建设与发展并重,教育与实践同行——包头市推进全国中小学生环境教育社会实践基地建设的纪实

<正>立足本土文化,重视实践基地建设,包头打造环保宣传教育馆,并通过不断完善场地设施,强化实践活动,扩大场馆影响,环保宣传教育馆被命名为"全国中小学生环境教育社会实践基地"。全国中小学环境教育社会实践基地项目由环境保护部、教育部共同发起,包头市环境保护宣传教育中心会同包头市教育局基础教育科负责包头市中小学环境教育社会实践基地的指导、推荐和管理等工作。2015年12月,包头环保宣传教育馆被     

环境教育专题教材

为更好开展国家环境保护模范城市的创建活动，根据《“十一五”国家环境保护模范城市考核指标实施细则》中的要求”中小学环境教育普及率≥85％．全市有统一的中小学环境教育专题教材．并正式纳入到地方课程，每学年环境教育12课时以上．绿色学校要求全部开设环境教育课程”，     

进入21世纪上海市中小学的环境教育

20年环境教育的基础 　　环境教育作为一个探索的课题,引入上海市中小学的教育中始于 80年代初。随着 1972年环境保护“斯德哥尔摩会议”以及而后的“国际环境教育会议”的先后召开,环境保护和环境教育在西方引起了广泛重视,而我国由于当时的教育状况还处于动荡之中,环境教育也就难以在学校教育中开展。 70年代末 80年代初,随着教育秩序的恢复和发展,学校环境教育事业也随之逐步建立和发展起来。 　　综观上海市中小学环境教育十几年的探索,大体经历了三个阶段,总结出了五条经验,形成了四方面的成果。 (一 )三个阶段 　　1.环保课…     

乌鲁木齐市市民环境意识万人问卷调查报告

为贯彻全国和自治区第４次环保会议精神,了解和提高全市各族群众的环境意识,使环境保护基本国策深入人心,乌鲁木齐市环保局在１９９８年“六·五”世界环境日之际开展了以“关心环境保护,共建美丽首府”为主题的市民环境意识万人问卷活动。由全市７区１县及２个开发区环保局（站）协助,分别在政府机关、厂矿、学校、街头、摊点进行发放问卷活动。调查结果初步摸清了乌鲁木齐市在环境宣传教育中所取得的成效和存在的问题,为今后更好地加强环境宣传教育,普及环境科学知识,提高社会各界环境意识提供了参考信息。     

我省启动中小学环境教育社会实践基地创建工作——全国中小学环境教育社会实践基地图们市青少年环境体验馆揭牌仪式在图们举行

8月20日,全省创建中小学环境教育社会实践基地工作会议在图们市召开,省环境保护宣传中心和省中小学德育工作办公室对创建工作进行部署,全省各市州和县区环保、教育部门负责基地创建工作主管人员参加了会议。会议要求,全省各级环保局、教育局应     

全国中小学教师环境教育夏令营在峨眉举行

中国环境科学学会委托四川省环境科学学会主办的“全国中小学教师环境教育夏令营”于1988年7月21至27日在四川省峨眉环境保护培训中心举行。来自全国20多个省市近40名中小学教师参加了这次夏令营活动。中国环境学会办公室、四川省,乐山市环境保护委员会办公室负责人出席了     

推进公众参与是开展环境保护的神圣职责

自1998年成立以来,紧紧围绕动员公众参与环境保护,相继开展了“绿色与环保”、“北京国际论坛”、“关注森林”、“保护母亲河”和“保护长江万里行”等一系列大型公益环保活动,并开展了20多项环保专题调研。为了能够使公众参与环境保护卓有成效地开展起来,我们建议:第一,要扩大环境信息公开化的程度。公众参与环境保护,了解和掌握信息是前提。1998年,35个来自欧洲和中亚的国家在丹麦签署了《奥胡斯公约》。其核心内容是强调公众的环境信息知情权,随后又有39个国家也加入了该公约。国家环保总局高度重视环境信息公开工作,及时公布环境公报,…     

让绿色行动进入家庭走向社会

环境教育是一项长期性的社会工程 ,为了进一步巩固和扩大我校环境教育的成果 ,发挥学校在环境教育和精神文明建设中的作用 ,我们开展了“让绿色行动进入家庭走向社会”的活动 ,通过学生带动家庭、通过学校影响社区 ,使绿色行动进入千家万户 ,为促进我市环境保护上一个新的台阶作出贡献。绿色行动进入家庭学生是家庭中有重要影响的成员 ,我们利用学生与家庭、学校的密切联系 ,通过学生将环保行为带入家庭 ,与家庭成员一起实施家庭环保计划 ,使每个学生家庭的日常生活和行为更符合环境保护的要求 ,减少生活污染 ,改善环境质量。我们在对学生进…     

"绿色之星"--少年环保先锋

由中国环境报社、中国环境文化促进会、联合利华（中国）有限公司共同主办的评选“联合利华绿色之星”活动于今年 2月份启动,得到了各地环保、教育等部门及学校的积极响应,这项旨在表彰青少年环保先锋、促进中小学学生提高环境意识,积极参与环保活动的项目是“联合利华中国绿水青山行动”于今年开展的一项青少年环境教育计划。截止到今年 5月,评选活动组委会共收到了 22个省市自治区的 174项申请材料。 　　来自全国 13个省市自治区的 15名少年凭借各自在环保宣传、环保调研、环保科技以及环保实践等方面的突出表现赢得了“联合利华绿色…     

课外活动是实施环境教育的重要途径

学生参加有兴趣、有吸引力的环境教育课外活动 ,能充分发挥他们的积极主动性 ,接受教育更加自觉。同时 ,学生通过参加环境教育的课外活动 ,能不断地开拓视野 ,获得生态与环境保护的基本知识 ,提高运用已获得的知识、技能解决实际问题的能力 ,培养良好的环境伦理与环境道德观 ,培养关心、爱护和参与环保行动的意识 ,从而提高自身素质。因此 ,我们必须重视开展课外活动实施环境教育。开展环保兴趣小组活动 ,在环境中进行教育环保兴趣小组活动由于不受教学大纲的限制 ,内容形式具有选择性和灵活性 ,有利于组织学生参加社会实践活动 ,尤其是参加…     

河南灵宝市开展“绿色学校”活动成绩显著

自2001年河南省灵宝市全面推进“绿色学校”活动以来,该市环保局与教体局密切合作加大宣传动员力度,号召全市各大中小学校参与创建“绿色学校”活动当中,积极开展环境教育和环保实践活动。各学校高度重视“绿色学校”创建工作,将环境教育列入学校素质教育的主要内容,制订了长远     

厚积薄发,环境教育之花在内蒙古盛开

正近年来,内蒙古自治区环境保护厅高度重视环境保护宣传教育工作,通过平台创建、培训指导、文化研究多方面有力提升了环境教育水平。一是联合自治区教育厅开展创建绿色学校、环境友好型学校、环境教育基地等示范性活动。全区获得国家级环境友好学校荣誉称号的有2所,国家级中小学环境教育社会实践基地称号5家,     

规律和方法的探索——从“环保微炬汇”看青少年环境教育

正通过历时一年形式新颖、寓教于乐的"环保微炬汇"活动,对环境教育规律和形式有了新的认识。环境教育是环境保护的一项基础性工作,中小学环境教育是环境宣传教育工作的主要阵地,因为环保的未来在青少年,环保的希望在青少年。环境教育进学校、进课堂是环保工作者,特别是环保宣传教育工作者孜孜以求的重要目标。所以,多年来,环境教育进学校、进课堂的呼声日渐高涨,也取得了一些效果,广大青少年的环保热情也越来越高。但是,环境教育     

家园互动双轨并行--构建幼儿园环境教育模式的探索

人类未来的环境状况最终取决于我们后代的努力,从小培养孩子们的环境保护意识是每个家庭应尽的责任。为此,我们以幼儿园为主导,以家庭为基础,以社会为依附,构建了“家园互动”环境教育模式。家园互动的思路：协调环境教育双轨运行家园双轨运行是指幼儿园环境教育和家庭环境教育相互结合,同步进行。先对全体教师培训,提升环保素质,转变教育观念。许多教师参与了环保课题研究后,思想上有了飞跃,行动上有很大转变。教师自身的环保意识潜移默化感染了幼儿;其次我们组织全园３６０名幼儿家长进行培训,召开家长会,举行家长开放日活动…     

关于长春市绿色学校创建工作的一些看法

长春市在实施环境教育社会化工作中,在全市普遍开展了绿色学校创建活动,把可持续发展的理念和环保内容引入学校、文化场所、家庭和社会生活各个层面,形成全社会共同参与环境保护的局面。根据《全国环境保护宣传行动纲要》的要求,长春市环保局和教育局共同制订了《长春市环境保护宣传工作计划》,对全市中小学校提出了创建绿色学校的要求,并在中小学校各学科教学中广泛开展了渗透式环境教育,制订出台了创建绿色学校的评审标准,紧紧围绕创建绿色学校这个主线,结合全市教育特点和教学实际提出了以普及渗透式环境教育为基础,以提高档次和典型引路为重点,     

加强北京市学校环境教育的几点意见

加强北京市学校环境教育的几点意见北京市环保局宣教处张敏北京市开展中小学环境教育已有１０多年。由于教育、环保等部门的密切配合和共同努力,全市中小学环境教育已取得较大成绩并初具规模,目前有２００多所学校坚持开展环境教育,形成了１００多人的教师骨干队伍。各...     

"寸草心"讲师团西藏纪行

环保保护向来强调公众参与,只有公众参与的环保保护才有实际意义。让人高兴的是,在中国大地上,活跃着许多这样的人,这样的组织。他们是最可爱的人。向广大读者推介这些最可爱的人做的有关环境教育的事,是我们今年全新栏目《公众参与》的宗旨。我们希望通过这个全新的栏目,激发更多的人参与到环境保护当中,全民参与,为绿色中国出一份力。这一期,我们为读者介绍的是来自香港民间环保慈善组织“地球之友”的“寸草心”讲师团的一次西藏环保教育行活动。“寸草心”环境教育培训活动旨在通过独特的风格和手段,示范国际上如何开展环境教育教学活动,以此把国际新的环保信息和手段带给大家。“寸草心”成员由社会环保专家、教授和“地球奖”获奖者以及环保志愿者组成。     

多媒体技术与环境教育

多媒体技术与环境教育北京工业大学谭建军一、我国环境教育现状我国的环境教育，由于党和国家的充分重视，现在已形成了一整套比较完整的体系，即：环境保护专业教育、社会教育、中小学环境教育和环保系统在职干部的培训四个部分。特别是１９９２年全国第一次环境教育工作...     

朱再保，饱蘸心血绘绿色

“捧着一颗心来,不带半根草去”。30多年来,他以全市100万在校青少年及其20077学生家长为服务对象,先后开展了累计5000多万人次环保主题教育活动。为此,他贴出现金15万多元,自己则过着近似苦行僧式的生活。     

对中小学教师环境教育的调查研究

中国是世界人口最多的发展中国家 ,人口对国家的社会经济发展和环境保护产生巨大压力 ,积极开展环境教育对提高国民环境意识、改善中国生存环境和保障可持续发展目标的实现具有重要意义。中国中小学生有２ ２亿人 ,培养中小学生的环境意识 ,是提高全民族环境意识的关键。为了把握目前中小学环境教育的现状 ,为积极开展师范教育中的环境教育提供科学依据 ,在世界银行贷款“师范教育发展项目”改革课题———“面向２１世纪中国师范教育的ＰＲＥＤ教育实践与行动指南”的资助下 ,１９９８年２月对山东省部分中小学教师进行了“中小学环境教育…