代化的素质教育做出实质性的贡献。     

浅谈高中学校体育促进学生终身体育能力的提高

体育素质是指通过体育教育,使受教育者在身体发展水平、心理发展水平、体育文化素质、终身体育能力提高等方面全面发展的水平和能力。"终身体育"理念是社会发展的必然趋势,随着经济的逐步发展,人民开始追求健康和形体美,体育设施的建设逐步增加、改善。世界体育文化的交流,在我国举办奥运会、亚运会等一些大型的运动会,促进了我国体育的发展。总的来说,在一定程度上很好地发展了我国的体育,并对学校体育的要求产生了新的变化,学校体育对培养和发展学生"终身体育能力"的要求更加明显。     

试论高职高专学校的体育教学如何进行有效改革

<正>自古以来体育学科知识就贯穿于整个学校教育之中。现阶段,随着社会的发展,人们对运动的认识更加深刻和全面,教育领域也更加关注体育教学的质量和效率。近几年,随着高等教育的发展,深化教育改革,建立健全我们高职高专学校的教学内容便成为了我们教育事业发展的重要目标。高职高专学校的体育教学作为传统的教学学科,在教学模式和教学方式上应该不断地改善和创新,最快缩小与新课程教学目标之间的距离。现我结合教学实践对     

绿色，我们永远的追求——秦皇岛市第十二中学创建绿色学校活动纪实

秦皇岛市第十二中学始建于1986年,是一所外来务工人员子女定点学校。学生来自全国各地,而且60％以上都是来自农村,学生的养成行为习惯比较差,怎样更好地培养学生文化素质和良好的道德行为规范是摆在学校领导面前的一个重要问题。