环保教育要从孩子抓起

环境保护是我国的基本国策,是可持续发展战略的重要组成部分,环保意识是现代人的基本素质,对中小学生进行环保教育是推进学校素质教育的必然要求。作为教育管理者,在谋求建设生态校园的过程中,我们始终没有忘记:环保教育,要从孩子抓起!提高学校师生环境意识,促进学校参与全社会     

高校教育与可持续发展战略

所谓环境教育,是指全方位的环境保护和可持续发展意识的教育,即将这种教育深入贯通到整个自然科学、技术科学、人和社会科学等综合性教学和实践过程中,使其成为全体受教育的基础知识和综合素质的重要组成部分。可持续发展强调的是人类社会经济、资源和环境的协调发展,是人们世界观、价值观、道德观的变革,也是人类行为方式的变革。为实现这种变革,实施环境教育至关重要。而实施环境教育的对象,重点是活跃在各个领域的各级决策和高层次骨干人才。所以在高等学校实施环境教育,牢固树立保护环境的道德观和可持续发展和环境的基本能力,使他们走向社会就像绿色的种子,撒向全国各地各行各业,成为实施可持续发展物中坚力量,是高等教育的重要任务之一。     

绿满校园——记福建省厦门市东渡第二小学环境教育实践

福建省厦门市东渡第二小学在实施素质教育过程中,将环境教育作为一项重要内容来开展,激发学生关注环境,认识人与环境的关系,从小树立保护环境意识,积极参加到改善环境以促进可持续发展的活动中。     

对中小学环境教育的再认识──《学校环境、人口与发展教育参考资料》编写的基本思想

对中小学环境教育的再认识──《学校环境、人口与发展教育参考资料》编写的基本思想首都师范大学林培英在中小学学生中有效地进行环境、人口与发展意识和方为教育是我国实现可持续发展战略的重要步骤。现在学校中的环境教育形式主要是单独设课和渗透教育,即开设环境教育...     

高校垃圾分类环境教育的探索与实践——以湖南省环境教育社科普及基地为例

<正>高校作为高等教育组织,是各类英才的聚集地与生产地,涉及专业类型众多,但在垃圾分类环境教育过程中,作用力量主要为教育类专业,其他专业参与较少,并未综合形成合力。环境教育以教育为手段,通过提高人们的环境保护意识和环境保护能力,达到可持续发展的目的。垃圾分类是环境教育的重要议题,2016年至今,国家出台了一系列关于垃圾分类的政策文件,社会各界纷纷响应,     

浅析中学化学教学中的环境保护教育问题

加强环境保护教育，提高环境保护意识，是实现社会、经济可持续发展的重要保证。本文结合中学化学课程与环境保护联系较为密切的特点，提出适时、适量、适度地在中学化学教学中进行环保教育。     

论可持续发展教育中活动设计的重要性、原则和程序

要达到可持续发展教育的目标,就必须确保可持续发展教育的可操作性,即教育必须是具体的、可观察的,因此应该注重活动探究。在活动中,尽管有时学生并没有找到对于环境治理的答案,但通过活动,学生无形中使自己的环保知识得到一定的积累,并获得情感体验,增强了环保意识,形成自己独立的价值判断,并表现出环保行为,这才是最大的收获。正因为此,新课程标准中可持续发展教育的目标大都使用了指向明确的行为动词,使可持续发展教育教学的可操作性增强。     

关于我国中小学环境教育的困境和对策的思考

一、问题的提出1．可持续发展战略对基础教育提出了新的要求（中国ZI世纪议程）通过之后，国家教委强调：教育要按照（中国对世纪议程）总目标重新定向，以适应可持续发展的要求。其中加强中小学环境教育是时代赋予基础教育的重大责任。现在的中小学生，将是对世纪社会的主人，他们的素质如何，是否具有可持续发展意识和能力，将直接影响ZI世纪我国社会的发展。加强中小学环境教育，将为全体公民增强环境意识和人地协调发展意识，促进国家可持续发展能力的形成，使跨世纪建设者具有环境保护责任感和参与可持续发展的能力打下坚实的基础。2…     

把绿色理念融入生物教学

如何在中学生物教学中,将环境教育与课程有机融合,使学生在循序渐进学习课程知识的过程中,树立环保意识,是一个值得研究的课题。作为中学生物教师,笔者在这方面进行了一些有益的尝试。     

谈导游在生态旅游中的特殊作用——对《全国环境宣传教育行动纲要(2011——2015年)》的思考

将环境教育融入生态旅游教育中,帮助旅游工作者正确认识环境保护的意义,增加游客的环境意识,树立环境的可持续发展观念,使游客在旅途时保护生态环境。在这生态旅游的环境教育中,导游的作用与众不同。2011年4月,环境保护部、中央宣传部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联六部委联合编制了《全国环境宣传教育行动纲要(2011—2015年)》。这也是政府相关主管部门对于公众环境意识宣传和环境教育方面最新的政策意见。     

一本渗透环境与可持续发展教育的好教材

可持续发展是一种新的思想 ,它不仅对社会经济发展 ,也对教育发展带来了新的挑战和机遇。可持续发展教育是以可持续发展为主题的环境教育。这种教育揭示的问题不仅仅是人和自然的关系 ,它警示人类必须反思自己的生存方式和生活方式。通过可持续发展教育使人们认识到地球上生命之间的相互依存关系 ,认识到人类自身活动在现在和将来对资源 ,对当地及全球 ,以至对整个环境所造成的影响 ;通过可持续发展教育提高人们对各种促进或阻碍可持续发展的政治、经济、社会、文化、技术和环境等影响力的认识 ;通过可持续发展教育培养人们的意识、能力、态…     

中学化学教育中的可持续发展教育

本文阐述了中学化学教育中实施可持续发展教育的意义，认为化学教师作为可持续发展教育的实施者应努力更新知识结构、转变观念，承担起可持续发展教育的责任。着重介绍了在中学化学教育中结合实际如何对学生进行环保、可持续发展教育。     

欧洲环境教育的特点和发展趋势

通过大众媒体和教育系统的作用提高公众的环境意识是欧盟－中国辽宁综合环境项目的公众环境意识子项目。作者随其项目组环境教育学习考察团到欧洲进行了２０多天的考察，走访了德国、奥地利等六国１９个市镇，参观了３４个有关的机构和单位。所见所闻都给大家留下了深刻的印象。欧洲人环境意识的提高和可持续发展观的建立与实施有效的环境教育密不可分，而环境教育从１９９２年以后逐渐发展为可持续发展教育。事实上欧洲环境教育不仅起步早，而且不断发展进步，始终在教育理念上居于领先地位。通过考察团的实地考察和学习，发现欧洲各国在可…     

英国可持续发展教育的理论与实践--WWFUK教育项目印象记

因工作关系,笔者有幸于今年年初赴英国与世界自然基 金会英国总部(WWFUK)教育同仁进行了直接的交流,并实 地参观了相应的项目点。通过互动和深入的了解,对WWFUK 在英国开展的可持续发展教育工作有了较全面和清晰的认识: 他们不仅在理论上对可持续发展教育进行了研究和探讨,更 重要的是将可持续发展的原则和概念有效地落实到了学校教 育、企业合作和社区发展等项目中;教育成了促进社会变革、 自然保护的途径、方法和制度保障。     

整合多学科力量,综合渗透可持续发展教育

可持续发展教育具有综合性和跨学科性的特点,通过多学科进行渗透是可持续发展教育在学校正规教育中实施的基本途径之一。随着本校长期开展可持续发展教育的实践和研究的不断深入,我们进一步认识到,可持续发展教育综合性的特点要求多学科协作才能完成。它不能仅仅局限于一门或几门学科,它需要全体教师的共同努力。但由于学科教师知识结构比较单一,如果都从自己学科的角度出发,对学生进行教育,学生很少有机会接触综台性的可持续发展问题,不利于培养学生全面分析、综合认识和参与解决问题的能力。 因此,在各学科充分挖掘本学科教材渗透点     

青岛市幼儿环境教育调查分析报告

在此次调查中发现,教师和家长对家园共育提出了较高的要求,认为家长与幼儿园的密切配合,更加有利于孩子的环境教育。一、项目背景及目的环境保护是关系全人类社会可持续发展的一个重要方面,"环境保护,教育为本",环境教育是提高全民素质、实现可持续发展的一个重要因素,世界许多发达国家十分重视幼儿的环境教育,把培养幼儿的环境意识作为提高全民素质的基础教育。自20世纪80年代开始,青岛市在各中小学中开展环境教育已取得丰硕成果,但幼儿环境教育尚显薄弱。为摸清我市幼     

谈导游在生态旅游中的特殊作用——对《全国环境宣传教育行动纲要（2011—2015年）》的思考

将环境教育融入生态旅游教育中，帮助旅游工作者正确认识环境保护的意义，增加游客的环境意识，树立环境的可持续发展观念，使游客在旅途时保护生态环境。在这生态旅游的环境教育中，导游的作用与众不同。     

试论环境意识及其对环保工作的影响和促进

从环境意识角度探讨环境问题及可持续发展。简略总结了西方进入工业社会后的人与自然观，及20世纪兴起的环境哲学概况。介绍中国在经济发展过程中对环境保护存在的认识误区。论述环境意识对环保工作的影响和促进及提高环境意识的途径。     

从“人类命运共同体”的视角看生态文明教育实施

正加强学校生态文明教育,助力推进2030年可持续发展议程,让学生牢固树立人类命运共同体的意识,将成为新时代生态文明教育的重要内容之一。生态文明建设是中华民族永续发展的千年大计。加强学校生态文明教育,助力推进2030年可持续发展议程,才能为未来培养具有生态文明价值观和实践能力的建设者和接班人。生态文明建设也关系到人类社会的可持续发展,让学生牢固树立人类命运共同体的意识,将成为新时代生态文明教育的重要内容之一。     

论如何解决好现代农业发展过程中的农业面源污染问题——以湖南省桃源县畜禽养殖业为例

现代化农业发展过程中产生的农业面源污染已成为我国农业面源污染防治的一个重要因素。本文通过对湖南省桃源县的实际调研,在分析其污染现状的基础上,对养殖污染产生的原因进行了系统总结,并从加强养殖业发展的科学规划和合理布局,提高养殖业可持续发展的政策和资金支持,加强畜禽粪便资源化利用途径的研究以及提高农民环保意识等4个方面提出了解决我国现代化农业发展过程中农业面源污染治理的对策措施。