农村中小学“撤点并校”政策反思——基于公共政策过程分析的视角

农村中小学"撤点并校"政策是我国基础教育领域一项重要的教育政策,虽然取得了一些有益的成果,但由于政策在制定、执行、监控、评估、终结等过程中存在着不科学、不规范的问题,造成了上学难、上学贵、交通安全隐患增加、甚至辍学率上升等问题,政策效果偏离了政策既定目标。文章基于公共政策过程分析的视角对农村中小学"撤点并校"政策进行了反思,探究这一政策产生偏差的原因,提出了提高政策制定质量,规范政策制定程序;保障政策投入,减少政策执行偏差;加强政策评价,建立快速反应的纠偏机制;重视政策更新,提高政策终结的有效性与及时性等建议。     

农村教育发展之我见

<正>农村教育有了可喜变化,却无法掩盖禁锢农村教育发展的种种。笔者现结合工作实际和研修,谈谈我对农村教育现状的分析及改进对策。一、发展现状(一)新时期教育发展中滋生出新的问题1."撤点并校"带来的后遗症。近些年"撤点并校"后,虽在一定程度上缓解了农村的师资短缺问题,但也产生了新的教育发展问题。相当一部分学生远离家园,出行十分不便,给学生和家长带来很大困扰。2.教育发展的不均衡引发的择校问题。当     

农村中小学教育问题浅探

随着新课程改革的逐渐深入,学校教育取得了可喜的成就,尤其是农村中小学教育改善明显,然而在这个过程中也出现了不少问题。鉴于此,笔者就从农村中小学教育中存在的问题谈起,并在此基础上提出了几点解决策略,以期提高农村中小学教育教学的质量。     

“撤社建乡”对农村改革发展的重要意义

<正>"撤社建乡"是20世纪70年代末开始的中国农村改革最重要的成果之一,它改变了中国乡村的基层建制,成为中国政治体制改革的开端。这一改革对我国农村建设和农业发展都产生了极大的影响,在全面深化改革的今天,重新认识这一改革历程对于我们在新的历史条件下具体、科学地认识当前农村建设相关制度的沿革和由来,继续推进农村改革具有新的历史和现实意义。1978年12月18日至22日,中共十一届三中全会在北     

美国中小学数字化发展趋势述评

美国中小学数字化发展趋势通过电子教科书、网络课程和虚拟学校等形式为美国中小学布局调整、教育模式转换提供了新的可能。美各级各类政府也将数字化发展作为变革和提升中小学教育质量的重要契机,通过立法、拨款等手段加以推进。美国上述发展趋势对我国加快相关政策设计、协调整合教育资源、转换中小学教育教学模式等具有重要的借鉴意义。     

农村学校布局调整后寄宿制学校利弊的总体判断与政策选择

考察寄宿制学校利弊需要分清两类问题,一类是由"寄宿制"自身性质所导致的问题;另一类是在特定背景与环境下引发的问题。从寄宿制学校自身来说,其有利有弊,不能从绝对意义上说寄宿制学校与非寄宿制学校孰优孰劣。农村学校布局调整以后,农村寄宿制学校问题突出,受到人们的广泛关注。这与布局调整后寄宿制学生人数大幅增加、寄宿学生的低龄化、受教育者的上学成本增加、农村学校撤并缺乏程序公正、寄宿制学校软硬件建设较差及管理不规范等都有很大关系。为了尽量减少布局调整后寄宿制学校所存在的问题,需要谨慎撤并低年龄段小学,防止寄宿学生的低龄化;对已经在运行的寄宿制学校,必须尽快完善配套政策,保障投入、完善寄宿条件、加强师资建设、规范管理等。     

浙江经验:"三生统筹"理念下的农村环境综合整治

浙江是我国农村现代化进展较快的省,也是农村环境问题较为突出的省.浙江省按照"三生统筹"理念,政府和市场各尽所能,重点推进了乡镇企业污染集中治理,实施了以农村聚居点环境综合整治为主题的"万村整治,千村示范"工程以及生态农业促进计划,在解决农村三类环境污染问题上积累了若干经验:对于乡镇企业以及集约化畜禽养殖场的污染问题,通过产业布局调整和进园、市场化、集中治理机制解决;对于农村聚居点的环境污染问题,采取资源、能源、环境问题统筹,政府投资和民营资金介入统筹的办法解决;对于农业面源污染问题,通过提高化肥、农药利用率及推行绿色食品管理体系等前置手段解决.在我国农村现代化进程迅速的今天,"浙江经验"对其他省市的借鉴意义明显.     

农村校办园发展中的问题与优化路径

随着农村学前教育不断受到重视,学校办园已经逐渐成为农村发展学前教育的主流。农村校办园在拓宽办园渠道的同时,可以充分利用学校教育资源,促进幼儿园与小学的良好过渡。但是,农村校办园发展过程中也存在管理不科学、教师"老龄化"、幼儿园教育"小学化"等问题。对此,需要通过加大对农村校办园的科学规划与管理、优化农村校办园教师的年龄结构、规范农村校办园教师的保教行为等途径优化农村校办园的发展。     

新时期我国农村生态环境问题研究

今年是"十三五"规划的开局之年,生态文明建设首次被纳入国家五年规划,而农村生态环境作为生态文明建设的重要环节关系着人民福祉和民族未来,也关系着"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。通过引用最新的数据资料说明了当前我国农村生态环境的突出问题并分析了根源,结合"环保供给侧改革"、《"十三五"生态环境保护规划》等国家最新政策要求提出了解决农村生态环境问题的策略,旨在探索出一条适合我国农村生态环境保护的道路。     

“乡村振兴”战略下的农村人居环境建设机制:欧盟实践经验及启示

打造整洁美丽、和谐宜居的农村环境是"乡村振兴"战略的重要内容。本文基于欧盟共同农业政策的改革演变,从引导、实施、激励、制约及保障机制等方面探讨欧盟共同农业政策中农村人居环境建设的政策与实践经验,并针对我国目前农村人居环境建设现状提出对策建议:坚持科学规划,强化统筹协调,实施奖励机制,加强环境监管,完善投资方式,以期为贯彻落实"乡村振兴"战略,全力打赢农村环境综合治理攻坚战提供路径选择。     

日本农村污水治理经验对中国实施乡村振兴战略的借鉴

正引言十九大报告首次提出"实施乡村振兴战略",是新时期决胜全面建成小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程的七大战略之一。农村环境保护是乡村振兴战略的重要内容,也是重要短板。日本自20世纪60年代推行工业化政策,实施城乡一体化发展战略,制定了一系列的环境政策和环境管理制度,加快了农村振兴。它们利用这些政策和制度卓有成效地推     

白银地区校园网站建设存在的问题及对策

当前,随着"校校通"工程的实施,中小学校园网站的建设与使用越来越受到教育部门的重视,已成为了实施课堂教学改革,提高教学质量的重要工具。本文中笔者通过对白银地区部分中小学校园网站的建设进行调查,找出了其中存在的主要问题,并提出了几种优化中小学校园网站建设的对策,希望能够为白银地区校园网站建设事业的发展贡献自己的一份微薄之力。     

白银地区校园网站建设存在的问题及对策

当前,随着"校校通"工程的实施,中小学校园网站的建设与使用越来越受到教育部门的重视,已成为了实施课堂教学改革,提高教学质量的重要工具。本文中笔者通过对白银地区部分中小学校园网站的建设进行调查,找出了其中存在的主要问题,并提出了几种优化中小学校园网站建设的对策,希望能够为白银地区校园网站建设事业的发展贡献自己的一份微薄之力。     

当前农村中小学信息技术教育中存在的问题及对策

笔者历经两年时间对周边各农村中小学实施信息技术教育情况进行了走访和问卷调查,并对第一手调查资料做了统计和分析,将当前农村中小学信息技术教育中存在的问题进行了梳理。本文就从这些问题入手,谈谈解决对策,旨在提高当前农村中小学信息化教育水平,推动农村中小学信息化教育的进程。     

自主合作探究是提高语文教学质量的有效途径——“10+30”自主合作课堂教学模式在语文教学中的运用

为了大力推进素质教育,提高教学质量,官渡初级中学校实施了"10+30"自主合作课堂教学模式,结合基础教育课程改革,结合农村的实际情况和学生的特点,改变了传统的教学模式。该模式在激发学生兴趣、调动学生全面参与、创设自主合作探究学习氛围、培养学生能力等方面收到了良好的效果。     

东风正劲 扬帆起航

<正>江西省大余县南安中学创办于1978年,坐落于县城北部,毗邻县体育中心和文化中心,环境幽雅,布局合理。近年来,该校积极推行课程改革,大力推进素质教育。2011年10月被评为"江西省第二批中小学素质教育示范校"。该校有省骨干教师10人,市学科带头人、骨干教师20人,市学科教学新秀5人,享受市人民政府特殊     

国务院会议:珠三角禁止新建高耗能高污染项目

正6月25日,国务院总理李克强主持召开国务院常务会议,确定了促进产业转移和重点产业布局调整的政策措施。会议指出,要发挥市场主导作用,注重政策引导,促进东部地区产业创新升级和生产性服务业发展,推动劳动密集型产业和加工组装产能向中西部转移。结合"一带一路"和长江经济带等建设,发展特色优势产业。会议强调,要发挥     

教科培三能统合 强师强教促发展 广州市越秀区教师进修学校师训特色展示

<正>广州市越秀区教师进修学校(越秀区教育发展中心)的主要职能是对越秀区中小学校、幼儿园的教学研究、教育科研和教师培训进行指导、组织、管理和服务。2006年4月该校被教育部认定为首批"全国示范性县(区)级教师培训机构",该校坚持"科学、和谐、高效"的发展理念,秉承"为了每一个教师的发展"的宗旨,遵循"小实体、多功能、大服务"的原则,积极推进自身的改革与建设。     

新课程改革下体育课教学目标设置的一点思考

面对国家推行的"课改"工作,作为一名基层教育工作者,一定要看清其实质,深入参透新课程改革的理念,不能只看其表面文章,而忽视了新课程改革的真正含义,甚至歪曲了新课程改革的真实意义。     

纯木本中国,福兮祸兮

<正>农村联产承包责任制推行近30年,据说获得了成功的改革经验;集体林权改革就全方位推行起来。草本中国,似乎要做木本中国。而这时,不少长得还很弱小的树,在一夜间被火炼烧。天然林中国,似乎要做经济林中国。也是在这时,不少长得很杂的森林,也就是俗语所说的"天然林",被种上经济林木,桉树、杨树、苹果树、芒果树、松树、杉树。木本中国,似乎就是纯木本中国。