解析幼儿语言能力的有效培养策略

语言是一种最基础的交流技术,是人类具备的独特能力。幼儿语言教育有利于提高幼儿的思维水平,促进幼儿教育的整体发展,提升幼儿教育质量。众所周知,幼儿阶段是一个人语言发展的黄金阶段,其重要性有目共睹。就幼儿语言能力的培养展开探讨,以期为新时期的幼儿教育提供一些思路。     

浅析以游戏为基本活动的幼儿教育

<正>社会的不断发展对学校的教育要求越来越高。当然,整个社会对于教育的关注度也越来越高。家庭对于孩子教育也越来越关注,很多家长都希望自己的孩子能够赢在起跑线上,所以整个社会现在对于整个教育体系的关注程度也在不断增强。幼儿教育在整个社会的关注度也在不断增加,所以,如何更好的进行新时期的幼儿教育成为了幼儿教学必须要思考和面对的问题。     

关于幼儿想象力开放教学方法探析

幼儿教育是基础性教育,对于幼儿思维的形成与发展有着重要的作用。幼儿的想象力是其综合素质的重要组成部分,对于幼儿学习能力以及生活品位都有着一定的影响。开放教学方法,为幼儿想象能力的培养创造了良好的条件。开放教学方法在幼儿教育中的利用,有利于幼儿开放学习环境的打造,更便于幼儿想象力的培养。因此,本文以关于幼儿想象力开放教学方法探析为题,对幼儿教育中想象力培养的开放教学方法进行了分析。     

试论幼儿教育工作中如何让幼儿养成良好的行为习惯

<正>幼儿是祖国的未来,是祖国未来发展的建设者。在幼儿教育教学中,教师一定要注重幼儿行为习惯的养成,确保幼儿在幼儿阶段养成的行为习惯是良好的、正确的、科学的。众所周知,人生发展的各个阶段中,幼儿学习阶段是可塑性最强的阶段。在这个初始接受教育的阶段,幼儿特别容易接受教师教育,愿意按照教师的引导去规范自己的行为举止。但同时他们的自控能力又十分差,如果不能够得到正确的引导和培养,就极易养成不良     

浅谈幼儿园语言教学

<正>语言是人和人之间交流最基本、最常用的工具,科学地掌握语言应用的技巧是每一个人适应社会的最基本的要求。3—6岁是一个人学习语言最敏感的时期,因此,在幼儿阶段是一个人语言形成的关键时期。而他们主要学习语言的时间段就是在进入幼儿园之后。因此,随着社会对于幼儿教育的日益关注,对于幼儿园的语言教育也成为了一个重点被关注的领域。什么是幼儿的语言教育呢?我们只有清楚幼儿语言教育的内涵,才能科学地去落实幼儿     

幼儿环境教育的几点思考

环境保护是人类共同关注的重大课题,因此,对幼儿进行环境教育是幼儿教育的一项重要内容。在对幼儿进行环境教育的过程中,把环境教育的内容渗透到教学活动过程中,使环境教育既生动直观又充满儿童的情趣,最终让幼儿具有初步的保护环境的意识,养成良好的行为习惯。     

在艺术领域活动中渗透数学教学

<正>幼儿的身心发展特点和学习特点决定了幼儿教育必须是整体性的教育,对幼儿进行的教育不能过于分化,幼儿教育需要高度的整合。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)也明确强调:"关注幼儿学习与发展的整体性。儿童的发展是一个整体,要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合,促进幼儿身心全面协调发展。"因此,对幼儿教育而言,尽可能地加强教育的整体性,符合幼儿学习的特点和需要。     

幼儿语言教学的游戏化思考

幼儿阶段的教育问题已受到越来越多的关注,幼儿教育不仅要开发幼儿的大脑反应,更要教育幼儿注意自己的言行举止,养成良好的生活习惯。为幼儿选择合适的幼儿园已成为家长尤为重视的事情,一个好的幼儿园要有正确的教育方针、良好的教育环境、优秀的幼儿教师团队,要实行正确的方式方法。在幼儿语言这方面的教学采用游戏教学法,获得了意想不到的优良成果。     

幼儿园活动区自制玩学具及其效用探究

幼儿是民族未来的希望,所有父母和教师都对幼儿充满了无限的期待。幼儿教育是所有教育的起点和基础,好的开始是成功的一半。由此可见,幼儿教育对于一个人的成长具有多么重要的作用。在幼儿教育中,幼儿园活动区的自制玩学具不仅能够开发幼儿的各种潜能,而且可以让幼儿获得更多的乐趣。本文主要对幼儿园活动区的自制玩学具的特点、制作目的及其在幼儿教育中的效用进行了简要的分析和探究,以期对幼儿教育的长足发展有一定的帮助。     

师德是一种责任

<正>幼儿教育是基础教育的基石,是全部教育过程中的起始阶段。当今,越来越多的家长意识到不能让孩子输在起跑线上,对幼儿教育给予了前所未有的关注,广大幼儿教师的职业道德状况也成为一个社会共同瞩目的问题。作为一名幼儿园教师,师德是必须遵守的道德规范和行为准则,是一门必修课。孔子曾说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"幼儿教师是人生的第一位启蒙教师,是教幼儿如何为人的先行者,同时幼儿又是教师言行的效仿者,教师的一言一行、一举一动都潜移默化地影响着幼儿。学博为师,德高为范,师德是爱,更是一种责任。     

重视幼儿语言培养 创新语言设计教学

21世纪的今天,家长更重视孩子的幼儿教育。幼儿园教育是幼儿智力发展的黄金时期,是培养孩子语言能力和思维能力的关键时期,幼儿在幼儿园的学习为幼儿以后的发展打下坚实的基础,对幼儿的成长来说是非常重要的,因此,幼儿园的教育受到社会各界广泛的关注。主要对幼儿园语言教学进行研究,采取科学的方式对幼儿进行语言教育,为幼儿的将来打好基础。     

幼儿园活动区自制玩学具及其效用探究

幼儿是民族未来的希望,所有父母和教师都对幼儿充满了无限的期待。幼儿教育是所有教育的起点和基础,好的开始是成功的一半。由此可见,幼儿教育对于一个人的成长具有多么重要的作用。在幼儿教育中,幼儿园活动区的自制玩学具不仅能够开发幼儿的各种潜能,而且可以让幼儿获得更多的乐趣。本文主要对幼儿园活动区的自制玩学具的特点、制作目的及其在幼儿教育中的效用进行了简要的分析和探究,以期对幼儿教育的长足发展有一定的帮助。     

在潜移默化中开展幼儿挫折教育

幼儿在成长过程中,既会有愉快的体验,也会遇到各种挫折,增强幼儿应对挫折的能力,有助于幼儿身心健康。如何对幼儿开展恰当的挫折教育,是当前幼儿教育的热点问题,更是重点课题。对于幼儿挫折教育,目前社会各界存在很多争论。笔者经过调查研究,认为开展科学的幼儿挫折教育是必要的,也是有章可循的。     

如何培养幼儿的环保意识和习惯

幼儿是未来的主人,在幼儿学前教育中进行环保启蒙教育,有着深远而重大的意义。在幼儿教育中通过活动、教学、一日常规、家园合力而机渗透开展环保教育,可以使幼儿在不同层面上潜移默化地接受学前教育,在学前阶段对幼儿进行各种教育,达到一定的认知行为效果。     

论在游戏中培养幼儿的创造力

游戏作为一种寓教于乐的教育方式,其激发幼儿创造力的作用逐渐受到广大幼儿教育工作者的重视,优化游戏活动的设计与实施,对于培养幼儿创造力有着重要的意义。幼儿教师应通过创设情境,激发想象;鼓励创新,引导创造;幼儿为本,适时指导;给予鼓励,体验成功,强化对游戏这一教育途径的利用,利用游戏激发幼儿的参与热情,提升游戏在培养幼儿创造力,促进幼儿智力、思维、情感发展等方面的作用。     

十年来台湾地区幼儿英语教育相关政策简介及省思

幼儿英语学习是我国台湾地区社会普遍关注的热点,逐渐成为台湾地区学前教育的一种发展趋势。为了纠正这一热潮对幼儿教育所带来的不良影响,保障幼儿的身心健康发展,台湾地区针对幼儿英语学习与教育中的迷思与乱象,结合学者的调研结果,十多年间颁行了一系列幼儿英语教育政策。这些政策对我国大陆地区的幼儿英语教育具有一定的参考和借鉴意义。     

浅谈幼儿教育中应注意的问题

幼儿园教育是一种特殊的教育。它的理论寓于日常我们教育幼儿的活动中,有丰富而具体的表现形式。幼儿教育不是简单地带孩子,而是牵涉到有关幼儿发展的方方面面,不同的教育方式会对幼儿产生不同的影响,因而导致不同的发展结果,这就需要我们幼儿教师在研究实践中不断反思、调整,不断改进教学方法。     

幼儿教育中游戏教学的价值分析

随着幼儿教育观的不断深入,广大幼儿教育工作者越发意识到幼儿教育的重要性。其中"游戏是幼儿的基本活动""游戏是幼儿学习的主要方式"等教育观念也越来越受到重视,游戏教学也成为幼儿教育应用最为广泛的一种教学方式。就幼儿教育中游戏教学的价值进行了分析。     

读懂幼儿健康教育的内涵

从幼儿教育的发展进程上来看,健康教育成为一个明确的、具有一定主体教育地位的内容,时间并不算很长,从某种程度上讲属于一个较为新生的事物,人们对健康教育的理解还需要一个从肤浅走向深入的过程。于是,读懂幼儿健康教育的真实内涵也就成为每一个幼儿教育工作者的重要任务。每个幼儿都有自身的特点,健康教育对于每个幼儿个体而言,都要以人为本,因材施教。     

利用美术活动,促进幼儿自主学习发展

人一生的发展如同建设一座高楼,地基对于高楼的重要性不言而喻,同理,学前教育如同人生的地基,做好学前教育工作对于幼儿今后的人生发展起决定性因素。从幼儿教育的一个方面——美术活动教育探讨了学前教育的重要性。美术活动教育在幼儿对外界具有初步认识之后,通过自身对具体事物刺激而产生的朦胧美学,但美术活动教育作为学前教育的一部分,应当足够重视,掌握合理的方法,辅助以适当的工具与培养环境,塑造幼儿的美学认识。