三种德育类型提升中学德育实施效果

中学德育,单纯的说教式德育已经不能满足这个年代的需要,无法走进并打动学生的心灵。德育工作者要善于开展素材型德育;创新活动体验型德育,让学生主动参与体验型德育活动;借助校领导、科任教师、学生家长等外力来进行中学德育,从而提升中学德育实施效果。     

张亚勤 多维态生存

＂我跟这个世界很少冲突,一般都比较和谐。＂这个温和敦厚的男人,总是以一种亲切和敏锐的细节洞察力打动人心。他能不经意间＂检查＂你杯子里的水是不是需要添,也会很周到地让你先选择坐在哪个位子上。他非常在意别人的感受,很愿意与世界和谐相处。     

用爱去融化学生

爱是教育的重要内涵,是教育的着力点,也是教育的终极目的,没有爱的教育是苍白的,是不能打动人心灵的,只有有了爱,教育才能感动人、感化人,才能塑造健康而高尚的灵魂。本文探讨了中职院校班主任应如何用爱感化学生,走入学生世界。     

电视新闻后期编辑中声音的创新使用

电视是声画的艺术,对声音的处理关系着节目质量的好坏,一段包含深情的配音会让观众的情感随着解说起伏,一句绘声绘色的同期声会给观众留下深刻印象,自始至终留有现场声的节目会让观众身临其境,一段契合主题的配乐会打动观众心弦,一个恰当的音效会点燃观众的情绪。     

湖长制:维护良好生态环境的新探索

正湖泊向来是文人笔下不可或缺的美景。古往今来,有多少文人墨客被眼前的湖光山色所打动,留下脍炙人口的诗句,比如白居易的"最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤",苏轼的"欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜",又比如老舍笔下的"湖阔三江水,鱼肥百草泉"。我国湖泊众多,大大小小的湖泊有24800多个。湖泊是我国居民的重要水源,全国城镇饮用水水源的50%以上源于湖泊。同时,     

留守儿童学前教育:从“爸爸去哪儿”说起

<正>眼下有一档以孩子为主角的节目《爸爸去哪儿》火爆异常,关注度极高。不管是节目的商业化运作,还是所谓传递正能量的公益宣传,节目真正打动人心的是学前儿童的天真浪漫以及对亲子交往中成长和感悟的共鸣。然而,在观众的笑声和感慨背后难掩广大留守儿童的孤独。"星二代"们会问"爸爸去哪儿",留守学前儿童同样会追问"爸爸去哪儿"。     

绿色企业——21世纪的宠儿

近年来,“环保热”席卷全球,绿色浪潮势不可挡.绿色企业生产的贴有“环境标志”的绿色产品,在各国市场备受消费者青睐.调查资料显示,40%的欧洲人在同类商品选择中更愿意购买绿色产品.与一般产品相比,绿色产品更能打动消费者.因为它适合现代消费者的购物心理.“绿色”形象已成为企业在市场角逐取胜的重要因素,成为21世纪企业形象的重要方面.     

道,和谐——山水自然保护中心

<正>几年前看过一部叫做"蝴蝶"的电影,讲述一老一小,追寻一只叫做"伊莎贝尔"蝴蝶的故事,相信不少人也会如我一样,一遍又一遍地被这部电影的浓浓温情、唯美画面打动。大自然的生命姿态多姿绽放,但如何与它们相伴相依,这可以作为一个永恒话题被孜孜探索下去。纵然经常有人与自然不和谐的画面出现,但是,有人在行动,有这些个星星之火总可以燎原的NGO们在行动。近日,笔者走     

浅谈儿童化语言在低年级语文教学中的运用

教师教学语言作为教师的一项基本功,是沟通学生与教师的重要途径,而儿童化语言可以打动学生的心灵,对学生产生巨大的吸引力和感染力。结合观摩过的一些优质课,我发现它们都有一些共同之处。教师恰到好处的儿童化语言的使用,有效地激发起儿童的内心体验,让学生在轻松、愉快的气氛中有所收获。所以,小学教师,特别是低年级教师,在教学中应经常使用儿童化语言。笔者就儿童化语言教学如何在低年级运用浅谈几点看法。     

如何帮助学生积累丰富的写作素材

<正>写作占语文教学的半壁江山。让学生爱上写作,乐于写作,写出内容丰富、情感真挚的作品是语文教学的重要目标。但是当前写作教学却不尽如人意。其中一个最为重要的现象就是学生没有内容可写,所写出来的文章千篇一律,东拼西凑,没有真情实感,就是一堆华丽辞藻的堆砌,完全是应付了事。素材是写作的基石,没有素材的写作就是无米之炊,纵使你有再高超的教学技巧,没有写作素材,依旧是写不出能够打动读者的优秀作品     

三招让你的作文笔墨含情

<正>林清玄在他的文章里说:"三流的文章是文字的化妆,二流的文章是精神的化妆,一流的文章是生命的化妆。"此话妙极,它道出了为文的真谛:真情出至文。没有真情,再高明的写作技巧也只是无水之舟。没有感情的文章就如同一具僵尸,有形而无神,是难以打动读者的。只有自己的真情之作,才能引起读者感情的共鸣。写出真情实感是中考作文的重要评分标准之一,新课标明确指出:"写作要感情真挚,力求     

跟着感觉走——让你的描写上台阶

<正>翻阅学生作文发现普遍存在的一个问题,就是叙事单一,缺乏细腻生动之感,主要的原因就是不善于描写。不管是景物描写还是人物描写,能以真实生动打动别人的少之甚少。怎样改变这种状况?莫言在《我的母亲》中的一段文字让我深受启发。"生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌     

如何让记叙文的语言具有感人的力量

<正>以情动人是对学生记叙文写作的一个最基本的要求,然而在写作的过程中,学生却经常为作文语言的干瘪、内容的空洞、情感的单薄而发愁。那么如何指导学生写出充满生机与活力,同时又具有感染力,能打动人心的作文,这成了教师们需要研究的一个课题。其实写一篇记叙文就是要讲一个生动的故事给人听,那就需要有精彩的情节、真实的情景、细腻的感受,主人公的经历要能触动人心,要能产生一定的感染力,要能和读者产生强烈的情感共鸣。一样的故事,如     

绿色畅想曲——重庆西工务段绿化工作掠影

奔驰的列车,掀起220公里长的“绿浪”;浮游的云彩,飞舞3650个绿色的音符。重庆西工务段的“绿化人”经过十年艰苦拼搏,终于将这块土地雕成一颗“绿色明珠”。金秋十月,我们慕名来到这个美丽的地方,“绿化人”的足迹深深地打动了我们……拓荒者的路十年前沿线:荒山、秃岭,边坡裸露,路基袒胸,列车在危岩坍塌,线路沉陷的境地远行;庭院:泥塘、污泥堆积、杂草丛生。这,就是担负养护重庆铁路枢纽区段7条线路的重庆西工务段建段初期,所管辖220公里线路,沿     

精彩的评价,美丽的课堂

<正>前几天,笔者参加了我市小学语文阅读教学研讨会,有幸听到了优秀青年教师李洋执教的《天游峰的扫路人》。虽然时隔数日,但那节课上的生动情景仍历历在目,特别是李老师那生动、鲜活、富有感召力的课堂教学评价语言深深打动了我。一、充满鼓励的评价语言清代教育学家颜昊说过:"教子十过,不如奖子一长。"花费很多时间和精力去苛求学生,不如用点心力去发现其优点,并以此鼓励他,让学生体验成功的喜悦,树立自信心。课堂上,李老师注意捕捉学生的闪光点,及时给予赞美、鼓励。     

热爱这个地球——访杜邦公司中国地区总裁布朗先生

作为一家在全球享有盛名的大型跨国企业的中国地区总裁，ＣＨＡＲＬＥＳ Ｇ ＢＲＯＷＮＥ先生和蔼、亲切，让我卸下了紧张，开始了随意的提问。 问：我知道欧美一些国家十分重视环境保护工作，那么您是什么时候知道环保这一概念的？ 答：当然，在我很小的时候就从父母那里知道要保护身边的环境。但是真正形成环保意识是因为大学毕业后在南太平洋的一些小岛上的工作经历，达尔文的《物种起源》就是在这些小岛上完成的。那里人口稀少、不受外界侵扰，十分美丽。我被那些自然的、干净的水和空气深深打动了。 问：你在日常生活中有哪些保护环境…     

需要再前进一步:十九个月后的蒙特利尔议定书——托尔巴博士在蒙特利尔议定书缔约国第一次会议上的讲话

芬兰共和国总统科伊维斯托博士阁下,各位阁下,女士们,先生们:请允许我代表联合国环境署、与会代表们和观察员向总统先生,并通过你向芬兰政府对你们慷慨提供的财政支持、周密的计划和令人印象深刻的安全地点表示衷心感谢。我有把握地说,凡是走进这个大厅的人都会被芬兰第亚大厅的美丽和雅致所打动。芬兰的建筑设计以在概念上保持着现代化和经久耐用而著称,可以说这一点也正是我们聚集在芬兰检查蒙特利尔议定书的准则。各国政府到此地会晤是为了对蒙特利尔议定书自今年一月生效后进行首次检查。该议定书作为第一个真正保护全球环境的历史性先例,不象其它一些被描绘成“历史性的”协     

内外力交互影响下的雅乐与杂音

诉诸于人的听觉器官,却能直接打动心灵,是音乐这种艺术形式有别于其他艺术种类的特征。从古至今,音乐都是人类表情达意的重要方式,不论是古典音乐还是通俗流行音乐都从不同的角度彰显着音乐的精彩。时至今日我们不难发现,不同的音乐流派在社会中的地位有着较大差别。放眼全球,如今通俗流行音乐毫不例外地占据了音乐界的半壁江山,相比之下古典音乐几乎成为了世人眼中的"高岭之花",只可远观不可亵玩,社会影响力远不及前者。在笔者看来,这种悬殊既在意料之外,也在情理之中,来自四面八方的推动力使这种现象成为一段时间内的固定趋势。本文从大众的认知行为(内力)和大众媒介传播作用(外力)两个角度简要阐述古典音乐的现状和导致这种现象存在的原因。     

浅谈高中语文教学中的审美教育

<正>《耳食录》中曾记载过这样一个故事:昔有读汤临川《牡丹亭》死者,近闻一痴女子读《红楼梦》而死。初,女子从其兄案头搜得《红楼梦》废寝食读之,读至佳处,往往辍卷冥思,继之以泪。复自前读之,反复数十百遍,卒未尝终卷,乃病矣。父母觉之,急取出付火。女子乃呼曰:"奈何焚宝玉、黛玉?"自是笑啼失常,言语无伦次,梦寐之间未尝不呼宝玉也!读《红楼梦》而致死,这肯定是极个别现象,但这却说明一个普遍性的问题,那就是美可以打动人心的,是可以震撼人灵魂的。美一旦深入人心,所激发出来     

烟波江上使人愁——关于邕江水质污染的调查

以前读崔颢《黄鹤楼》诗句“烟波江上使人愁”,深为文人骚客的多愁善感所打动.这次随’99广西环保世纪行记者团沿邕江水系进行采访,特别是荡舟邕江,又识得烟波江上另一种愁的滋味.我们喝的什么水1999年6月21日下午,记者团从南宁市大坑口码头登船沿江考察邕江水质污染的情况.我们沿江而下,一路上看到垃圾杂草漂浮在江面上,随波逐流;岸边浅水处,不时可看到几条翻着鱼肚白的死鱼若沉若浮,似可感觉到阵阵腥臭味扑面而来.在朝阳溪、亭子冲的入河口处,从这两条支流排出的污水把半边江面染成黑褐色,本来就相当浑浊的邕江水被分割成明显的“楚河汉界”,特别是水面上