信息技术课堂对孤儿的德育教育

教育的目的是促进受教育者的全面发展,德育教育是教育的重要组成部分。对于孤儿学校来说,德育教育更是尤为重要,它不仅是普通的教书育人的学校,还承载着家庭的功能,它注重学生知识的掌握,更注重如何培养学生成为身心健康的有用之人。所以,在信息技术课堂进行德育教育,成为信息技术教师义不容辞的责任。     

试议初中语文教学中的德育渗透方法

在课堂教学中渗透德育教育,是课堂教学对学生进行思想品德教育必须遵循的原则。在教学中,教师应该结合自己所教学科的特点和学生的实际情况,选择合适的方法将德育融入教学活动中,达到润物细无声的效果。我在语文教学中渗透了爱国主义教育、心理健康教育,以达到了德育、智育的双重教育目的。     

试论如何搞好中职德育教育

<正>随着时代的进步,中职学校的德育教育越来越凸显出其在整个课程教学中的重要地位。新课程改革的步伐不断前进,在新课程改革的标准下,要求对学生进行全面的素质教育。中职的德育教育,与学生道德品质的养成问题息息相关,对中职学生的全面发展,自身修养,道德品质,都起到了巨大的促进作用,可以提高中职学生的自身修养。中职学校所开设的德育教育课程,是一门以思想教育为核心的素质教育基础的学科,可以提高中职学生对思想道德的认知,可以培养中职学生     

浅谈学校如何做好学生德育工作

<正>孩子是家庭的希望、祖国的未来,他们的学习至关重要,但是思想道德教育也不能缺失。德育是学生成材的关键,近些年来我国经济的快速发展,重知识轻德育已成一些家庭的教育主流,加之应试教育使得部分学校弱化了德育教育,令人担忧。学校应把学生的习惯养成和德育教育摆在教育的主要位置,德育和智育同等重要。下面我就如何做好学校德育工作谈谈几点想法。一、从思想意识上重视德育教育,确实把德育工作当做学校重要工作来抓     

树人先立德——《弟子规》在班级管理中的运用

<正>学校是对未成年人进行思想教育的主渠道,必须把德育摆在素质教育的首要位置。加强德育教育,提高学生的整体素养是素质教育的基本要求。胡锦涛同志曾经讲过:"一个社会是否和谐,一个国家能否长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。"这充分说明了对学生进行德育教育的重要性。由于种种原因,我们的教育重视知识的传递,轻视了德育的教育,缺少对学生行为规范的细化和要求,使学生很难树立正确的人     

如何在体育课中进行德育教育

<正>对中学生加强思想品德教育是当务之急。作为一名体育教师,不管是在课堂还是在课外,都看到、听到了一些与这些中学生年龄不相符的行为举止和语言表现,这就要求与学生亲密接触的教师不仅要做好平时的教学,还要把学生的德育教育放在重要地位,配合学校的德育工作,真正把学生培养成德、智、体全面发展的学生。一、利用常规对学生进行德育教育体育课课堂常规是体育教学的基本要求,建立和贯彻体育课堂常规教育的过程也是对学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风的教育过程。如,上体育课时要穿运动服、运动鞋,大部分学生都能认真执行,总有一些学生前卫、赶潮流,不能执行教师的规定,依然     

多渠道对学生进行思想品德教育之我见

<正>青少年是国家的未来和希望,少年兴则国兴,少年亡则国亡。由此可见,青少年的思想品德教育至关重要。所以,我们要从基础开始对学生加强思想品德教育。思想品德教育在学生成长的道路上占有非常重要的位置,古今中外的教育家都十分重视德育,把德育置于一个特殊的崇高地位。而且,德育是整个教育的灵魂,是学校教育工作中不可分割的重要组成部分。加强学生德育教育工作,是一项长期的、艰苦的、细致的育人工程。学校是对青少年学生进行思想品德教育的主要阵地。当前形势下,学校要把德育工作摆在素质教育的首位,树立"德育为首,育     

语文活动课中的环境渗透教育

近年来,各校开展环境教育、争创绿色学校的工作进行得如火如荼,但怎样才能走出一条新路,打一个漂亮的环境教育的持久战,这是一个发人深思的问题。我认为课堂教学是学校育人的主渠道,对学生进行环保教育,就必须充分发挥课堂教学这个主渠道的作用,让学生在生动、形象、具体可感的情景中去理解环保的重要性。作为一名从事语言教学的教育工作者,我感到在语言活动课中渗透环境教育是学校开展环境教育的一     

小学数学教学中如何进行德育教育

<正>随着新课程改革的深入发展,教育目标也在发生变化,由原来只重视基础知识和技能的传授变为在学习基础知识和技能的同时,更加关注学生的情感、态度、价值观,关注学生的一般发展。改变了长期以来过分强调知识的掌握、技能的形成,而忽视学生的态度、情感和价值观的培养。小学数学作为一门基础学科,也应和其他学科一样,在课堂教学中对学生进行德育教育,做到既教书又育人。一、充分发挥教师在课堂教学中的作用教师的言行举止对学生起着潜移默化的作用,教师的品质、举止是学生学习的榜     

内外结合促教改

<正>我们经常看到这样的现象:学校或教育行政部门倡导课堂教学改革,不少的教师却在那里冷眼旁观。那么,如何促使教师积极主动地投入到课堂教学改革中呢?首先,要调整好心态。有许多教师认为:无论是学校或者教育行政部门倡导课堂教学改革,都是为了能让学生有更好的学习成绩,而我本人现在使用的课堂教学方法,学生也能取得     

浅谈社会主义核心价值观对德育教育的重要性

社会主义核心价值观对我国德育教育具有目标引领、价值引领和内容引领等重要作用。德育教育应该将社会主义核心价值观教育融入到教学过程中,融入到文化建设中,融入到学生日常管理服务中,积极推进德育教育的创新。     

体育教学中如何实施德育教育

<正>德育教育是素质教育的主要组成部分,将德育教育渗透于各学科教学中,提高学生道德水平是素质教育下课堂教学的重要内容与教学目标。体育是初中的一门重要学科,肩负着增强学生体质,促进学生身心健康发展,全面提高学生道德情感与品质的重要职责。体育学科以室外活动为主,教师与学生之间的接触更为直接,更为频繁,更利于在师生之间展开情感互动,这在实施德育教育方面具有得天独厚的优势。那么,在体育教学中如何实施德育教     

诚信教育须从娃娃抓起——谈农村小学德育现状及对策

随着社会的发展与进步,"诚信"问题逐渐成为了人们谈论的焦点话题之一。学校作为德育教育的主阵地,具有义不容辞的教育责任。本文从农村小学德育教育的现状出发,深入探讨了几点改善措施。     

浅谈如何提高初中地理课堂教学有效性

课堂教学是学校教育的基本途径,是学生获取知识的主要来源,其有效性如何直接影响着学生的学习成绩。鉴于此,本文中笔者结合自己的教学经验,从四方面入手就如何提高初中地理课堂教学有效性进行了探究,以期为广大教师教学提供一些理论参考与借鉴。     

浅谈班主任工作中的德育教育

学校管理过程中班主任是最基层的组织者和管理者,是学生学习和成长的领路人。随着素质教育理念的不断深入,人们更加关注学生整体素质和能力的培养,而班主任工作又直接影响着学生的思想意识和道德倾向,对学生道德观念的形成发挥着重要的作用。因此,要想让学生具备良好的道德思想观念和行为习惯,班主任就必须在学生参与的每一项活动、每一节课堂或是每一件事情中渗透德育教育。本文中笔者结合自身的教学实践,对班主任工作中的德育教育进行了深入探究,希望能够为广大同仁的班级管理工作提供一些借鉴。     

谈中学语文阅读教学

语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科和德育教育学科。要提高语文学科的教学质量,让学生在学习、掌握语文基础知识和基本技能的同时,受到情操的陶冶和品德的教育,除了教师渊博的知识、丰富的材料、善辩的口才和行之有效的课堂教学方法以外,阅读教学也是一个十分重要的因素。     

在思想品德课中渗透德育教育

<正>现在,我们思想品德教师在教学实践中经常面临的一个问题就是如何对学生进行德育方面的教育,怎样在我们的教学活动中对学生渗透德育教育。笔者认为应该着重从以科学的思想理论知识来引导学生,以教师的言传身教影响学生,以学生参加社会实践等活动形式带动学生,同时指导学生以科学有效的学习方法等方面来加强学生的德育教育,下面我们来依次探讨一下。一、用科学的理论知识来武装学生在初中思想品德课的教学中,由于马克     

诵读国学经典,提升学生综合素养

国学经典蕴涵着丰富的内涵和哲理,通过国学经典可以对学生进行感恩教育,同时达到提升学生德育教育的目的,学生会形成人生高洁的志向,远大的抱负,高尚的人格,提高思想文化修养,促进自身精神成长。     

环境教育在语文教学中的有机渗透——《奇怪的东南风》教学案例

学校要贯彻落实保护环境的基本国策,其中重要一条就是充分发挥课堂教学渗透的主渠道作用。本文中,笔者利用语文学科的教学内容,通过提问、列举数据和拓展训练等形式,有针对性地对学生进行环境意识渗透教育,从而达到了增强学生环境意识的目的。     

浅谈“以学为中心”的课堂改革

课堂是教育的主阵地,是教学的中心。课堂教学体现着学校的办学思想和管理水平,是提高教学质量、提升学生素质的主渠道。针对课堂教学现状,从学生的发展出发,树立"人本""生本"意识,明确了"以学为中心"的课堂教学改革,在实践中学生的主动性得以调动,教师积极性得以发挥,教师教学观念和教学方法得以改变,对新课程改革有了一个新的认识与提高。