如何在小学语文教学中进行环境教育

在小学语文教学中渗透环境教育,有着丰富而广泛的教育资源。以苏 教版教材为例,中高年级课本中就有几十篇课文直接或间接地涉及到环保 主题。正面揭示的有:《走,我们去植树》、《沙漠中的绿洲》、《访问环保 专家方博士》、《海洋--21世纪的希望》等;反思的有:《特殊的葬礼》、 《天鹅的故事》、《狼和鹿》、《生命桥》等;有些课文虽然不是严格意义上 的环保主题,但也蕴含了很多环保方面的因素,如:《鸟语》、《美丽的丹 顶鹤》、《珍珠鸟》、《游天然动物园》等。除了这些"课本资源"外,无处 不在的社会资源和生活资源,以及课堂上经常出现的"生成资源"也为我 们进行环境教育提供了丰富的素材。那么,在小学语文教学中,如何进行 环境教育呢?我的基本策略是:     

浅谈小学语文教学与环境教育

相关性在语文教学中渗透环境教育时切忌脱离语文学科的轨道,搞纯粹的环境教育。例如在小学语文教学中,其中有一项是关于美育方面的教学目标,它要求培养学生感受美、热爱美、进而保护美的能力。小学语文课本的文章写的很美,许多课文都是描写自然风光,讴歌祖国的大好河山,赞美大自然的神奇美景。因此作者设计了一节语文活动课叫“寻找美”,让学生从已学过的一些课文中,如《富饶的西沙群岛》,《美丽的小兴安岭》,《鸟的天堂》等,选出描写段落、句子和词语,朗读给同学们听。这样既提高了学生的朗读水平,加深对课文的了解,同时又让…     

浅议小学语文教学中的环境教育

在小学语文教学中,只要教师经常注意把环境教育作为教学中的一项重要任务,认真钻研教材,精心组织教学,让学生广泛参与环保实践,就能不断增强学生的环保意识。     

语文教学中渗透环境教育

无论是从保护我们未来家园的角度来看,还是从语文学科的教学实际来看,都应该在语文教学的过程中加强环境教育的渗透。语文教学的实际为环境教育的渗透提供了现实可能性。语文教材中存在着大量的有关环境问题的课文,这些课文中包含了大量的生态学和环境学知识,可以结合...     

在生物教学中进行环境教育

生物是人类生存环境的重要组成部分,生物学既研究各种生命活动的现象和本质,又研究生物体和环境之间的关系,如何在生物教学中进行环境教育是摆在每位生物教师面前的重要课题。     

小学社会课如何进行环境教育

小学社会课如何进行环境教育武汉市万松园小学宗虹为了提高学生的社会适应能力,在九年义务教育阶段小学四至六年级中新开设了一门综合常识课──社会课。其整套教材内容都是紧紧地围绕着指导学生观察社会、认识社会、培养学生适应社会、服务社会而编写的。其中许多教材内...     

在化学教学中进行环境教育的尝试

现行中学化学教学大纲指出:“要鼓励和指导学生课外阅读有关科普读物,以增长知识,开阔眼界,使学生向知识的更深、更广的方面发展,同时还要指导爱好化学的学生在课外进行一些化学科技活动及参加其他化学课外活动,以培养他们为建设强大的社会主义祖国而钻研科学技术的精神”。加强环境保护是我国的一项基本国策,近八年来,我在化学课堂     

浅谈在语文教学中如何渗透环境教育

正学科渗透是环境教育的重要途径,特别是在语文教学活动中若能适时、恰当地渗入环境教育,将收到语文教学与环境教育相得益彰之效。当今世界,人口、资源、环境与可持续发展已成为许多国家关注的焦点,人们生活在环境之中,对周围环境问题的产生负有不可推卸的责任。环境问题已成为备受人们关注的热点问题,环境的日益恶化,已对整个人类的生存和发展造成了威胁,增强全民环境保护意识已经成为刻不容缓的大事。环境教育已成为学校     

浅谈在小学数学教学中如何渗透环境教育

在小学数学中渗透环境教育,对于帮助学生从小掌握环境知识,培养正确的环境态度,树立保护环境的观念,发展环保技能,具有不可忽视的作用。     

语文教学渗透环境教育的途径

环境教育作为一种新的教育理念,应该渗透在中学语文教学之中。中学语文教学渗透环境教育主要有三条途径:一、阅读教学中渗透环境教育中学语文课本中有处于渗透环境教育的课文俯拾即是。只要我们增强环境教育意识,积极挖掘课文中的环境教育因素,就能做到阅读教学与环境教育双丰收。例如,结合教学《向沙漠进军》,可以让学生知道:全世界每年有2100万公顷的土地变成荒地,不再适宜耕种,我国每年也有大片良田和草地由于过度开量、放牧而成为不毛之地。我国政府在部     

小学教学中环境意识的渗透

美术与环境有着一种天然的联系,它始终以自然环境、人为环境以及其中的人和事作为自己关注的对象和创作之源。美术总是以一种理想化和审美化的眼光来看待和创造一种境界,反映美好的生存愿望,尤其是东西方美术中以风景为专门题材的山水画和风景画。另外,美术所运用的感官和物质材料,强烈地与自然和环境相互联系。所有这些使得美术学科教育在环境教育中扮演一个不可替代的重要角色,发挥着独特的 作用。 　　因此在小学美术教育中,美术教师应在美术课程的设计中体现环境意识,在教学过程中通过一定的方法向学生渗入环境意识。 　　创设…     

以农校化学教学为特点进行环境教育

化学是研究物质的性质、组成、结构、变化和应用的科学,化学与农业的关系是密不可分的,化学肥料和化学农药的使用为农业生产作出了巨大的贡献,同时也带来了环境污染、土地资源破坏等严重的问题。作为农业学校的一门基础课程,化学教学中应特别注重环境教育。     

小学环境教育初探

小学环境教育初探北京市西城区孝友小学张玉香，闪平智小学时期是人一生中长知识、长智慧、养成良好的心理品质和行为习惯的重要时期。在这个时期里，向小学生进行环境教育，增强他们的环境意识和保护环境的自觉性，对他们的成长和深造将产生深远的影响，对培养ＺＩ世纪人...     

将环境教育进行到底

就一般意义而言,中国的环境教育事业是与中国的环境 保护事业同时起步(1973年),同时发展的。然而,在当时的 动乱时期,1973年第一次全国环境保护大会所确定的政策、方 针和措施,很难甚至不可能落实。因此,环境教育工作的真正 起步,应该从粉碎"四人帮"之后的拨乱反正算起。 改革开放不仅是国家由大乱走向大治,更是环境保护事 业真正的起跑点。众所周知,环境保护事业决不可能在大跃 进、大炼钢铁等高烧式的社会发展条件下得到重视,只能在比     

尝试在小学科学课中开展环境教育

如何开展环境教育,培养学生的环境道德意识,使学生树立正确对待环境的科学观、价值观,关心环保,提高学生环保意识,已经成为学校对学生进行素质教育的一项重要任务。近年来,我们在科学课教学中重视环境教育内容的渗透,取得了良好的效果,现谈几点具体做法,意在与广大同行进行交流。一、课前做好准备在备课时,我们努力挖掘教学内容中环境教育的因素,联系周围的实际情况以及自己平时积累的环保信息,准备好学生上课用的教具、学具包括图片、录像、动画、实物、实验材料、采集的标本等。二、课堂上有目的的引导和渗透1.结合教学内容,适时渗透环境…     

如何在小学数学中渗透环境教育

正"环境保护,教育为本",环境问题关系到中华民族的生存与发展,取决于一代又一代人的不懈努力。目前大多数学校并没有专门设置环境教育课程,主要措施是通过学校已开设的课程,向学生渗透环境教育,提供有关的环境活动。这样的教育有助于学生全面发展认知、态度、价值观等,从根本上认识环境问题,从而建立自身的道德观与社会价值观,做出明智判断。在数学学科的教材中,就渗透着许多与环境教育有关的内容,从而使数学在环境教育领域中发挥着其他学科不可替代的独特作用。如何     

植物教学中环境教育基本点

环境问题是世界的热门话题，如何认识坏境恶化，怎样摆脱环境恶化，是中等教育的一个基本任务。下面是我在值初教学中围绕这个中心渗透环境效率的做法。1．如何认识环境恶化环境的危机已达到这种地步──以分神来表示环境因素恶化的进程：去世男每分钟有11．4公顷土地为漠化，有40公顷耕地丧失，有47000吨泥沙流入海洋，有21公顷森林消失……当么严重的环境危机，是什么原因造成的呢？灾难最能教人反思。1．11991零华乐水灾作为长江要到成第二条黄河的德g，使人忧心仰仰。建国以来长江上游毁坏丹荔使森林覆盖孬从50年代的50％下降至u10％。…     

中国师范教育中进行环境教育的重要意义

编者：红师范院校的环境教育在整个环境教育体系中占有极其重要的地位。我国每年出生人口1600万,在校生2．2亿人,在校学生环境意识的高低,直接关系着未来建设者的基本素质。而这些在校生的基础教育、职业教育无一不是在教师的指导下进行的。师范教育肩负着培养师资的重任,更承担着培养环境教育教育者的责任。各地高师、中师都已不同程度地开展了环境教育。其基本形式：1．开设环保必修课或选修课;2．各学科的环保知识渗透;3课外活动和社会实践。各地经验认为,在有条件的院校开设“环境保护”必修课是可行的,并已取得显著成效,在暂…     

在化学教学中进行环境保护教育初探

在化学教学中进行环境保护教育初探徐州师范学院化学系秦正龙自从本世纪６０年代以来，环境保护在全世界范围内得到了空前的重视。环境、人口、能源已成为当今世界人类面临的三大问题，其中尤以环境问题最为迫切。无论发达国家还是发展中国家对此都十分重视。这就要求我们...     

中学物理教学中渗透环境教育初探

学校的教育对象是我国２１世纪两个文明建设的生力军,在开展素质教育的今天,在对他们进行文化素质培养的同时,利用渗透方式给学生传授一定的环境科学知识与技能,提高他们的环境保护意识,是开展素质教育的重要内容。在《声现象》知识讲授中渗透环境教育在讲授《声现象...