谈谈初中语文后进生转化策略

在当前的初中语文教学中,后进生转化是一个非常棘手的问题,有些教师在教学中将目光紧盯在优秀生身上,却不注重后进生的转化,这样的做法是不符合新课程理念的。后进生是我们绝不能忽视的群体,他们在课堂教学中发挥着一定的作用,忽略了这部分群体,就会影响全班语文教学质量的提高,影响中学生素质的全面提高。     

浅谈班主任工作之后进生的转化

教育者要审时度势,精心策划,运用切实可行的办法因材施教,做到一把钥匙开一把锁,打开学生的心扉,使他们向好的方向转化。后进生是指那些在学习成绩和思想品德两方面均暂时落后的学生。他们虽然人数不多,却是班上的消极因素,若没有做好转化工作,就会影响整个班级的班风。有些后进生也常常是家庭的主要负担。他们若纠集在一起,还会给整个社会风气带来不良的影响。所以,能不能做好后进生的工作,不只关系到一个学生的前途,还关系到一个家庭的幸福、一个班级的荣辱和社会的风气。     

谈后进生的成因及其转化

在教学工作中,后进生问题常常困扰着广大教师,其实,后进生的产生有各方面的原因,如果我们教师能认清原因,在实际教学中转变观念,坚持以人为本的思想,相信学生、理解学生、尊重学生、关爱学生,采用正确的方法引导他们,将会非常有利于后进生转化工作的顺利展开。     

如何对学困生进行心理辅导

"学困生"就是指学习上存在困难的学生。对学困生的教育策略是长期困扰教育界的热点问题。面对这样的一个特殊群体,寻找正确的教育方法,是学校教育研究的一项重要课题。学困生形成的因素是多方面的,因此,本文将从多个方面对其进行研究。     

物理教学中如何做好后进生的转化工作

物理学科具有抽象性和逻辑性强的特点,学生不易理解,正因如此,才产生了相当一部分的后进生,而素质教育要求面向全体学生,使学生得到全面发展。鉴于此,我们在关注优秀生的同时,也不能忽视后进生,要做好后进生的转化工作。本文中笔者从后进生厌学的成因谈起,就物理教学中如何转化后进生提出了几点策略与方法,以期为广大教师提供一些有益参考。     

推行爱的教育,促进后进生转化——浅谈转变美术后进生的几点策略

美术教育是一门综合性学科教育,它可以培养学生良好的思想品德,使学生具备健康的身体和心理素质。然而,在当前的美术教学中,后进生的存在一直阻碍着教学的顺利开展,因此转变后进生就成为了广大美术教师积极思考的重要方面。为促进全体学生的共同发展,笔者就美术后进生的转变谈几点策略,以供参考。     

做像水一样善利万物的教育者——班主任如何转化“后进生”

后进生是一个大家熟悉的说法。唐曾磊老师说,班主任想转化后进生,首先要做到不给学生贴"后进生"的标签。但为了便于大家理解,本文还是用了"后进生"这个名词。所谓"后进生",唐老师给出的解释是老师还没有想出办法能帮到的学生,老师还没有找到有效的方法帮助他在各方面进步、追赶上其他同学的学生。想转化"后进生",教育者要有水的品质,要成为像水一样善利万物的人。     

关注后进生的转化

<正>一个好的班级应该是和谐的,是进取的,是团结的。一个好的班级的学生应该是均衡发展的,是积极向上的。一个好的班级的领导核心应该是一个富有爱心的班主任。一个好的班级犹如一木桶水,决定容纳水的多少的应该是那最短的一块木板。班级中的后进生就是那块短板,一个班级不可能都是尖子生,每一个班级都会有后进生,那么,为了提高班级的整体水平,实现我们要求每一个学生均衡全面发展的愿望,后进生的转化问题无疑就是班主任工作中的重点。班主任,是班级的核心,是班级的领导者和管理者,更是一个教育工作者。教育的     

生活情景下的小学数学教学模式探析

小学生是学生群体中比较特殊的群体,小学生的数学学习是一个基础的教学学习过程,与日常生活有着很大的联系,因此,将小学数学的教学生活化,让学生更多地将知识的学习融于生活,是如今小学数学教学提出的一种新的教学模式。教师将对小学生的数学教学融入生活的情景中,学生更加容易接受,对学习的兴趣更加浓厚。培养学生不断进行自主创新的能力,同时对于学生的数学应用能力而言也会有很大提高。将针对学生的真实情况来设置基于生活情景的小学数学教学模式。     

初中班主任工作浅谈

<正>当今的教育除了要教学生文化知识外还要注重学生个人素质的提高,即要做好德育工作。班主任作为一个班级的组织者和管理者,在学生德育教育方面起着不可替代的作用。我们班主任要从学生的角度出发,本着一切为了学生,为了学生的一切的思想做好学生的思想工作,使我们的班级能够有一个积极向上的氛围。这样不仅有利于学生健康成长,也为学生学习创造了条件。初中学生正处于身体和心理发育的关键时期,青春年少,属于叛逆时期。因此,在教学的过程中,教师如果处理不好与学生的关系,或者在面对突发情况时没有良好的对策,就会使学生产生消     

浅谈后进生的转化

后进生既包括那些缺乏学习愿望和动力而学习成绩较差的学生,也包括那些不遵守学校纪律或有不良道德行为的学生。每个学校都存在着不同数量的后进生,那么怎样做好后进生的转化工作呢?一要摸清后进生的所长所短,因材施教;二要了解后进生的生存环境;三要转化后进生时要严中有爱;四要转化后进生时要讲求科学性;五要转化后进生时要有耐心,持之以恒。     

用爱心和耐心陪伴孩子成长

<正>教育家夏丏尊先生说过,教师不能没有爱,犹如池塘不能没有水。爱孩子是教育成功的前提。后进生比起一般学生来说,更需要教师耐心、细心的呵护。教师要理解他们,尊重他们,要小心得像对待一朵玫瑰花上颤颤欲坠的露珠。这么说并不夸张,因为一个学生的教育失败,对学校来说可能只是损失了千分之一、万分之一,而对一个家庭来说就是损失了百分之百。每个学生都是一个家庭的希望和未来。作为班主任,我们有责任也有义务教育好后进生,使他们和其他学生一样健康快乐地成长,展现自己独特的风采。     

浅谈小学英语后进生的成因及转化策略

<正>通常意义上的"后进生"是指在品德、思想和行为等方面存在较多问题或学习成绩与普通学生差距较大的学生。英语后进生也就是指在英语学习方面达不到教学目标对该生年级段所提出的基本要求的学生。后进生的产生,是学生个体在社会化进程中不和谐的反映,引导、促使每一个学生健康和谐地发展是每一位教育工作者的责任。后进生形成的原因是多方面的,大致可分为四类:一是家庭因素,不当的家庭教育造成的逆反心理,包括没有良好的家庭环境家庭教育及破碎的离异家庭等情况二     

我对新课改下教师合作的一点建议

<正>现代社会是合作的社会。只有学会合作,才能使群体具有较大的优势与较强的竞争力。有效的合作可以使人的精神和智力得到有效的交流,取长补短,共同发展,因此,在课堂教学中我们要学生学会合作探究,那我们教师自己的合作呢?也许有人会说集体备课啊。不客气地说,很多集体备课流于形式,短短的几节课时间,大家不过是把对该章节的重点难点表达一下各自的观点,真正的怎么上这节课,讲到什么程度,还是需要教师自己去揣     

做好农村留守儿童工作的几点思考

农村留守儿童是农村学校的一个特殊群体,他们离开了父母,学校是他们的家。因此,留守儿童的管理是一个值得我们研究的课题,本文从亲情化、制度化、多样化、竞争化、具体化五个方面论述了怎样做好农村留守儿童工作。     

浅析生活化的物理教学

随着新课程的开展,物理教学越来越多样化。笔者认为在物理教学中应加大教学内容与生活实际的联系。生活化的物理教学不仅可以有效地提高学生对知识的理解能力,使学生更深刻地认识知识,更有效地掌握知识,并且还可以提高学生对物理学习的兴趣,激发学生学习的主动性。陶行知先生也曾经提出过类似的教学理念。我们的许多物理知识都是来自于实际生活的,因此,当我们利用身边的事和物开展教学时,学生就会感觉到物理知识如此贴近自己的生活,这样使物理知识更直观形象地展现在学生面前,并且可以使学生能够在生活实际中不断探索研究与物理相关的知识。     

农村教师要对留守儿童多一些关爱

留守儿童作为一个特殊的群体,他们的教育问题不容忽视,作为教师,我们要从心理上关心这些学生,要做好他们的心理辅导工作,成为他们的知心朋友;在班集体中建立留守儿童个人档案,及时了解他们的学习和生活情况;还要多和家长进行电话沟通,让他们及时掌握孩子的动向。总之,教师要多给留守儿童一些关心和爱护,使他们感受到教师的温暖。     

兴趣的培养与智力开发

兴趣培养与智力开发是素质教育的关键,兴趣不是天生的,是在后天生活环境和教育影响下产生和发展起来的,其中教育起了主要作用。一个人对事物感兴趣,就乐意去接触他,研究它,并设法获取他。反之,就可能厌恶它。学生对待学习也是这样,有浓厚的兴趣,才肯积极动脑、动口、动手,去探索、去研究、去获取,努力去争取好成绩。后进生大都是对学习无兴趣所致。所以说,在教学活动中培养学生的学习兴趣特别是培养后进生的学习兴趣尤为重要。     

突破英语学习困境,提高学生学习效率

当前,英语是一个热门学科。然而要学好、用好英语并不是一件简单的事。因此,后进生的辅导便成了小学英语老师面临的最大问题。通过实际的教学,旨在突破这一困境,提高学生学习英语的效率。     

浅析如何在数学教学中培养学生的创新能力

<正>当今社会是一个竞争激烈的时代,学生仅仅掌握简单的基础知识是不行的,这不仅不符合我们的教学要求、高考要求,也不符合学生自身的发展要求。因此,我们不仅要让学生掌握全面的基础知识,还要引导学生掌握学习方法,使学生能够逐渐学会自主学习,这是我们高中数学的教学目标之一,也是学生自身发展所必需的。创新思维能力是学生能否顺利理解各种抽象数学知识的前提,也是学生能否逐渐喜欢数学,进行自主学