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《黑龙江环境通报》2014,(4)
<正>向课堂40分钟要效率,构建高效课堂是素质教育的重要要求,也是需要我们教师探索和研究的重要课题。尤其是在教学水平、教学条件相对落后的农村小学,如何构建高效课堂,提高学生的综合素质呢?以下是我个人的一点看法。一、转变教育观念,落实新课改要求课堂教学是教师和学生共同完成的,师生的思想观念对高效课堂的构建有着直接影响。新课改的落实,要求教师转变教育观念,进行观念创新。(一)转变教学观传统的教学观认为,教学就是教师讲授、学生接受的一个知识传递的过程,但是新课程理念下的教学观则是一个信息与情感交流、沟通,师生积极互动、共同发展的过程。在此过程中,教师要关注学生的人格发展、情感 相似文献
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《黑龙江环境通报》2014,(9)
<正>新一轮课程改革的全面推进,对课堂教学提出了更高的要求。成功的教学不再仅仅看重知识传授的量,而且更加关注学生在课堂教学中的参与程度、思考程度与创新程度,可以说一堂成功的课堂中教学氛围活跃、学生学习积极性高,学得主动而愉悦,而教师的教也是一种愉悦的体验与享受,是师生间多向互动、主动探究的过程。学生的学与教师的教真正成为一体,整个教学就是教师与学生共同经历的情感体验、知识互动与心灵沟通的过程。这样的教学方能称之为现代教学。语文作为小学的一门基础性学科,占有极其重要的地位,具有工具性与人文性相统一的特点。长期以来的应试教学观,将生动活泼的语文课上成了生字的认读与段落的分析 相似文献
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本文论述了人类环境文化──可持续发展观涵界的国家财富观、资源价值观、环境容量观、人类自然观、伦理道德观、经济发展和自然科学观及其方法论等几个根本观念的要点,并与传统观念相比较.指出可持续发展思想、观念、战略是当今世界环境文化的精粹。 相似文献
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《黑龙江环境通报》2017,(1):101-107
受家学渊源影响,颜之推自幼学习儒家经典,终生服膺以礼乐文化为中心的儒家思想。颜之推在萧梁斥道专儒、用心儒学,在西魏涉险偷渡、执意南归,在北齐建文林馆、反对胡风、主张归陈,在杨隋复雅乐、归正音、立家训。《观我生赋》篇名取自儒家经典《周易》"观"卦,"观我生"已经不限于个体本身,而是融入群体,趋向儒家礼乐教化之道,这也是"观"卦观民设教的本义。《观我生赋》中,颜之推以身合道,将自己的人生遭遇与华夏礼乐文化的衰微紧密结合,以孔子"泣麟"结束,用春秋末期的礼崩乐坏类比当下道消势长带来的信仰之殇,悲恸情绪与赋作开篇遥相呼应,实为华夏礼乐衰微之哀歌。 相似文献