二次创业重塑形象再造优势重振雄风

我们石家庄市物资回收总公司是一个具有近 5 0年历史的老企业 ,现有干部职工 1 2 0 8人 ,其中离退休 5 80人 ,有 1 2个直属企业 ,资产总值 1 1 6亿元 ,经营面积 2 6万平方米。近两年 ,我们面对企业竞争激烈、经营萎缩、银行断奶、资金短缺、效益低下、包袱较多的严峻形势 ,不退缩、不气馁 ,坚持调整创新、强化传统经营、多元跳跃发展、招商引资振兴 ,进一步解放思想、更新观念、真抓实干、克难攻坚 ,在较短的时间内 ,使一个步履艰难的企业很快走出困境 ,实现跳跃式发展。一年来 ,招商引资1 85 0万元 ,对泰华商场、废棉、振头仓库进行了开发…     

再生资源回收利用行业“十四五”发展规划思考

本文在系统总结我国再生资源回收利用行业"十三五"时期发展现状的基础上,深刻剖析了其在税收政策不合理、回收设施缺失、稳定经营风险增大等方面面临的问题。根据对上述问题的论述,认为行业应从借助垃圾分类的历史机遇构建新型回收体系、以低值可回收物为切入点进入垃圾分类、实现回收全程信息化管理等六个方面,政府从制定支撑行业稳定发展的税收政策、将回收利用经营保障设施纳入城市管理规划、推动园区化经营和"圈区化"管理等十个方面鼓励、引导、支持再生资源回收利用行业健康发展。     

推动我国环保标准“走出去”的思考与建议——以火电行业为例

环保标准问题是外媒借以炒作"中国环境威胁论"的重要标靶。中国海外投资经常被指责采用低环保标准,加重发展中国家污染问题。但相关研究表明,在部分"一带一路"产能合作的重点行业,中国的污染物排放标准已处于国际上较为严格的排放控制水平。本文以火电行业为例,通过对比中国与美国、欧盟燃煤电厂的烟尘、SO2、NOx三项大气污染物排放标准发现,中国现行燃煤电厂排放标准已达到世界领先水平,实施超低排放标准后三项主要污染物排放限值严于美国和欧盟标准。为主动营造绿色"一带一路"的国际舆论环境,有效防范"一带一路"建设中的环境风险,切实发挥环境保护对"一带一路"建设的服务支撑作用,亟需加快中国领先环保标准"走出去"步伐,引领绿色国际标准。     

“教学做”一体化教学模式在应用写作教学中的建构与实施

本文针对应用写作课程现状,结合该课程特点与需要,以项目任务为载体,以实现学生能力为本位,探讨如何将教师的有效教学、学生的自主学习和实际动手操作相结合,进而实现教学做一体化教学模式在应用写作教学中的建构与实施。     

“生活化”教学理念在高中政治课程中的嵌入与实践

高中政治课堂生活化是将生活中的典型问题嵌入到课堂教学中去,通过理论回归实际,提高高中政治教学效率。笔者通过多年的教学经验,首先分析了高中政治课堂生活化的含义及价值,然后讨论了高中政治课堂教学生活化的依据,最后分析了生活化课堂构建的细节要求,本文研究成果将对优化高中政治教学起到一定辅助作用。     

“差异性”教学在中职《计算机应用基础》中的实践与反思

根据中等专业学校学生在计算机课程中所表现出的学习态度和学习能力的差异,对如何有效地实施差异性教学进行了讨论,认为针对每个学生所表现出的差异性,应制订相应的实施策略,开展差异性教学,真正做到以学生为出发点,让不同层次的学生都得到提高,有效地解决了班级授课制的固有缺陷和因材施教之间的矛盾。