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《黑龙江环境通报》2020,(2):50-56
中世纪的牛津大学和剑桥大学具有较强的平民化色彩。其学生大多出身社会中下层,依靠多种资助制度得以进入大学学习。居于社会上层的贵族家族不重视文化教育,也极少有子弟进入大学学习。16世纪中期之后,在人文主义思潮兴起、社会权力来源变化以及大学招生策略改变等多种因素作用下,贵族和绅士阶层的子弟开始大量涌入大学。与此同时,由于费用增加、资助制度消失和就业空间被挤压等原因,平民学生在牛津大学和剑桥大学中逐渐减少。近代早期牛津大学和剑桥大学从平民化到贵族化的趋势,导致两所大学丧失了促进社会阶层流动的功能,而成为上层社会子弟贵族身份获得和维护自身社会优势地位的机构。 相似文献
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两型社会建设中多中心合作治理的困境及建构 总被引:1,自引:0,他引:1
"多中心合作治理"理论是当今西方学术界最流行的理论之一.多中心合作治理制度打破了单中心制度中最高权威只有一个的权力格局,形成了一个由多个权力中心组成的治理网络,多中心合作治理模式将成为各国达到善治的理想途径.2005年10月,党的十六届五中全会首次明确提出建设资源节约型、环境友好型社会的战略任务. 相似文献
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《黑龙江环境通报》2014,(8)
现代化的大学科技创新治理体系应是有着多元化治理主体、网络化治理结构、理性化治理制度、民主化与法治化治理方式以及市场化治理手段的涵盖大学外部治理和内部治理的系统制度安排。美国是当今世界科技最为发达的国家,其州立大学的科技创新之所以取得了举世瞩目的成绩,与其治理体系的现代化有着直接关系。美国州立大学科技创新治理经验为:在先进治理理念指导下,实现了治理主体的多元化、治理结构的网络化、治理制度的规范化和理性化以及治理手段的法治化和市场化等。地方高水平大学是我国科技创新系统的重要组成部分,应借鉴美国州立大学的科技创新治理经验,构建现代化的科技创新治理体系。摘要: 相似文献
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地方政府既是我国环境治理中的环境规制者,又是经济发展的领导者和规划者。本文总结了地方政府在我国环境治理体系中角色定位的现状及问题,导致这些问题出现的主要原因有:地方政府发展观偏差导致对官员生态环境保护履职激励偏差;政府环境责任未落实导致惩罚威慑不足;行政权力运行缺乏约束与监督导致政府短视与权力滥用。因此,需要树立绿色发展理念和正确环保政绩观,完善地方政府及其官员作为环境质量责任者的激励制度;落实政府及其官员环境责任,完善其作为环境治理责任者的惩罚制度;规范行政权力运行,完善环保履职的第三方主体监督制度。 相似文献
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绿色大学是"将可持续发展的原则、指导思想落实到大学各项活动中,融入到大学教育的全过程"。为促进我国高校绿色校园的发展,本文选取了10所典型高校,从组织制度建设、绿色教育、绿色科研、校园能源资源节约、绿色文化、经费来源等六个方面对其绿色校园建设发展现状进行了调研,全面了解了当前我国高校绿色校园建设的进展程度和所存问题,有针对性地提出下一步的发展建议。 相似文献
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