基于心理安全建设的大学生心理健康问题研究——评《大学生心理健康》

当代人的心理健康意识正在提升,对于心理健康问题的认知也趋于理性与客观,心理健康对个人与社会都有积极影响.大学生心理健康问题是社会广泛关注的焦点问题之一,新闻媒体经常报道大学生因为心理健康问题引发的安全事故.大学生心理健康问题不仅关系到大学生自身成长,更影响着高校安全管理工作.作为有知识有文化的群体,大学生应该积极面对心...     

基于心理健康教育的大学生心理安全建设策略分析——评《大学生心理健康教育:积极心理学的运用》

近年来,高校发生的与大学生心理问题息息相关的安全事故表明:大学生心理健康问题已然成为影响校园安全的负面因素。随着高校规模的扩大,教学工作与生活管理也呈现更加开放的状态,数量众多的大学生在获得自由的同时,也面临着更多且更复杂的现实压力。部分大学生面对现实压力时无法合理排遣与应对,很容易造成压抑心理,甚至发展为抑郁症。     

大学生心理健康教育与高校安全育人管理分析——评《安全行为心理学》

<正>高校承担着为社会主义建设事业培育人才的重任,安全是高校育人的前提要求。在安全的校园氛围中,大学生会有心理安全感,可以安心求学。大学生心理健康问题是一个现实问题,每年都会发生由心理健康引发的高校安全事故。大学生个体心理健康状况会影响到他们的行为特征与模式,在健康的心理状态下,大学生行为模式会更加稳定安全;当大学生出现心理健康问题时,其行为方式就会产生某些安全隐患,在特定环境中可能会成为引发安全事故的因素。在大部分国家和地区,大学校园安全都是社会安全中最重要的一个领域,这是因为大学生自我安全保护能力相对较弱。     

新时期大学生心理健康与安全教育的融合发展——评《大学生心理健康教育——积极心理学的运用》

在公开媒体报道中,由心理健康问题引发的大学生安全事故屡有发生,可见心理健康因素已然成为高校安全管理的重要内容.尤其是近年来,数起大学生心理健康问题导致的高校校园安全事故悲剧引起了社会舆论的广泛关注,基于心理健康建设目标的校园安全教育工作开展自然迫在眉睫.心理健康问题具有隐性特征,在没有演变成安全事故之前很容易被忽视.然而一旦发展成为安全事故,则悔之晚矣,容易造成不可逆的伤害和损失.在某些心理健康问题诱发的高校校园安全事故中,当事人付出了沉重的代价,也敲响了大学生心理安全的警钟.大学生心理健康问题是一个世界性的广泛存在的现实问题,不仅中国高校存在,欧美发达国家也同样存在,在具体应对措施上则略有差别.发达国家更强调专业的心理咨询服务,我国则倾向于利用安全教育方式来辅助学生调整心理,疏导或解决心理健康问题,为学生创建平安美好的成长空间.     

心理健康知识融入大学生安全教育的现实路径思考——评《大学生心理健康》

新时期高校人才培养不仅要重视知识与技能培训,更要使大学生具有良好的心理素质,如此才能够更好地应对学业、生活、求职等方面的现实压力,从而成长为社会发展的中坚力量.当代大学生的整体心理健康状况并不理想,部分学生存在心理健康问题且不知道如何应对,甚至会导致一些错误的行为和举动,给自己和家人带来痛苦,对学校及社会安全构成威胁.当学生心理健康时,就会呈现一种积极的生活态度与友善的行为特征,这是符合高校安全教育与管理要求的.将心理健康知识融入高校安全教育,对大学生成长是有益的,也有利于高校安全管理.     

新时代大学生心理健康问题研究与发展趋势展望——评《新时期大学生心理健康教育发展研究》

<正>大学生是推进我国持续创新和发展的重要力量,他们拥有丰富的知识储备、较强的接受新鲜事物的能力、敏锐的思维能力、坚定的理想和信念、高尚优良的品格、过硬的知识水平。然而,在新时代,我国大学生受到诸多因素的影响,心理健康问题逐步显露出来,并呈现出多样化发展趋势。因此,新时代大学生心理健康教育对于大学生个人发展、民族复兴、国家富强都具有重要影响和积极作用。《新时期大学生心理健康教育发展研究》全书共5个部分,每部分都紧密围绕大学生心理健康教育发展,从理论到实践针对大学生心理健康教育进行充分的分析。第1部分是绪论,从大学生心理健康教育研究的起源、基本概念、价值、对象、内容、研究理论及评述以及本书的研究方法、思路、框架进行详细的论述,为读者了解大学生心理健康问题提供了必要的基础保障。第2     

正视大学生安全教育

安全教育是培养大学生全面素质的重要内容,近年来,随着高校大学生意外事故案例的逐年增多,正视大学生安全教育,也就成了当前高校学生管理工作的首要问题。通过对大学生安全教育必要性和存在问题的分析,找到解决问题的方法,遵循一定的原则,采取多种措施,切实开展安全教育,普及安全知识,提高学生自我保护和安全防范能力。     

大学生心理健康教育与高校安全管理措施分析——评《安全心理与行为管理》

正当代大学生面临着学业、情感、职业以及社会关系等多方面的现实与精神压力,加之我国基础教育阶段对心理素质培养重视程度不够,导致部分大学生容易出现心理问题。心理健康问题是大学生安全事故的重要诱发因素之一。通过心理健康教育,大学生能够更好地保护自己,并且建构安全心理状态,从而有利于高校安全管理工作的高效开展。     

大学生心理健康与安全教育协同育人探讨——评《大学生心理健康及安全教育》

正随着生活节奏的加快,大学生因心理问题产生的安全事件频发。大学生心理健康教育和安全教育应该占据学校育人目标的一席之地。如何促进学生德智体美全面发展,是每一个教育工作者的责任。因此,加强大学生心理健康教育和安全教育的协同发展,是全面实施素质教育的重要要求,是高校"立德树人"人才培养目标的重要内容之一,可为学生成长成才打下扎实的基础。     

基于积极心理学的校园心理健康生态环境建构与创设——评《心理健康教育视域下的校园心理生态环境建设》

随着社会的发展,校园的心理健康问题越来越受到社会的重视和关注,身心健康发展是我国教育育人的重要目标之一。基于此,校园心理生态环境建设,就成为当代中国校园心理健康领域一个积极且具有很强实践意义的问题。校园心理健康问题的探索,主要是学生的心理健康问题,也涉及一些教师的心理健康问题,学生和教师是校园中最重要的两类主体。     

安全心理视域下大学生心理健康研究及解决方案探索——评《安全心理学运用知识》

正当代大学生面临的竞争激烈,生活、学习、情感方面都可能造成精神压力,思想观念也容易受到社会各种文化思潮的冲击,容易产生各种心理健康问题,因此,大部分高校都配备了专业的心理咨询教师,专门负责关注、研究和疏导大学生心理健康问题,毕竟心理健康既关系到大学生的身心健康成长,也关系到校园安全管理与社会治安,同时还关系到无数个家庭的幸福。大学生心理健康会影响大学     

心理健康视角下高校学生安全思维与行为培养探讨——评《大学生心理健康》

正近年来,高校大学生心理健康问题引发的校园安全事故屡有发生,不仅给当事人和家庭带来了无尽的痛苦,而且对高校师生心理情感以及校园安全管理带来了负面影响。大学生心理健康出现问题后,若无法得到及时的疏导缓解,可能会影响其思维与行为。部分大学生在心理健康问题严重之后,心理疾病带来的痛苦与愁闷无法得到排遣发泄,就可能出现危害自己和他人安全的极端思维与行为,从而威胁校园管理安全。对高校而言,通过加强学生心理健康教育,引导学生养成良好的安全思维与行为习惯,对安全校园建设目标推进是有益的。在当代高校安全教育与安全管理工作开展过程中,心理健康教育与疏导是一个重点,也是一个难点。     

新冠疫情期间大学生心理健康状况及影响因素研究

为做好新冠肺炎(COVID-19)疫情下大学生的心理健康教育工作,应用抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21),研究在校大学生的心理症状及其影响因素,采用网络问卷调查的方式,调查6157名大学生的心理状况.结果 表明:大学生群体普遍存在一定程度的压力、焦虑和抑郁症状;家庭经济状况贫困和家庭经济状况受COVID-19疫情影...     

图书馆员的心理健康与自我调整

一、图书馆员心理健康状况 心理健康问题已经得到社会各界人士的重视.一个人的心理是否健康没有绝对的标准,一般来说,保持心理平衡就是心理健康.     

基于安全意识的大学生心理危机干预实践与反思——评《大学生心理危机与干预》

正伴随着我国高等教育事业的发展,高校招生规模迅速扩大,大学生的管理与培养也日趋开放。当代大学生面对诸多的精神压力,心理健康问题频发,每年都会有大学生因为各种心理问题而导致安全事件的发生。大学时期本应是人生最美好的阶段之一,既认真学习文化知识,同时又积极接触社会,未来充满希望。然而,由于我国对于学生心理健康重视程度不够,大学生面对心理压力时,找不到合适的舒缓与宣泄途径,或者因为害羞不愿意正视自身的心理健康问题,甚至不知道该通过什么途径向何人寻求心理援助。     

构建大学生的心理安全屏障——层次分析法在大学生心理安全影响因素分析中的应用

应用层次分析法分析当代大学生心理安全影响因素,首先要把问题条理化、层次化,弄清问题的范围,所包含的因素,因素之间的相互关联、隶属关系,最终确定所要解决的问题等。它对大学生心理问题产生的各方面原因进行综合评价,找出其中3个最重要的因子——恋爱方面的困扰、对学校教育方式的不适应以及严重的躯体疾病。针对大学生心理安全问题形成的原因,试图提出解决问题的对策和建议,为提高当代大学生的社会适应能力,开发心理潜能,探索大学生心理健康教育的模式,提供理论依据。     

石油企业员工心理健康指导实践探讨

随着社会的迅速发展,社会竞争日益激烈,生活和工作节奏急剧加快。面对巨大的工作和生活压力,人们难免产生不同程度的心理和情绪问题,对于长年在野外尤其是海外工作的石油员工来说,由于文化、生活习惯的差异以及社会安全局势、个人语言交流能力等因素,出现心理健康问题的可能性更大。因此,本文认为石油企业非常有必要对员工进行心理健康指导,通过采用不同的方式/方法来解决员工的心理健康问题,提高企业的整体绩效,从而实现构建和谐企业的目标。     

和谐社会视野下高职学生心理健康问题探析

培养高职学生健康心理品质,是现代社会发展对高等职业教育提出的要求,也是人的自身发展的要求.本文通过对高职学生心理健康问题及成因分析,提出和谐社会视野下高职学生心理健康教育的思路.     

如何开展员工心理健康指导

员工的心理问题极大地影响着企业的绩效及个人的发展,在全面建设和谐社会的大背景下,企业在抓发展抓效益的同时,必须重视员工的心理健康引导和教育,以更好地推进企业文化建设,更有效地促进改革,凝聚人心,促进施工生产的安全质量效果。该文总结了影响员工心理健康的几点要素,提出实行情感管理、加强心理健康方面的投入、成立比较完备的心理健康教育和引导体系等几方面加强员工的心理健康教育,通过心理健康指导,从心理角度帮助解决员工士气、内部沟通、积极情绪、团队建设等问题,保证企业的健康发展。     

风险意识形态下大学生安全教育开展——评《大学生安全与预防教育》

大学生已经开始独立生活并且广泛接触社会,将要面对社会存在的各种风险因素,这些风险因素容易演变为安全事故。为了更好的保护自己的安全,大学生需要具备一定的风险意识,面对风险隐患采取正确的应对措施,从而降低风险概率。高等院校要为大学生开展形式多样的安全教育,让大学生树立安全意识,让学生更好地保障自身生命财产安全。《大学生安全与预防教育》一书围绕大学生安全教育问题,阐述大学生学习与生活中经常遇到的一些安全问题,并提出一些有效的预防和应对措施。全书一共14章,涉及到安全教育的多个方面,是高等院校对学生进行安全教育的优质读物。